Астрология и астрологическая школа Безбородного.

Активность, движение и постоянный поиск новых возможностей есть череда простых и необходимых в том процессов, что человечество ознаменовывает как развитие и получение навыков в приобретении новых возможностей для себя. Если рассмотреть школу астрологии Безбородного можно остановиться на таком аспекте её как удачного сочетания в себе прошлого и будущего. Стоит лишь вспомнить, что жизнь зародилась в космосе как сразу становится понятным, что все существующие процессы в космосе есть развитие и движение. Осознание взаимосвязи времени и событий есть неоценимые знания для человека. Время блуждания в потёмках заканчивается и шаг эволюции приобретает совершенно новый подход, объединяя науки прошлого и будущего в рамках научных знаний, находя пути соединить астрологию и сюжеты мистерии, соединение и расчёт которых сложно получить, не соприкоснувшись с таинством. Возможность, что даёт школа, напоминает работу слаженной системы. Это работа педагогов и всех членов группы. Взаимное доверие между учителем и учеником чётко прослеживает глубокое посвящение в таинство астрологии и астрономических явлений на жизнь и развитие как отдельно взятого человека, также всех систем сообщества. Вклад школы в становлении расширения сознания и глубокого анализа перспектив развития, велики. Внешние обстоятельства в востребованности, размах и поставленные цели перед школой­ нести знания, определённой области, ориентируя человека на высшее понимание развития самой Вселенной и влияние космоса на материю, востребованы и навеяны простой необходимостью для полного понимания картины мироздания. "Люди как звёзды..." и это выражение всё чаще звучит из уст Учителя, знающего и понимающего все процессы в целом, получая их из самого Первоисточника. Связь Космоса и Канала велика, а значит вопрос развития школы и её вклад, неоценимы. Важно отметить руководителя школы как человека, в знаниях которого невозможно усомниться. Последовательность и аккуратность с коей происходит забота об учебном заведении и работы в нём возможно только как в собственной потребности и характере личных качеств, выражая подход к делу с душой и в полной ответственности. Рабочие моменты имеют особый подход и систему как связь благоприятных астрологических разрешений в момент возникновения их. Будущее школы есть часть проекта по изучению общего процесса и получения полных знаний, а также комплексного подхода по изучению целостности и роли в ней человека для повышения личностных характеристик. Школа Безбородного есть уникальный образец для подражания и пример организаторских способностей разработок самой системы: подход и гибкий график рабочего времени и оплаты за обучение. Возникновение подобного расчёта и работа с клиентской базой позволяет в полном объёме выявить потребности учащихся в знаниях, а значит настроиться на преподнесение материала целенаправленно, действуя по принципу энергосбережения трудового ресурса затраты рабочего времени учителя в рамках востребованности ученика. Реконструкция в части расширения программы по предоставлении дополнительных и качественно новых услуг связаны с внешними обстоятельствами, требующих новых перемен, держа руку на пульсе. Влияние самих звёзд говорит о преобразовании части школы. Школа от этого лишь приобретёт и сможет повысить свой рейтинг среди учебных заведений. Школа Безбородного есть возможность реализации проектов будущего, ориентированных на самого человека. Канал засвидетельствовал возможность повторения и параллель с прошлым­великой школы Коперника и потому необходимость серьёзного и тщательного плана по развитию астрологической школы Безбородного будет дана. Есть возможность повторить и продолжить работы прошлого школы Коперника и довести начатое им. Эта возможность для построения основы и уже серьёзного развития самой школы Безбородного как научного звена заведений будущего. План на совершенствование и подвод в основу школы уже научной базы даст огромный толчок в развитии, к известности и процветанию.

02.05.15. В Канале!

***

Психические явления, лежащие в основе работы Канала и памяти в том, очень тесно взаимосвязаны между собой во многих отношениях. Порой сознание блокирует память и это не просто случайность, одной из причин которых можно назвать ­ развитие личности без вмешательства из вне. Каждый раз рождаясь, душа ставит себе задачи и цель на воплощение. Рассматривая этот вопрос можно остановиться на той её части как причинно­следственная связь и внешние обстоятельства. Важные моменты, которых, ознаменовывают роль не только отдельно взятой личности, но и государства, принося тем самым определённые события, влияющие на ситуацию, позволяющие им либо разрешиться, либо нет. Вмешательство пагубно сказывается на развитие момента, привнося сложности или прерывая целостность и череду цепочки важных событий. Странно было бы полагаться здесь на случай или рассматривать ситуацию как бессмысленной. Принцесса, рождение которой так долго ждала королевская династия имеет взаимную связь с событиями, не столь далёкого прошлого, по меркам вечности, когда король Артур имел возможность назвать своего приемника. Казалось бы, столь мистическая легенда, где сама личность короля Артура является для многих мифом, может всколыхнуть общественность и неблагоприятно сказаться на выполнении миссии действующих героев сегодняшнего времени. Как гласят легенды Артур собрал при своём дворе в Камелоте доблестнейших и благороднейших рыцарей Круглого стола и в этой части легенды необходимо наконец увидеть реальные события прошлого. О подвигах Артура и его рыцарей существуют многочисленные легенды, и они не безосновательны. Стоит лишь напомнить его доблестные походы. Жизнь Артура проходила по большей части в походах т.к. разброс принадлежности тех территорий к одной был велик и процессы мирного сосуществования для большинства мирного населения представлял угрозу. Восточные районы территорий угрожали постоянными набегами. Жизнь короля Артура была полностью посвящена военным походам и урегулированию конфликтов. Построить семью и воспитывать детей было делом не настолько проблематичным сколько опасным, что Артур предпочёл оставаться в одиночестве своих дней. Подходя к главной тайне его жизни необходимо заручиться уважением и подойти с должным пониманием всех обстоятельств, трагично разрешившихся для всех участников создавшейся ситуации. Для этого необходимо приоткрыть завесу тайны и поведать, что, несмотря на то, что король Артур не был связан узами брака по закону, что требовали от него устои того времени у него была сильная привязанность к особе "лёгкого поведения". В те времена таким "титулом" награждались женщины, которые больше всего хотели распоряжаться своей собственной жизнью. Возникшее ответное чувство породил и плод их Любви. Брак, имевший место быть как священный союз, но совершённого вопреки законам династии считался незаконным и потому дети от морганатического брака бывают только в царствующих династиях, прав на наследование престола имеют ничуть не больше, чем просто незаконнорождённые, но испытывали на себе значительно меньшую неприязнь.

Возникшую неразрешённую ситуацию хранила тайна веков. И вот возвращение прошлого помогло восторжествовать правосудию в лице сегодняшнего события в королевской династии ­ рождение принцессы. Наследница и "незаконная" дочь, в прошлом короля Артура нашла выражение своего воплощения в королевской династии у супруги герцога Кембриджского Уильяма. Юное дитя есть лик доблестного наследия предков и олицетворение символа геральдической линии короля Артура, мудрости и чистоты.

04.05.15. В Канале!

***

Учения Триводаты дано людям в сокрытом виде, в котором оно остаётся неизменно и не может быть искажено переписыванием, так как в мире материи если и было явлено, то не осталось во избежание искривления. Учения Триводаты, учения о сущности строения Земли, соединения Божественной материи и Духа Светого в ипостасях Земной материи. Буквально учение о теле Духа Светого в различных формах Его существования. Тело Светого Духа ­ ВОДА. И Триводата телесное состояние Духа Светого в трёх его ипостасях Отца и Сына и Светого Духа, твёрдой, жидкой и газообразной материи. Три ипостаси воды которая присутствует в каждой частички материи. Чем больше воды в материи, тем больше уровень осознанности (наполнении Духа Светого ­ Разума), тем более скоротечная мысль­движения по уровню наполненности материи водной субстанцией, камень­металл до 1%, организм животных и человека до 90%. Третья ипостась наполнения Божественной энергией Разума (структурирования воды, изменения её кристаллической решётки) для улучшения прохождения импульса мысли творения до развития физических способностей изменения мира материи руками физическими и продолжения развития влияния (наполнения энергией Бога, Духа Светого, более тонкой настройки) для творения "руками" энергиями духовными материи физической. Настрой и структурирования до первоначальных параметров, заложенных в матрице мироздания. Искривлённой при перемене угла зрения (падения, греховности) из духовного в физический. И с помощью обратного, физического понимания мироустройства (как неверного), произошло искажения матрицы (разрушения структуры) мёртвая вода, лишённая Разума творения, обнулена до нейтральности. Со снисхождения Духа Светого (энергии Разума) начинается структурирование, развития пространства материи до развития Божественного осознания и изменения структуры воды. Дающей жизнь, силу Духа Светого ­Бога. Чем меньше в органике водной составляющей, тем более закостенелая форма реализации, медленное изменение развития. На всё воля Божья и развитие творения сознания осознанности при изменении структуры воды, состоящей всего лишь как тело физическое из двух газов водорода и кислорода