В нижнюю строку таблицы впишите буквы, соответствующие числам верхней строки и вы получите это слово: 73027 12052 284214 1 275952 25304 12424 719138

                                                        () - (е) - (р) - (з)  - (л) - (о) - (т) - (а)

Это слово: МЕРЗЛОТА.

Красноярский край расположен в пределах Восточной Сибири. Большая часть его занята таёжным Среднесибирским плоскогорьем, сменяющимся на севере тундровыми низменностями, на юге и востоке – высокими горными хребтами Западных и Восточных Саян. Здесь текут крупные реки Енисей и Лена. Зима в северных районах долгая и холодная, температура достигает -40…-50. Поэтому в этих районах распространена вечная МЕРЗЛОТА.

 

Маршрут Васютки

«Лес был такой же, и всё же от него веяло чем-то чужим»

«Мука – вперёд наука»

На этих маршрутных картах можно было бы определить Васюткины места так:

Лес-Отчанья; Поляна – Страха; Тропинка – Надежды; Озеро – Уверенности; Берег – Успеха!

Инструкция для тех, кто собирается в лес по ягоды, грибы или орехи

Памятка № 1 – Советы идущему в лес

                

Продумай тщательно маршрут.

Не забудь взять компас.

Возьми спички для костра.

Захвати с собой тёплые вещи.

Приготовь запас еды (соль, хлеб, сухари, консервы, сухофрукты.

Памятка № 2 – Если ты заблудился

Не паникуй, успокойся.

Осмотри место, где находишься.

Собери хворост, дрова для костра (на ночь).

Разожги костёр, приготовь пищу.

Подготовь место для ночлега.

Спокойно ожидай спасателей, родственников.

Instruction#1 – Before going to the forest

Plan you route thoroughly.

Don t forget to take a compass with you.

Take matches to make a fire.

Take your warm clothes.

Make food reserves (salt, bread, rusks, canned food, dried fruits).

Instruction #2 – lf you got lost

Don t panic, calm down.

Look around.

Gather dry sticks (to make a fire at night).

Make a fire and cook food.

Prepare a sleeping place.

Wait for a rescue team or relatives.

«Один на один с лесом»

Рассказ

Вот и подошли к концу летние каникулы Васютки. Он опять поехал в детский дом в школу, к своим друзьям – одноклассникам. Ему было хорошо с ними проводить время, но мальчик часто размышлял о своих последних днях у родителей. События, которые с ним произошли на кануне, не забывались. Васютка решил для себя, что ему надо обязательно всем рассказать об этом случае, который произошёл с ним. Он хотел своим небольшим, но уже жизненным опытом поделиться с другими и предостеречь ребят. Объяснить, как и что надо делать, оставшись один на один с лесом. Учительница  предоставила ему урок, так как сама была очень впечатлена после написанного Васюткой сочинения.

Вася начал свой рассказ с того, что все взрослые и дети любят ходить в лес за грибами, ягодами, орехами. Но не все задумываются о том, что может произойти с ними из-за небольшой ошибки, как это произошло с ним. Увлёкшись глухарём, он забыл об осторожности. Часто бывавший в лесу, мальчик всегда знал законы леса. Взрослые учили делать его зарубки на деревьях, о которых он забыл и вскоре потерялся. Мальчик долго рассказывал о своих трудных днях в лесу, все сидели и внимательно слушали его. Васютка потом стал объяснять детям, что не надо паниковать, надо взять себя в руки. Оглядеться по сторонам, собраться с мыслями, вспомнить, чему учили взрослые. «Слушайте лес»: сказал мальчик, так как можно услышать не только пение птиц, шум и шелест листьев, но и другие звуки, нужные вам. Например, плеск воды, гудение моторов лодок, голоса людей… Залезьте на дерево и осмотрите вокруг местность. Если нашли тропу, идите вдоль неё, она приведёт вас к людям. Нашли ручей, значит, есть вода у вас для питья. Ягоды, орехи и даже кора берёзы и тополя съедобны. Устройте себе ночлег под поваленным деревом против ветра, подстелив под себя сухие ветки и листву. Разожгите костёр ночью, чтобы не замёрзнуть. Надо учиться различать по деревьям, где юг, а где север. Если у ели ветки пышнее, с той стороны юг. По пути делайте зарубки на деревьях или ройте ямки, чтобы вас по ним могли найти.

Васютка в конце урока решил с учительницей даже составить памятку для тех, кто собирается пойти в лес. И повесили эту инструкцию в классе. Теперь мальчик был доволен, что смог донести до ребят необходимость сегодняшнего урока.

Все знания о природе, полученные им от взрослых, его любознательность, внимательность и рассуждение, помогли устоять один на один с природой. Читайте больше книг и прислушивайтесь к советам взрослых.