Пошаговое выполнение задачи :

1. Изучить нормативно-правовые акты в области экстремисткой и террористической деятельности.

2. Провести исследование по проблеме вовлечения молодежи в экстремистскую и террористическую деятельность.

3. Разработать план мероприятий и сценарий мероприятий по кейсу.

Разработать основные обращения видеороликов.

4.1. разработать идею для видеороликов ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом продолжительностью не более 5 минут для трансляции в образовательных учреждениях г. Магнитогорска по темам: «Молодежь против экстремизма», «Терроризм - глобальная проблема современного общества».

Разработать памятки родителям обучающихся по профилактике экстремизма.

5.1. разработать идею и составить памятки для родителей обучающихся по темам: «Ответственность за совершение преступлений (правонарушений) экстремистского и террористического характера», «Социальные сети как источник вовлечения молодежи в экстремистскую деятельность».

6. Разработать методические материалы для проведения мероприятий по профилактике экстремизма в образовательных учреждениях г. Магнитогорска.

6.1.  разработать идею и методические материалы для проведения мероприятий по профилактике экстремизма в образовательных учреждениях г. Магнитогорска. Тематика: «Анкетирование обучающихся, с целью выявления лиц, подверженных экстремизму, состоящих в экстремистских организациях», «Семинарские занятия с обучающимися по профилактике экстремизма». «Мониторинг социальных сетей как профилактика экстремизма».

Подобрать участников для видеоролика.

Организовать запись видеоролика.

Организовать разработку памяток для родителей обучающихся.

10. Организовать разработку методических материалов для проведения мероприятий по профилактике экстремизма в образовательных учреждениях г. Магнитогорска.

Ожидаемый результат:

1. Видеоролики, которые будут демонстрироваться в образовательных учреждениях г. Магнитогорска в День солидарности в борьбе с терроризмом.

2. Памятки для родителей обучающихся, которые будут розданы им в ходе родительских собраний в образовательных организациях.

3.  Методические материалы, на основе которых в образовательных учреждениях г. Магнитогорска будут проводиться мероприятия по профилактике экстремизма.

4. Презентация в любом удобном формате (Power Point и т.п.), в котором будут представлен подробный проект-описание предлагаемого продукта.

5. Отчет о ходе работы над кейсом, в котором будут детально описаны все проделанные командой действия (формат – doc).

6. Видеоролик, представляющий команду и описывающий ход работы над проектом.

Требования к решению кейса:

1. Решение должно основываться на результатах проведенных исследований (опросов, анкетирования, изучений нормативно-правовой базы, мнений специалистов в данной сфере, общественного мнения и т.д.).

2. Решение должно иметь исключительно прикладной характер и быть реализовано в рамках образовательных учреждений.

3. Решений должно иметь аналитические данные по результатам проведенных мероприятий.

4. Решение, в том числе, должно быть представлено в виде проекта, который должен быть оформлен в виде документа.

5. Проведенные мероприятия должны иметь фото и видео отчеты.

6. В рамках решения кейса должны быть созданы пиарные площадки для освещения текущей деятельности и финальных результатов.

7. Отчет-презентация по кейсу, содержащий описание команды, цели и задачи проекта, план и ход работы, результаты выполнения различных этапов, итоги, перспективы, отзывы рефлексия собственной деятельности, объем – не более 20 слайдов в любом удобном формате.

8. Видеоролик, представляющий команду и описывающий основные этапы работы над проектом, результат деятельности, длительности – не более 10 минут, формат – mp4 или avi.

Состав команды:

1. Руководитель проекта, который координирует ход работы.

2. Маркетолог, который разрабатывает стратегию по решению сейфа.

3. Аналитик, который занимается составлением и проведением исследований, сбором и обработкой данных.

4. Дизайнер.

5. Программист.

Итого: 5 человек

 

Этапы решения кейса:

1. Теоретическая подготовка и первичный анализ.

1.1. Изучение проблематики.

1.2. Изучение опыта работы над проблемой в России.

1.3. Лекционные встречи со специалистами.

1.4. Проведение опросов общественного мнения на предмет понимания и актуальности проблемы.

2. Планирование разработки.

2.1. Составление плана работы.

2.2. Разработка визуальной концепции.

2.3. Разработка и внедрение стратегии решения.

2.4. Разработка дизайна видеоролика, памяток для родителей и методических материалов.

2.5. Составление плана мероприятий.

2.6. Составление техническо-материальной базы.

2.7. Оформление проекта как документа.

3. Реализация.

3.1. Проведение всех запланированных мероприятий по решению кейса.

3.2. Запуск стратегии по решению кейса.

3.3. Отчет – составление отчетных материалов (отчета, презентации и видеоролика) в соответствии с задачами кейса.

3.4. Сбор обратной связи и обработка полученных данных.

Использование результатов решенного кейса:

Результаты решенного кейса будут использоваться сотрудниками Центра по противодействию экстремизму ГУ МВД России по Челябинской области при проведении мероприятий по профилактике экстремизма среди молодежи в образовательных учреждениях г. Магнитогорска.