Профессиональная компетентность библиотекаря

Авраева, Ю. Б. Руководители и методисты библиотек: новые ориентиры: тематический сборник избранных работ / Ю. Б. Авраева.  - М.: Литера, 2015. - 247 с. - (Современная библиотека).

 

Байбородова, Е. Портрет молодого специалиста: оценка компетентности и потенциала / Елена Байбородова // Библиотека. - 2019. - N 10. - С. 16-19.

 

Безменова, А. Молодые - молодым: профессиональное общение как форма мотивации и помощи / Анна Безменова // Библиотека. - 2019. - N 9. - С. 16-19.

Опыт дистанционного профессионального обучения библиотечных специалистов.

Бородина, В. А. Психология библиотечного обслуживания: науч.-практич. пособие / В. А. Бородина. - М.: Литера, 2013. - 289 с. - (Современная библиотека).

Вороная, Е. Деловая игра ломает стереотипы: формируем профессиональную компетентность через тренинги / Елена Вороная // Библиотека. - 2019. - N 6. - С. 19-22.

  Повышение квалификации библиотечных кадров

Козлитина, Е. Как авторы учатся летать / Е. Козлитина // Библиополе. – 2020. - N 5. – С. 32-37.

Автор статьи делится навыками написания статей для профессиональных изданий.

 

Миронова, Т. Гореть, но не выгорать / Татьяна Миронова // Библиополе. - 2020. - N 5. - С. 38-45.

Методика распознания профессионального выгорания и борьба с ним.

Миронова, Т. Грант не даётся без усилий: от наброска к утверждённой заявке / Татьяна Миронова // Библио- поле. - 2020. - N 2. - С. 25-27.

 

Миронова, Т. Если вдруг грянет опрос… От постановки проблемы до отчета / Татьяна Миронова // Библиополе. – 2020. - N 6. – С. 13-19.

В статье разбираются основные методы исследования: интервьюирование, наблюдение, анкетирование. Анализируются образцы анкет, способы обработки полученных данных и написание отчета об исследовании.

 

Миронова, Т. Одна беда - семь ответов: применяя метод казусов / Татьяна Миронова // Библиополе. - 2020. - N 4. - С. 19-23.

Пошаговая инструкция проведения практического семинара с использованием метода case-study, позволяющего выработать у библиотекарей навыки решения профессиональных проблем.

Миронова, Т. Шесть "думающих" шляп / Татьяна Миронова // Библиополе. - 2020. - N 3. - С. 15-18.

Методика семинаров "Развиваем критическое мышление: метод "шесть шляп мышления и "Библиотека как необходимый компонент Общества знания"

Никулин, С. Какие качества нужны руководителю современной библиотеки / Сергей Никулин // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2020. - N 6. - С. 48-54.

 

Эмантов, Д. Воспитай в себе оратора: советы для начинающих докладчиков / Дмитрий Эсмантов // Библио- поле. - 2020. - N 2. - С. 17-24.

Мастер-класс публичного выступления

                  

Библиотечные фонды

Шестаков, С. Семь законных способов, чтобы бесплатно пополнить библиотечный фонд / Сергей Шестаков // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2020. - N 5. - С. 28-31.

Новые идеи: учимся у коллег

Алимбаева, М. А. Квизбук игра для команды / Марина Александровна Алимбаева // Современная библиотека. - 2020. - N 2. - С. 25-28.

Опыт проведения литературной интеллектуально-развлекательной игры – квизбук.

Гизун, Е. «Говорящий Дронт» или литературные стендапы в «Махаевке» / Елена Гизун // Современная библиотека. – 2020. - N 5. - С. 84-89.

Автор рассказывает об опыте проведения в библиотеке новой формы работы – библиотечные стендапы.

 

Горчакова, С. Чем удивлять будете? / Светлана Горчакова // Библиополе. - 2019. - N 6. - С. 48-54.

Инновационные формы работы современной библиотеки.

 

Дейнеко, И. Место действия – книга / Ирина Дейнеко // Библиотека. – 2020. - N 9. – С. 68-72.

Автор статьи размышляет о том, как литературное произведение может стать поводом для организации библиотечного события. Даются советы по организации совместной деятельности библиотекаря и читателя.

 

Затонских, Г. В. "Азбука липецкая": краеведческий лэпбук / Галина Викторовна Затонских // Современная биб- лиотека. - 2020. - N 2. - С. 72-75.

Технология создания лэпбука в библиотеке.

 

Каковкина, Д. Кто нас сегодня мушкетёры?: компанейские забавы и тренинги для изобретателей / Дарья Каковкина // Библиотека. - 2019. - N 11. - С. 61-63.

О полезном времяпрепровождении - настольных и интеллектуальных играх в библиотеке.

Лавская, Т. Выскажи свое мнение без оглядки на других / Татьяна Лавская // Библиополе. - 2020. - N 4. - С. 60-63.

Как провести литературный стендап в библиотеке.

Лобанкина, Е. О губернском городе послушайте сказ: как приготовить «блюдо» из традиций, воспоминаний очевидцев и местной поэзии» / Елена Лобанкина // Библиополе. – 2020. - N 7. – С. 33-38.

О формах работы по краеведению в Центральной городской публичной библиотеке имени В.Г. Белинского. Краеведческая лаборатория – знакомство детей с историей края. Прогулки с указателем «С книгой по родному краю» - цикл лекториев и экскурсий по интересным местам города с которыми связаны значимые для региона события. На сайте библиотеки представлен раздел «Умные игры» где собраны интерактивные игры различной тематики и другие http:// penzacitylib. ru / index. php? option = com _ k 2& view = item & id =17298: umnye - igry -58& Itemid =207

 

Лушкова, О. Откуда герои? Из сказки вестимо / О. Лукашова // Библиополе. – 2020. - N 9. – С. 59-61.

О проекте фотозагадок «Кукольные инсталляции» в детской библиотеке.

Миронова, Т. Больше, чем событие / Татьяна Миронова // Библиополе. – 2020 - N 7. - С. 21-26.

Методика проведения event-мероприятий в библиотеке.

Молодцова, А. Какие нетрадиционные и традиционные инструменты используют молодежные библиотеки, чтобы привлечь читателей / Анна Молодцова, Полина Зайкова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2019. - N 6. - С. 96-99.

 

Пугач, О. Как повысить посещаемость библиотеки: успешные примеры в сложных ситуациях / Ольга Пугач // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2020. - N 1. - С. 100-105.

 

Равинская, С. Домашнее задание в уютной обстановке / Светлана Равинская // Библиотека. - 2019. - N 12. - С. 29-32.

О реализации проекта "Библиопродлёнка" в ЦБС города Могилёва.

Рожко, Э. Если ведом вам дух приключений - значит, квест проходили не раз / Эльвира Рожко // Библиополе. - 2019. - N 11. - С. 62-65.

Идеи для проведения квестов в библиотеке.

Семячко, А. Как проводить квесты в библиотеке: шесть лайфхаков / Александр Семячко // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2019. - N 9. - С. 88-92.

 

Степанов, В.К. Библиотека уральских самоцветов / В. К. Степанов, Н. А. Тюшева // Современная библиотека. – 2020. - N 2. – С. 32-35.

Опыт работы библиотеки г. Каменск-Уральский, Свердловская область: IT-клуб для детей и подростков, анимационная студия, чтение стихов под бит «Лит/Рэп», «Stand Up-шоу профессий настоящих мужчин», квесты, квизы, молодежное пространство «FabLab для гуманитариев» и др.

 

Тихонова, Н. Игра в дебаты: учимся мыслить и говорить ярко / Наталья Тихонова // Библиотека. - 2019. - N 12. - С. 58-61.

Дебаты: теория и опыт проведения в библиотеке.

Уросова, Э. Зачем ребенку шуруповерт?: арт-посиделки, мастерские и уроки кляксографии / Э. Урусова // Библиополе. – 2020. - N 6. – С. 74-77.

 

Фесан, З. Об интерактивных «дразнилках», «завлекалках» и не только / З. Фесан // Библиополе. – 2019. – N 9. – С. 23–27.

Статья знакомит с работой по продвижению книги в молодежной среде в МЦБ г. Коркино (Челябинская область). Наиболее эффективными оказались медиа-формы: интерактивная выставка-эссе, плакат, триггеригры, выставка-буктрейлер, тизер-анимация новых книг, выставка-адвайзер, выставка-айстоппер, лит- и пазл-игры, викторины, конкурсы, тесты и опросы.

Шеламова, Г. Н. Библиотека выходит на улицы города: инновационные формы массовых акций / Г. Н. Шеламова, Н. Б. Ковальская. - М.: Либер-Дом, 2014. - 191 с. - (Библиотекарь и время. ХХI век. 100+100 вып.; № 157).

 

Яковлев, А. Чем заманить подростков в библиотеку. Способы новые и не очень / Алексей Яковлев // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2020. - N 1. - С. 80-83.