Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2020-12-06 | 63 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Работа кабинета «Молодежное правительство» на платформе ZOOM
19.00-19.30-закрытие Окружного этапа деловой игры «Диалог на равных»в официальной группе Вконтакте «ОКРУЖНОЙ СОВЕТ ЗАПАДНОГО ОКРУГА» https:// vk / com / okr _ sovet _ zoo
На различных площадках ZOOM в дистанционном формате будет организован хакатон с экспертами различных направлений. Ссылки на конференции и пароли будут отправлены участникам ДИ 19 октября 2020 года на почту, указанную в заявке. В момент проведения игры команда – участник должна находиться вся вместе.
ü Команды получают проблемные вопросы от оргкомитета ДИ (Приложение 1) и разрабатывают план решения заявленных проблем, ищут ответы на их решение. В каждом кабинете обсуждаются не более 6 проблем и работают не более 6 команд. У каждой команды есть возможность осветить только 1 проблему, но заработать дополнительные баллы можно, дополняя ответы других команд.
Представленные решения проблем в ходе командной работы оцениваются от 0 до 5 баллов по следующим критериям:
Критерии оценки команд:
· Ответы на разминочные вопросы;
· Дополнения к ответам других команд;
· Рациональное (эффективное) решение проблем;
· Творческий подход в решении проблемы;
· Аргументация, логика;
· Актуальность вопроса, заданного экспертам;
· Корректность в отношении других команд;
· Степень инициативности и реальный вклад каждого участника;
· Организованность команды (форма, эмблема, командный дух и др.)
· Дополнительный балл (условный критерий экспертной группы)
Обсуждение проблем ведет модератор кабинета.
Оценивают работу команд приглашенные представители законодательной, исполнительной власти и сотрудники других структур, в чьи полномочия входит решение государственных и социальных проблем, представители министерства образования. прокуратуры, депутаты городской думы, члены молодежного правительства.
По завершению работы кабинета представители власти анализируют работу в каждом кабинете, озвучивают самые интересные предложения команд, которые примут к действию.
Подведение итогов
После подсчета баллов подводятся итоги, выбираются команды-победители, которые награждаются дипломами.
Финалисты ДИ будут направлены на Областную деловую игру, которая будет проводиться на базе ГБОУ ДОД ЦРТДЮ «Центр социализации молодежи».
Эксперты ДИ
Кабинет: Образование
Эксперты:
Модератор: Малышева Мария Сергеевна – педагог дополнительного образования СП ДТДиМ ГБОУ СОШ №14 г.о.Сызрань
Кабинет: Правоохранительная система
Эксперты:
3. Поварова Елена Вениаминовна, методист СП ДТДиМ ГБОУ СОШ№14 г.о.Сызрань
Модератор: Малышева Мария Сергеевна-педагог дополнительного образования СП ДТДиМ ГБОУ СОШ№14г.о.Сызрань
Кабинет: М олодежное правительство
Эксперты:
(по согласованию)
Модератор: Малышева Мария Сергеевна- педагог дополнительного образования СП ДТДиМ ГБОУ СОШ №14 г.о.Сызрань
Приложение №1
Примерный перечень кейсов деловой игры:
Кабинет: Образование
1. Какая проблема, существующая в Российском образовании наиболее актуальна для учащихся на сегодняшний день? Сформулируйте и предложите свой путь решения.
2. Какая проблема, существующая в Российском образовании наиболее актуальна для педагогов на сегодняшний день? Сформулируйте и предложите свой путь решения.
3. Массовый спрос на высшее образование у выпускников на «модные профессии», которые невостребованные на рынке труда на сегодняшний день.
4. Сергей Сергеевич Кравцов, министр просвещения РФ считает, что современным школьникам трудовое воспитание необходимо — «школьники должны уметь трудиться и получать радость от своего труда». Ваши предложения: как приучить школьников к систематическому общественно-полезному труду.
5. С..Кравцов, министр просвещения РФ заметил, что сейчас усилится в школах воспитательная составляющая учебно-воспитательного процесса, повысится уровень базовых ценностей детей. Ваши предложения: какие формы работы позволят сделать воспитательный процесс интересным и эффективным, а самое главное неформальным.
6. Несоответствие запроса работодателей на рабочие профессии и низкий спрос на выбор рабочих профессий у обучающихся.
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!