Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2020-11-19 | 106 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Проводится беседа.
Воспитатель: Ребята, откуда же берутся деньги? (Ответы детей: Их нужно заработать!)
Воспитатель: Правильно, а что это значит? (Ответы детей).
Воспитатель: За выполнение какой-либо работы можно получить заработанную плату.
Маша: Аааа, действительно, посмотрите, гном оправил мне задания, которые нужно выполнить.
Воспитатель: Маша, читай задания и будем их выполнять.
Маша: Нам нужно сходить в магазин за покупками. Ой, а как же без денег?
Воспитатель: (открывает конверт ). Ребята, здесь загадки, давайте их отгадаем, и попробуем заработать денег.
Задание 1.
Мы пошли купить продукты молоко, сметану, фрукты
На кассу все несем в корзине, мы в продуктовом …….(магазине)
Если хочешь в магазине ты купить, к примеру, сок
Отправляясь за покупкой возьми с собою …..(кошелек)
В кошелек мы их кладем, с ними в магазин идем …..(деньги)
Мебель, хлеб и огурцы, продают нам …..(продавцы)
Воспитатель: Молодцы отгадали все загадки!
Маша: Ой! Тут что-то еще есть в конверте! Что это? (Достает банковскую карточку). Это же не деньги!
II. ЭТАП. Какие бывают деньги? (компьютерный центр)
Воспитатель: Кто знает, что это?
Дети: Банковская карточка, на ней лежат деньги.
Маша: Как же мы их возьмем?
Дети: Снимем в банке или в банкомате. Банк- это место, где хранятся деньги.
Воспитатель: А банкомат – это машина, которая выдает их по электронным банковским картам. Ну что, в путь?
Собрались мы все в дорогу
И пойдем мы по не многу
Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова правою ногою,
Снова левою ногою,
После правою ногою,
Воспитатель: Маша, а ведь чтобы снять деньги нужно набрать пин-код – это набор цифр для карточки. Ты знаешь его?
|
Маша: Нет! Ой! Опять СМС! Чтобы расшифровать пин- код вам нужно решить задачи. Ну что, ребята, готовы?
Дети: Да!
Задание 2.
Воспитатель:
У Коли и Марины четыре мандарина. Из них у брата три. А сколько у сестры?
(ответ детей)
Ежик по грибы пошел, Десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзинку, Остальные же на спинку.
Сколько рыжиков везет На своих иголках еж?
(ответ детей)
В класс вошла Марина, а за ней – Ирина,
А потом пришел Игнат. Сколько стало всех ребят?
(ответ детей)
Два цыпленка стоят. Два в скорлупке сидят.
Сколько будет детей. У наседки моей?
(ответ детей)
Маша: Ура! Теперь мы знаем пин-код! Скорее набирайте его!
(терминал выдает монеты бумажные деньги номиналом 1,2,5 и 10, 50, 100 рублей)
Воспитатель: Ребята, а какие же бывают деньги? (Ответы детей)
Маша: Ребята, гном снова отправил СМС! Что же там? (читает)
- Деньги любят аккуратность и счет, разложите одинаковые монеты в кучки и сосчитайте их. (Дети выполняют задание).
Воспитатель: Ребята, а как называются эти деньги?
Дети: Монеты.
Воспитатель: Из чего они сделаны?
Дети: Из металла.
Воспитатель: А какие еще бывают деньги? И как они называются?
Дети: Бумажные купюры.
Маша: Ну а теперь в магазин!
Воспитатель:
Дружно в магазин пойдем
И продуктов наберем!
Вот мы и пришли в продуктовый магазин! Маша, читай, что нужно купить?
III. ЭТАП. Как правильно потратить деньги? (Игровой центр «Супермаркет»)
Маша: Нам нужно купить продукты, из которых можно сварить манную кашу. Ой, сколько здесь всего!!! Зачем нам этот вредный Гном! Смотрите, сколько конфет мы сможем купить!
Воспитатель: Ребята, разве можно так себя вести в магазине? (ответы детей). Маша, ты что забыла, что нам нужно купить? Ведь гном хотел сварить вкусную кашу для всех лесных зверей.
Маша: (со вздохом) ну, ладно, давайте, покупайте.
Воспитатель: Ребята, а что нам нужно купить, чтобы сварить манную кашу?
(ответ детей: молоко, крупу, масло, соль, сахар)
(на прилавках берем продукты, смотрим цену: у одного вида молока цена 10 рублей, а у другого 9 – выясняем, что в зависимости от качества товара и количества денег товар можно выбирать).
|
Воспитатель: Ребята, все, что продается в магазине, называется товар. А как называется человек, который этот товар продает? (Ответ детей). Человек, который покупает? (Ответ детей).
Молоко стоит 10 рублей. Крупа- 8 рублей. Масло – 7 рублей. Сахар – 5 рублей. Соль – 3 рубля.
Маша: Как же нам заплатить за манную крупу 8 рублей, если у нас монеты 1,2,5 и 10?
(выясняем с детьми, что 8 это 5+2+1, 7 это 2+ 5, 3 это 1+ 2)
Маша: Ребята, гном приглашает нас всех в гости!
Воспитатель:
В гости к гному мы идем
Дружно песенку поем,
Раз, два, три, четыре, пять
Научились мы считать!
Гном: Здравствуйте ребята! Здравствуй Машенька!
Маша: (Отдает покупки Гному) Уважаемый Гном! Отдай нам нашу конфету, ведь мы с ребятами выполнили все задания и узнали много нового, правда, ребята?
(ответ детей)
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!