При помощи логических кругов Эйлера изобразите «Право в системе социальных норм».

 

7. Назовите общие черты права и морали:

-являются надстроечными явлениями над экономическим базисом и

обществом;

-имеют общую экономическую, социально-политическую и идеологическую

основу;

-им свойственна общая цель: утверждение общечеловеческих ценностей в

обществе;

-они состоят из общих правил поведения, выражающие определенную волю,

т.е. направлены на установление и поддержание на необходимом уровне

дисциплины и порядка в обществе;

-имеют нормативный характер, и в тех, и в других присутствуют санкции,

обеспечивающие негативные последствия для нарушителей нормы;

-представляют собой средства активного воздействия на поведение людей

8.Заполните таблицу: Отличительные черты права и морали:

ПРАВО	МОРАЛЬ
Создаются либо санкционируются государством и только государством	Создаются не государством непосредственно, и они вообще не являются продуктом какой-то социальной целенаправленной деятельности, а возникают и развиваются спонтанно в процессе практической деятельности людей
Обеспечивается, охраняется, защищается государством	Обеспечивается обществом
Закрепляются в специальных юридических актах государства	Неписаные заповеди и требования
Регулирует взаимоотношения между субъектами с точки зрения их юридических прав и обязанностей	Подходит к человеческим поступкам с позиций добра и зла, похвального и постыдного, честного и бесчестного
Регулирует далеко не все, а лишь наиболее важные области общественной жизни	Моральное пространство гораздо шире правового. Регулирует поведения людей в целом, а не по отраслям.

ТЕМА 11. ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

 

1. Дайте определения:

 

Сознание – это

это психическое отражение действительности независимо от того, на каком уровне оно осуществляется — биологическом или социальном, чувственном или рациональном.

Правосознание – это

форма общественного сознания, представляющая собой систему правовых взглядов, теорий, идей, представлений, убеждений, оценок, настроений, чувств, в которых выражается отношение индивидов, социальных групп, всего общества к существующему и желаемому праву, к правовым явлениям, к поведению людей в правовой сфере.

Культура – это

человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания.

Правовая культура – это

это совокупность материализованных идей, чувств, представлений как осознанной необходимости и внутренней потребности поведения личности в сфере права, основанная на правовом сознании.

Правовой нигилизм – это

отрицание права как социального института, системы правил поведения, которая может успешно регулировать взаимоотношения людей.

Правовой идеализм – это преувеличение реальных регулятивных возможностей правовой формы

Правовое воспитание – это

целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правовых идеалов, правового опыта и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому в процессе социализации индивидов.   Правовая демагогия –это особый вид социальной демагогии представляет собой юридически значимое воздействие на чувства, знания и действия людей. Это всегда "активное влияние" на сознание, разум и деятельность интересующих демагога граждан.   Правовая психология - совокупность чувств, эмоций, настроений, переживаний, привычек, в которых отражается отношение людей к правовой системе и праве в целом. 2.В чем отличие правового инфантилизма и правового дилетантизма?   Правовой инфантилизм это недостаточность правовых знаний при полной уверенности в хорошей правовой подготовке, в то время как правовой дилетантизм это вольное обращение с правом при возможно хорошем знании права. 3.Крайняя степень искажения правосознания, включающая преступный умысел, антипод законности – это перерождение правосознания 4. Как Вы понимаете слова М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Суровость российских законов смягчается необязательностью их исполнения»?   Законы Российской Федерации соблюдаются не в полной мере иногда вовсе не игнорируются, и это остаётся безнаказанным. 5. Как Вы понимаете слова: «Перед судом все равны: все без откупа виноваты»? О каком виде правовой деформации здесь может идти речь? Я это понимаю как равенство всех без исключения перед законом, хоть правило это и часто игнорируется.

Предложите нетрадиционные формы правового воспитания, допустимые (желательные) в Академии СКР. При этом необходимо учитывать специфику обучающихся и их целевое назначение.

1. Сократическая беседа 2.Дискуссионные качели