Осознан ли выбор юного избирателя

Осознан ли выбор молодого избирателя?

 

Часть 1 (вопросы с открытыми вариантами ответов)

1. Ходите ли Вы на выборы?

2. Доверяете ли результатам голосования?

3. Что Вы ждете от выборов?

4. Готовите ли Вы наказ депутату?

5. Отслеживаете, какие законы принимают депутаты?

6. Выбор осознанный, или подсказан кем-то?

7. Голосуете за идеи, личность, дела?

8. Меняли Вы свое мнение относительно кандидата в ходе предвыборной компании?

9. Что Вам ближе (политика, экономика, спорт, культура, другое)?

10. Что хотели бы изменить в городе?

11. Предвыборная реклама помогает или раздражает?

12. Платформа какого партийного блока Вам ближе?

13. Доверяете ли СМИ в освещении политической ситуации в стране?

14. Считаете ли Вы свой выбор осознанным?

15. Молодежь в нашей стране – это…?

 

 

Часть 2. (выберете один или несколько вариантов из представленных, которые на Ваш взгляд являются верными)

1. Выборы в России – это:

А) действия граждан, избирательных объединений, избирательных комиссий и органов государственной власти по формированию различных органов власти

Б) действия органов государственной власти по назначению кандидатов на выборные должности

В) закрепление путем голосования заранее определенных сотрудников исполнительных органов.

2. Право избирать в органы государственной власти и выборные органы местного самоуправления называется:

А) активное избирательное право

Б) пассивное избирательное право

В) классическое избирательное право

3. Право быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления называется:

А) активное избирательное право

Б) пассивное избирательное право

В) классическое избирательное право

4. Отметьте основы российского избирательного права:

А) всеобщее

Б) прямое

В) принципиальное

Г) элитарное

Д) равное

Е) при тайном голосовании

Ж) при открытом голосовании

5. Нормами избирательного права регулируются:

А) выборы Председателя Государственной Думы ФС РФ;

Б)выборы губернатора субъекта Российской Федерации;

В) выборы Председателя Правительства РФ;

Г) выборы Совета Директоров акционерного общества.

6. Избирательная система, при которой в каждом округе большинством голосов избирается один депутат, называется:

А) пропорциональной системой

Б) селекционной системой

В) мажоритарной системой

7. Избирательная система, при которой места в парламенте занимают представители партий, получившие на выборах количество голосов, превышающих установленных процентный «барьер», называется:

А) пропорциональной системой

Б) селекционной системой

В) мажоритарной системой

8. КОИБ является:

А) системой обработки избирательных бюллетеней

Б) системой контроля

В) корпоративным информационным ресурсом

Г) комплексом технических средств отображения информации

9. Быть избранным в Государственную Думу гражданин имеет право по достижении:

А) 18 лет

Б) 21 года

В) 25 лет

Г) 30 лет

10. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации:

А) не моложе 28 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 5 лет

Б) не моложе 30 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет

В) не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет

Г) не моложе 38 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет

11. Укажите избирательные цензы, характерные для современного избирательного законодательства РФ:

А) ценз гражданства

Б) половой ценз

В) ценз национальности

Г) ценз оседлости

Д) возрастной ценз

12. На территории каждого избирательного участка должно быть зарегистрировано не более:

А) 1000 избирателей

Б) 2000 избирателей

В) 3000 избирателей

Г) 4000 избирателей

13. Государственная Дума избирается сроком на…

А) три года

Б) четыре года

В) пять лет

Открепительное удостоверение – это:

А) документ, дающий возможность гражданину, в случае невозможности прибыть на избирательный участок в день голосования по месту жительства, проголосовать на любом другом избирательном участке

Б) документ, содержащий волеизъявление избирателя на выборах

В) документ, которым выражается поддержка избирателем выдвижение кандидатов или списка кандидатов

Г) документ, в котором фиксируется участие избирателя в выборах

 

Благодарим за участие в опросе!

 

2.Данные опроса.

 

В опросе приняло участие 50 человек, в возрасте от 18 до 30 лет

 

Часть 1

Ходите ли Вы на выборы?

- 83% ходят 

- 12% по возможности

- 5% не ходят

Что Вы ждете от выборов?

наиболее частые ответы:

- прозрачности

- проявления акивной гражданской позиции граждан

- лучшей жизни для людей

- честного результата

- чтобы люди задумывались, кого выбирают

- ничего

 4. Готовы ли Вы дать наказ(ы) депутату?

100% - нет

Осознан ли выбор юного избирателя

Социальный проект

 

 

Выполнила ученица 11 класса «Г»
Кулакова Василиса Игоревна.

Научный руководитель:
учитель истории и обществознания
Выставкин Сергей Викторович

 

Тамбов - 2016.

Оглавление

1.Введение.

1.1. Молодежь

1.2.Выборы

1.3. Стратегия долгосрочного развития молодежной политики.

2.Аргументы и доводы.

    2.1.Законопроекты.

    2.2. Активная работа по правовому и гражданскому просвещению в данной сфере

   2.3. День молодого избирателя.

   2.4. Появление площадок для самореализации

3. Опросы

4. Заключение.

5. Приложения.

 

 

 

1. Введение.

 В современном мире информации и технологий умение отличать верное от ложного, истину от грамотно спланированной акции, приобретает новое звучание.
С самого раннего детства дети получают практически неограниченный доступ к информационным ресурсам (сети Интернет), что позволяет найти ответы на подавляющее количество вопросов, и подрастающее поколение умело использует новые возможности.
Как итог – современные школьники знают гораздо больше, чем их ровесники из более старшего поколения.
Поэтому грамотно сделанный выбор – это ответ вызовам общества.

 

Цель работы: выяснить степень осознанности выбора молодого избирателя.

Задачи работы:

• Изучить методику проведения опросов

• Составить опросный лист

• Провести опрос среди молодежи (лица 18-30 лет)

• Провести опрос в социальной сети «Вконтакте» для граждан всех возрастов.

• Сравнить показатели

• Подготовить презентацию

Объект исследования: Молодежь города Тамбова.

Гипотеза: Современная молодежь.

 

 

Этапы проведения исследовательской работы:

1) Выбор участков исследования;

2) Выбор объектов исследования;

3) Формулирование цели работы, гипотезы;

4) Постановка задач работы;

5) Изучение литературы и Интернет-ресурсов согласно данной теме;

6) создание опросного листа;

7) Анализ результатов;

8) Систематизация полученных данных;

9) Построение графика;

10) Оформление работы в печатном виде;

11) Подготовка презентации.

 

 

1.1. молодежь – это будущее нашей страны, люди, которые закончили школу или ВУЗ и уже начали свою трудовую деятельность, создали семью и представляют важною и целостную часть общества. Молодежь – это 31,5млн.чел, 20% населения страны (из них 17,1% младше 18 лет).
Практически четверть всего населения.

Логичен вывод, что мнение такого количества избирателей играет серьезную роль в общем результате. И молодежь представляет собой колоссальную силу, важно направить ее во благо. В стране разработана стратегия долгосрочного развития молодежной политики

 

 

1.2. Выборы – это важный момент для страны, для каждого из нас. Это формирование будущего, это определение стратегий развитие, это прежде всего выбор и утверждение людей в законодательные органы – настоящих личностей и лидеров. Мы прекрасно знаем и понимаем, что многое в становлении, продвижении и поддержании какого-либо процесса или дела, зависит от конкретного человека. Существует множество примеров, когда организация ассоциируется именно с руководителем или другими представителями, являющимися настоящими ассами своей профессии.
По данным статистики (сайт Федерального агентства по делам молодежи Росмолодежь, https://fadm.gov.ru/ здесь молодежь представлена как возрастная группа 14-30 лет)

 

 

1.3. В стране разработана стратегия долгосрочного развития молодежной политики: “Когда мы говорим о молодежной политике, то имеем в виду целый комплекс экономических, социальных вопросов, проблем демографии, науки, образования, жилищной политики… Это продолжение нашей стратегической линии на инвестиции в человеческий капитал. Об этом мы заявили в Концепции долгосрочного развития страны до 2020 года. Те, кому сегодня 15, 20, 30 лет, в 40 лет станут главными действующими лицами в нашей стране по реализации планов и проектов развития России, укрепления гражданского общества. Молодежь, я напомню, — это 38 млн. человек… Это наиболее динамичная и в то же время наиболее уязвимая часть общества. С одной стороны, она способна на многое. Может сделать страну по-настоящему успешной и конкурентоспособной, но требует поддержки, поощрения, создания здоровой жизненной среды и надежных социальных гарантий… Необходимо снять все барьеры для роста, карьерного продвижения молодежи в бизнесе, системе госуправления, в науке, предоставить ей широкие возможности для личностной и профессиональной самореализации.” Владимир Владимирович Путин (Источник: http://pokolenie2025.com/v-v-putin-o-molodezhnoy-politike/)

 

 

2. Аргументы и доводы

 

2.1. Одним из ключевых факторов, является внесенный в Государственную Думу законопроект: «МОСКВА, 2 Декабря 2016, 12:32 — REGNUM Законопроект о наделении активным избирательным правом достигших 16-ти лет внесли в Госдуму депутаты фракции ЛДПР, передает корреспондент ИА REGNUM 2 декабря. Молодые люди смогут избирать президента, депутатов Госдумы, участвовать в региональных выборах.

Авторы обратили внимание на то, что мировыми избирательными системами успешно применяется практика наделения шестнадцатилетних граждан политическими правами — подобный опыт опробован в таких зарубежных странах как Куба, Бразилия, Никарагуа, и другими странами.

Одной из целей законопроекта является «деболотизация» и «демайданизация» молодежи: «предоставление реальных механизмов формирования властных институтов, закрывая им тем самым неконструктивный путь протестной «уличной» активности», — отмечают парламентарии.

«Ее вовлечение в протестную деятельность, главным образом, происходит из-за отсутствия права выбора, когда молодые люди не могут участвовать во «взрослых» политических процессах», — указали депутаты.»

 

2.2. Ведется активная работа по правовому и гражданскому просвещению в данной сфере, основными «локомотивами» являются региональные избирательные комиссии:
На сайте ЦИК специальная вкладка «информация для молодежи», в которой содержится следующая информация:
Актуальная информация для избирателей, кандидатов, наблюдателей, члену избирательной комиссии, участие в избирательной компании 2015, делимся опытом, новости ЦИК России и новости регионов.
Отдельно остановимся на разделе «участие в избирательной компании 2015», где представлена информация со всех регионов страны, приятно отметить полноту и конкретизацию данных нашего региона. Тамбовская область вывесила:
Информацию о размещении на сайтах избирательных комиссий субъектов Российской Федерации данных об активности участия молодых избирателей в едином дне голосования и баннеров «Мое участие в выборах 13 сентября 2015 года» (по состоянию на 24.11.2015):

- Информация о реализации Молодежной электоральной концепции в 2015 году
​- Информация о специальном проекте «Я – доброволец»
- Голосование молодых избирателей в Единый день голосования 13 сентября 2015 года
​- Фильм "Выборы в России - история и современность".

 

2.3. Официально ежегодно отмечается «День молодого избирателя» (в 2016 году проходил 21 февраля)

2.4. С каждым годом появляется все больше площадок для самореализации и самообразования молодежи, развития своей активной гражданской позиции: (при необходимости каждый пункт могу дополнить конкретными названиями проводимых мероприятий/конкурсов)
- Молодежная избирательная комиссия
- Конкурсы законотворческих инициатив
- Молодежный парламент, совет, коллегия; Детская Дума (в зависимости от региона, но суть едина, это Молодёжный парламентаризм — система представительства прав и законных интересов молодёжи как особой социальной группы, которая основана на создании и функционировании при органах государственной власти или в установленном ими порядке специальной общественной консультативно-совещательной структуры молодёжи — молодёжного парламента, а также иных общественных институтов участия молодых граждан в жизни государства. Молодёжный парламентаризм также понимается как элемент гражданского общества, представляющий собой механизм реализации молодёжной политики в форме участия молодёжи в социально-экономических, общественно-политических процессах.)
​- Молодая Гвардия
- Студенческие самоуправления в ВУЗах и СУЗах
Все эти организации объединяют в своем составе активных, целеустремленных и образованных представителей молодежи. Это граждане с активной жизненной позицией, своими идеями, целями, видением будущего. И эта позиция(мнение) не голословно, а основывается на жизненном опыте, анализе постоянно обновляющегося и перегруженного информационного поля.
Молодежные организации непосредственно сотрудничают с избирательными комиссиями, приглашают на тематические вечера их председателей, проводят конкурсы и т.д.

 

 

3. Опрос.

Так же нами был проведен Интернет опрос, который был составлен в соответствии с методологией (Приложение 1 и опросный лист: Приложение 2)
Опрос был разделен на 2 части:
1 часть – вопросы для «обывателя» без вариантов ответов, чтобы каждый респондент мог ответить так как считает правильным и так как ему удобнее. Забегая вперед, сразу отметим, что 100% опрошенных считают свой выбор осознанным.
2 часть – вопросы более сложные, профильного уровня. На них отвечали по желанию.
Ответили 60%, у 70% менее 3 ошибок; 25% - 4-8 ошибок; 5% - более 9 ошибок
Приятно отметить, что все опрошенные в той или иной мере интересуются политикой, жизнью страны и малой родины, осознают, что будущее – это именно мы – каждый из нас.

 

 

4.Вывод.

 

Подводя итог, еще раз подчеркнем, что для молодежи сейчас создаются все условия и есть все возможности быть в курсе новостей и самостоятельно анализировать информацию, формируя собственное мнение.

Да, выбор молодого избирателя – осознанный!

 

Наша гипотеза подтвердилась, цели были достигнуты, задачи выполнены.

 

5.Приложения:

Опросный лист: