Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
2020-07-03 | 81 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Итоговая аттестация
Название курса внеурочной деятельности
Программа курса внеурочной деятельности «Подвижные игры».
«Займись спортом - стань ярче!»
Класс (год обучения) 4 класс
Количество часов 34
Направление(я) развития личности:
спортивно - оздоровительное
Срок реализации 1год
Форма реализации: спортивная секция
Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
Программа внеурочной деятельности по подвижным играм «Займись спортом - стань ярче» для 4 класса составлена с учётом возрастных особенностей обучающихся начальной школы, состоит из трёх разделов, рассчитана на проведение 1 часа в неделю, 34 часа в год. Включает в себя игры и упражнения развивающей и оздоровительной направленности.
Раздел 1. Общеразвивающие игры (14 час.)
Данный разделпозволяет педагогу выявить у учащихся потенциальные возможности и интересы. Помочь им их реализовать. Игра – это хорошая возможность для организации межличностных отношений учащихся, возможность свободного самоопределения и самореализации, ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка. Любая игра строиться на принципе единства – единство обучения, воспитания, развития.
Раздел 2. Подвижные игры и эстафеты (12 час.)
Включенные в раздел упражнения способствуют развитию и укреплению мышц, исправлению физических недостатков, формирование осанки, вырабатывают умения владеть своим телом, совершенствуют двигательные навыки, благотворно воздействуют на работу органов дыхания, кровообращения.
Раздел 3. Русские народные игры (8 час.)
Очень важно обогатить детей запасом движений, научить их двигаться технически грамотно, легко, естественно, выразительно. Овладев двигательными элементами, дети смогут самостоятельно организовать и проводить игры.
Содержание курса внеурочной деятельности | Формы организации | Характеристика основных видов деятельности учащихся |
Раздел 1. Общеразвивающие игры (14 час.)
Раздел 3. Народные игры (8 ч.)
Требования к знаниям и умениям, которые должны приобрести обучающиеся в процессе реализации программы внеурочной деятельности
- у выпускника начальной школы выработается потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми;
- сформировано начальное представление о культуре движении;
- обучающийся сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья;
-обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр; - умение работать в коллективе.
Формирование системы элементарных знаний о ЗОЖ (включается во все занятия). Значение ЗОЖ. Средства, способствующие физическому, духовному и социальному здоровью: режим дня, личная гигиена, физические упражнения, отказ от вредных привычек, самостоятельные занятия физической культурой и спортом. Правила игр, соревнований, места занятий, инвентарь (включается во все занятия).
Правила проведения игр и соревнований. Определение допустимого риска и правил безопасности в различных местах занятий: спортивная площадка, спортивный зал. Оборудование и инвентарь для занятий различными видами спорта.
3. Тематическое планирование
Тема, входящая в данный раздел программы | Количество часов |
Тема занятия
Планируемые
Результаты
Дата проведения
пплан
Факт
Игры с предметами (7 ч.)
Подвижные игры (6ч.)
Русские народные игры (3ч.)
5. Формы учета знаний и умений, система контролирующих материалов для оценки планируемых результатов освоения программы внеурочной деятельности: проведение мониторинга образовательной среды (анкетирование детей и родителей), проведение массовых мероприятий, соревнований, конкурсов, викторин, ролевых игр, выполнение заданий соревновательного характера, праздников, спортивных и оздоровительных акций школьников в окружающем школу социуме, тестирование, обобщающие и закрепляющие занятия, накопления материалов по типу «Портфолио»
Итоговая аттестация
Название курса внеурочной деятельности
Программа курса внеурочной деятельности «Подвижные игры».
«Займись спортом - стань ярче!»
Класс (год обучения) 4 класс
Количество часов 34
Направление(я) развития личности:
спортивно - оздоровительное
Срок реализации 1год
Форма реализации: спортивная секция
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!