Самоанализ по результатам практики.

Я, Сидоренко Ксения Сергеевна, в период с 13.04 2020 г. по 25.04.2020 г. проходила производственную практику «научно-исследовательская». Я изучала рабочую программу практики, структуру кафедр, связывалась с научным руководителем, определяла тему исследования, изучала ее актуальность и наличие психолого-педагогических исследований. Изучала требования к составлению рецензии на научную статью, занималась дополнительным поиском в интернете. Осуществляла выбор статьи для рецензии из сборника «Информационная культура современного детства», изучала ее. Ознакомилась со структурой и организация деятельности кафедр факультета дошкольного образования. Составляла рецензию на научную статью «Причины личностных изменений детей дошкольного возраста» из сёборника «Информационная культура современного детства». Составила итоговый отчет по практике.

В ходе написания научно-исследовательской практики я столкнулась с затруднениями в написании статьи, так как делаю это впервые и моя текущая профессиональная деятельность не из сферы дошкольного образования. Первое высшее образование я получила в сфере менеджмента организации.

Для написания рецензии я пользовалась рекомендациями руководителя практики: Пикулевой Людмилы Константиновны, к составлению рецензии на научную статью, использовала предложенный краткий словарь фраз, для более грамотного написания рецензии. Данные рекомендации мне помогли при написании рецензии на научную статью.

Написание данной практики для меня было показателем насколько хорошо я ориентируюсь и воспринимаю информацию, находясь на дистанционном обучении. Оценить уровень своей подготовки к проведению качественной, самостоятельной работы и взаимодействию в режиме он-лайн с руководителем ВКР.

Я приобрела новый опыт в написании практической работы, который в дальнейшем будет способствовать моему развитию в получении психолого-педагогического образования.

Я отлично справилась с поставленными задачами производственной практики.

 

Практикант ________________________/Сидоренко К.С./

 

Характеристика на студента о прохождении практики.

 

Сидоренко Ксения Сергеевна, в период 13.04. 2020 по 24.04.2020 проходила производственную «научно-исследовательскую» практику. За период прохождения практики Ксения применяла теоретические знания, выполняла запланированные виды работ и самостоятельно решала возникающие вопросы и проблемы. Отнеслась к работе ответственно, проявила дисциплину и была открыта к получению рекомендаций.

Ксения справилась с предоставленным объемом программы научно- исследовательской работы и качественно подошла к оформлению заданий.

По результатам прохождения педагогической практики Сидоренко Ксения Сергеевна заслуживает оценки "отлично

 

 

Дата  13.05.2020 г.

Руководитель _______________________ /Пикулева Л.К./

 

Лист экспертной оценки результатов практики обучающегося

Ф.И.О. обучающегося: Сидоренко К.С.

Направленность (профиль): Психология и педагогика развития детей дошкольного возраста

Группа: ЗФ-102-137-2-1

Компетенции2 / показатели2(ЗУВ)

Задания для проверки / отчетность

Оценка результатов практики (в баллах)³

Коэффициент успешности⁶

Руководитель ВКР Групповой руководитель Самооценка обучающегося Средний балл

ПК-1

З.1

Формулировка темы исследования.

 

Описание организационной структуры и деятельности кафедр

 

Составление рецензии на научную статью.

1 1 1 1

1

У.1 1 1 1 1 В.1 1 1 1 1

ПК-7

З.1

Формулировка темы исследования.

 

Описание организационной структуры и деятельности кафедр

 

Составление рецензии на научную статью.

1 1 1 1

1

У.1 1 1 1 1 В.1 1 1 1 1

ПК-35

З.1

Формулировка темы исследования.

 

Описание организационной структуры и деятельности кафедр

 

Составление рецензии на научную статью.

1 1 0,9 1

1

У.1 1 1 1 1 В.1 1 1 1 1

Среднее значение коэффициента сформированности компетенций⁷

1

Оценка за выполнение заданий по практике⁸

отлично

 

Руководитель практики_____________/ Пикулева Людмила Константиновна

Дата 13.05.2020.

 

Показатели:

Баллов – показатель не выражен;

Баллов – показатель слабо выражен;

Балл – показатель ярко выражен.