Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2020-07-07 | 107 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель: закрепить понятие «здоровье»; расширить знание детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм.
НОД
Развитие речи
Тема: «Мы пришли в библиотеку» (беседа)
Цель: расширить знания детей о роли книги в жизни человека; формировать навыки связного последовательного высказывания; развивать диалогическую и монологическую речь; расширить словарный запас по теме «Библиотека. Книги»; учить подбирать уменьшительно-ласкательные формы имен существительных, подбирать слова-антонимы. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
(Формирование познавательных дейстыий у детей 6-7 лет, стр. 34)
Конструирование
Тема: «Воздушный змей»
Цель: продолжать учить детей сгибать квадрат по диагонали, сгибать и отгибать углы треугольников, находить линию сгиба; учить детей украшать полученное изделие дополнительными деталями. Развивать мелкую моторику рук, фантазию. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
(О. Г. Рибцун, Оригами, стр. 16)
3.Физкультура (16.25 – 16.55)
Прогулка
Наблюдение «Лист кружится золотой»
Расширить и уточнить представления детей об осенних природных явлениях; развивать умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.
П/и «Лягушки и цапля»
(Картотека прогулок №1)
Бег в разных направлениях- учить выполнять упражнение правильно, выполнять изменение направления по команде. Развивать ловкость, внимание-Кира, Таир, Вика Н.
Трудовая деятельность
Оказание помощи дворнику ц уборке листьев.
|
Зрительная гимнастика «Солнышко»
(Картотека, стр. 30)
Исследовательская деятельность Составить из опавших листьев узор на асфальте
Самостоятельная игровая деятельность детей по выбору.
Работа перед сном
Чтение крымской легенды «Медведь-гора»
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна (Комплекс№7), ходьба по массажным дорожкам
Беседа «Мои эмоции»- учить детей эмоционально воспринимать идею, содержание художественных произведений; формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими; воспитывать у детей доброе отношение к близким, уметь исправлять свои ошибки, прося прощения; развивать у детей диалогическую речь, активизировать словарь.
Составление детьми описательных рассказов «Мой любимый вид спорта»- Маша, Карина, Даша.
Загадки и пословицы о спорте - развитие логического мышления.
Словесная игра для всех детей "Назови вид спорта" - закрепить названия видов спорта; воспитывать у детей желание заниматься спортом.
Труд в уголке природы – уход за комнатными растениями.
Самостоятельная деятельность детей
С.р /игра «Поликлиника»
(Картотека)
Работа в центре художественно-творческой деятельности - обводка детьми трафаретов домашних животных, их раскрашивание.
Прогулка.
Подвижные игры: «Что мы видели не скажем, а что делали покажем», «Сделай фигуру»
Наблюдение за птицами.
Цель: развивать любознательность.
Опыт «Уличные тени».
Цель: показать на опыте, как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.
Самостоятельная деятельность детей
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
|
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
2
4
5
6
7
8
Вторник
3 октября
Утро
Утренняя гимнастика.
КГН
Закрепить умение пользоваться разными речевыми формами при встрече и прощании. Игровое упражнение «Учимся здороваться»
Наблюдение за цветком. Цель: уточнить названия цветов, их строение, особенности, окраски, формы лепестков; побуждать к сравнительным высказываниям
Хороводная игра «Воевода»
Звуковой анализ слов – Миша, Глеб, Лев, Артем
Учить цифры с Полиной.
Беседа «На зарядку-становись!»
(Т. А. Шорыгина, Беседы о здоровье, стр. 10)
Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Надуваем щеки - сдуваем щеки».
(Картотека)
Рассматривание фотоальбомов, иллюстраций, картин на тему здоровья.
П/и «Совушка»
Цель:
Совершенствовать навыки детей бегать в разных направлениях с выполнением движений, развивать равновесие.
Рекомендация для родителей: посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам
НОД
ФЭМП
Тема: Занятие №3
Цель: уточнить представления о цифрах 1 и 2. Упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа. Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.
(И.А. Помораева, В. А. Позина, ФЭМП подготовительная к школе группа)
Рисование
Тема: «Вкусные дары осени»
Цель: вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изображать овощи. Развивать творческую активность, воображение, образное мышление. Закрепить навыки рисования разнообразных округлых форм. Уточнить представление о натюрморте.
(Т. М. Бондаренко, Комплексные занятия в подготовительной группе, стр. 413)
Музыка
Прогулка
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!