Практическая работа № 17. «Тихая лирика» Н.М. Рубцов. Творчество А.Вампилова.

Цель: проверить знания биографии и творчества Н.М. Рубцова и А.Вампилова, умения анализировать и обобщать изученное, определять их идейно-тематическую направленность лирических и драматических произведений.

Тестовые задания

1.1. В каком жанре был снят фильм «Старший сын»?

Б)Психологическая драма

2. Из скольких серий состоит фильм?

 А)2

 3. По пьесе какого драматурга был снят фильм «Старший сын»?

В)Александр Вампилов

4. На какой киностудии был снят фильм?

А)Ленфильм

5. Какой великий композитор писал музыку к этому фильму?

В)Сергей Рахманинов.

6. Кем являлся главный герой Владимир Бусыгин в фильме?

В)Студент

7. Какая кличка у Семена Севостьянова?

А) Сильва

8. На каком музыкальном инструменте играет Андрей Григорьевич Сарафанов в сельском клубе и кинотеатре?

Б) Кларнет

9. Кто по профессии жених Нины в фильме «Старший сын»?

В)Авиационный радиоинженер

10. Какой из этих актеров не снимался в этом фильме?

А) Михаил Боярский В) Евгений Леонов

11. Кто придумал версию, что Андрей Григорьевич Сарафанов - отец Бусыгина?

А. Бусыгин.

12. Назовите литературный род произведения А.В. Вампилова «Старший сын»:

Б. драма

13. Когда происходит действие в пьесе?

 Б) Поздний зимний вечер.

14. Сарафанов - это... Доказать на примерах из текста

А. Сохранивший детскую душу человек.

15. «Старший сын» - это в жизни

Б.Парадокс..

2. А1. В стиле какого художественного метода написана пьеса А.Вампилова «Старший сын»?

3) реализм,

А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

4) является эпилогом

А3. Приведённый диалог происходит:

1) в финале пьесы после ухода Сильвы

А4. Что побуждает Сарафанова просить Бусыгина остаться у них жить?

 4) симпатия к Бусыгину

А5. Главным средством выражения авторского отношения к героям в данном фрагменте являются:

1) речь, поступки героев и авторские ремарки

В1. Диалог

В2. Конфликт

В3. Ремарка

В4. Вы мои дети, потому что я вас люблю.

3. Ответьте на вопросы

1. Откуда родом Н. М. Рубцов?

А. Архангельская область

2. Годы жизни поэта?

А. 1936 – 1971

 3. Какой сборник стихотворений не принадлежит Рубцову?

В. «Сосен шум»

4. Любимым поэтом Рубцова был:

А. Пушкин

5. Одним из основных мотивов творчества Н. М.Рубцова является:

В. мир человеческой души

6. Из какого стихотворения Н. М. Рубцова следующие строки: «Я вспоминал, как тихо за холмом / Она горит над золотом осенним, / Она горит над зимним серебром…»?

В. «Журавли»

7. Какой синтаксический приём используется в следующей строке: «И сон окутал родину мою…»?

А. антитеза

8. Какой синтаксический приём используется в следующей строке: «самая жгучая, самая смертная связь»?

В. аллитерация

9. Какое чувство объединяет стихотворения Николая Рубцова?

Б. сопереживание тяжелой человеческой судьбе

10. Что лежит в основе всей поэзии Николая Рубцова?

 Б. любовь к родине

Вариант 1 Прочитайте приведённое ниже стихотворение Н. М. Рубцова «Звезда полей» и выполните задания

Звезда полей во мгле заледенелой,

Остановившись, смотрит в полынью.

Уж на часах двенадцать прозвенело,

И сон окутал родину мою…

Звезда полей! В минуты потрясений

Я вспоминал, как тихо за холмом

Она горит над золотом осенним,

Она горит над зимним серебром…

Звезда полей горит, не угасая,

Для всех тревожных жителей земли,

Своим лучом приветливо касаясь

Всех городов, поднявшихся вдали.

Но только здесь, во мгле заледенелой,

Она восходит ярче и полней.

И счастлив я, пока на свете белом

Горит, горит звезда моих полей…

1. Какой художественный образ связан в сознании лирического героя с родиной?

2) белый свет

2. Ведущей в стихотворении является тема:

4) свободы

3. Как называется художественно-выразительное средство, которое используется в следующих словосочетания: «во мгле заледенелой», «лучом приветливым», «над зимним серебром»?

2) метафора;

4. Какой синтаксический приём используется в следующей строке: «И сон окутал родину мою…»?

4) инверсия

5. Лирический герой стихотворения:

2) счастлив, пока горит «звезда полей

6. -

7. –

8. Звезда полей

9. -

 

 

Практическая работа № 18.

Западноевропейская и американская литература XX века: основные тенденции развития и «культовые» имена.

Цель: проверить знания фактов биографии И.Гете, Э.М. Ремарка,Г.Г. Маркеса, Э.Хемингуэя, творческого наследия писателей, умения анализировать содержание изученных произведений, их идейно-тематической направленности.