Курс по выбору «Литературная стилистика»

Курс по выбору «Литературная стилистика»

Уч. год — дистанционное обучение

Й семестр, 4 курс, гр. 172 (30 чел.)

ПЗ, экзамен

 

Гр. 172 — 2-я неделя, по 4 часа: понедельник и четверг, с 13.00 и с 14.40.

Пед. практика: 23 ноября — 5 декабря.

ВСЕГО: 16 встреч (в идеале сдача экзамена — по результатам занятий).

 

ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

БЛОК I. Вопросы истории и теории литературной стилистики

4 встречи (16 часов)

1) 4 часа — Закрепление знаний, полученных в курсе Введения в литературоведение.

2) 4 часа — Аналитическая работа с фрагментами текстов. Контрольная работа.

3) 4 часа — История литературной стилистики: становление, развитие, концепции.

4) 4 часа — Собеседование — на основе лекционного материала и выполненных конспектов. (Литературу для конспектирования см. ниже.)

БЛОК II. Аналитическая работа — проза и поэзия

11 встреч (44 часа)

1) 4 часа — Принципы текстопорождения в свете художественного целого (на материале рассказа Бунина «Темные аллеи») — лекция.

2) 40 часов — Выступления студентов с проектами. (Тематику проектов и требования к ним см. ниже.)

БЛОК III. Подведение итогов работы

1 встреча (4 часа)

4 часа — подведение итогов за семестр, отработка пропущенных тем и др. В случае успешного завершения семестра — выставление экзаменационной оценки «автоматом».

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

 

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ

Тема или задание текущей аттест. работы Виды текущей аттест. Ауд. / внеауд. Мин. кол. б. Макс. кол. б. 1. Контрольная работа к/р ауд./внеауд. 5 10 2. Собеседование по блоку 1 ответ по конспектам и материалам лекций ауд. 15 25 3. Выступление с проектом (блок 2) доклад ауд. 15 25

Итого к экзамену

35 60

Экзамен

Ответы на вопросы билета экзамен ауд. 16 21

Итого по базовому модулю

51 81

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

Индивидуальное задание тест ауд. 1 19

Итого по дополнительному модулю

1 19

Общий итог

52 100

 

ШКАЛА перевода 100-балльной системы оценивания в 5-балльную

«неудовлетворительно»: 0-50 баллов	«хорошо»: 66-80 баллов
«удовлетворительно»: 51-65 баллов	«отлично»: 81-100 баллов

 

 

Литература для конспектирования

Примечание: первые 4 статьи по общетеоретическим вопросам — издания нашего университета (получаете по читательскому билету), текст аналитической статьи в 5-й позиции (по международной конференции в Армении) вышлю.

1. Лоскутникова М.Б. В.В. Виноградов как основоположник литературной стилистики и современное состояние этого научного направления // Текст, контекст, интертекст: Сб. науч. ст.: XIV Виноградовские чтения. Т. 4. М.: МГПУ, 2016. С. 8-17.

2. Лоскутникова М.Б. Поэтическая лексика: роль и функции в создании художественного образа // Русская литература: комментарии, анализ, художественные тексты. М.: МГПУ, 2013. С. 7-21.

3. Лоскутникова М.Б. Стиль как категория литературоведения // Русская литература и культура в полиэтнической среде и междисциплинарном контексте современного образования: В 2 кн. Кн. 2. М.: МГПУ, 2016. С. 23-47.

4. Лоскутникова М.Б. Литературная стилистика // Отечественная филология: курсы по выбору: Учеб. пособие для бакалавров. М.: МГПУ, 2018. С. 67-81.

5. Лоскутникова М.Б. Одиночный эпитет в романе И.С. Тургенева «Рудин» как прием создания образа // И.С. Тургенев: русская и национальные литературы: Материалы международной научно-практической конференции. Ереван: Лусабац, 2013. С. 416-424.

 

ТЕМАТИКА ПРОЕКТА (выступления)

СТИЛЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ЕЕ СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ В...

 

На группу из 30 человек — 10 проектов (на выбор). Каждый проект готовят 3 человека.

Общие замечания

На 1 проект дается 60 минут: каждому выступающему по 20 минут.

Рекомендуемую научную литературу дам позже. (Но буквальных ответов Вы в ней не найдете: такой анализ, как правило, не проводился.)

Безусловно, можете предварительно консультироваться со мною.

Представление письменного варианта проекта не требуется.

 

АНАЛИЗ ПРОЗЫ

8 проектов = 24 человека

Например (проект для 1 студента):

— Стилевая организация и ее стилистическое воплощение в рассказе А.П. Чехова «Бабье царство»: мотивная основа произведения и ее стилистическое маркирование

— Стилевая организация и ее стилистическое воплощение в рассказе М.М. Зощенко «Мелкий случай»

— Стилевая организация и ее стилистическое воплощение в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского»: стилистические принципы и приемы формирования образной системы

 

Рассказы М.М. Зощенко

(1 проект — 3 человека)

Ниже указаны 3 произведения Зощенко. Эти 3 произведения — материал для одного (1) проекта.

1. «Мелкий случай»

2. «Монтер»

3. «Мещанство»

Над данным проектом работают 3 человека. Для анализа студент берет 1 рассказ писателя и последовательно выявляет

— проблематику и сюжетно-композиционную организацию произведения,

— его мотивную основу и ее стилистическое маркирование,

— стилистические принципы и приемы формирования образной системы в произведении.

 

Рассказы В.Г. Распутина

(2 проекта — 6 человек)

Ниже указаны 2 произведения Распутина. Одно произведение (на выбор) — это материал для одного (1) проекта.

1. Рассказ «Уроки французского»

2. Рассказ «Изба»

Над каждым проектом работают 3 человека. Студент берет одну из научных тем:

1. Проблематика и сюжетно-композиционная организация произведения

2. Мотивная основа произведения и ее стилистическое маркирование

3. Стилистические принципы и приемы формирования образной системы в произведении

 

АНАЛИЗ ЛИРИКИ

2 проекта = 6 человек

Стилевой и стилистический анализ лирического произведения предполагает

— рассмотрение проблематики произведения(й) и его(их) композиционной организации;

— выявление мотивной основы произведений(й) и ее стилистического маркирования;

— определение стилистических принципов и приемов образности в произведении(ях),

— краткий анализ стихосложения: стопа, размер, рифма.

 

Например (проект для 1 студента):

— Стилевая организация и ее стилистическое воплощение в лирическом цикле М.И. Цветаевой «Письменный стол»

— Стилевая организация и ее стилистическое воплощение в лирике С.П. Гудзенко

 

Лирика М.И. Цветаевой

(1 проект — 3 человека)

Ниже указаны 3 лирических цикла Цветаевой. Эти циклы — материал для одного (1) проекта.

1. «Стихи о Москве»

2. «Стихи к Блоку»

3. «Письменный стол»

Над данным проектом работают 3 человека. Для анализа студент берет 1 лирический цикл.

 

Лирика поэтов-фронтовиков

(1 проект — 3 человека)

Ниже указаны 3 поэта, прошедшие Великую Отечественную войну. Их лирика — материал для одного (1) проекта.

1. Семен Гудзенко

2. Константин Симонов

3. Юлия Друнина

Над данным проектом работают 3 человека. Для анализа студент берет творчество 1 поэта — 3 стихотворения на выбор.

 

Энциклопедии и словари

Борев Ю.Б. Эстетика. Теория литературы: Энциклопедический словарь терминов. М.: Астрель, 2003. 576 с. URL: https://freedocs.xyz/pdf-423165546

Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь. 2-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2000. 464 с. URL (для издания 1966 года — аналогичного): https://royallib.com/book/kvyatkovskiy_a/poeticheskiy_slovar.html

Краткая литературная энциклопедия: В 8 т., доп. 9-й том. М.: Советская энциклопедия, 1962-1978. URL: http://feb-web.ru/feb/kle/kle-abc/default.asp

Литературная энциклопедия терминов и понятий / Гл. ред. А.Н. Николюкин. М.: Интелвак, 2001. 1598 с. URL: http://biblio.imli.ru/images/abook/teoriya/Literaturnaya_entciklopediya_terminov_i_ponyatij_2001.pdf

Поэтика: Словарь актуальных терминов и понятий / Гл. науч. ред. Н.Д. Тамарченко. М.: изд-во Кулагиной; Intrada, 2008. 358 с. URL: http://biblio.imli.ru/images/abook/teoriya/Poetika._Slovar_aktualnyh_terminov_i_ponyatij._2008.pdf

Научная литература

Античные теории языка и стиля: антология текстов. СПб., 1996. [1-е изд. — 1936].

Кожевникова Н.А. Избранные работы по языку художественной литературы. М., 2009.

Лоскутникова М.Б. Особенности поэтической лексики в произведениях Гоголя // Лоскутникова М.Б. Введение в литературоведение: Практикум. М., 2016. С. 20-27.

Соколов А.Н. Теория стиля. М., 1968.

Чичерин А.В. Ритм образа: Стилистические проблемы. 2-е изд., расшир. М., 1980.

Курс по выбору «Литературная стилистика»