Из РЕЧИ товарища В. Г. Романова — первого секретаря ленинградского областного Комитета партии

…Сегодня здесь, на очередном съезде нашей партии, рождаются новые планы созидания, планы дальнейшего мирного наступления. Кое-кому это явно не нравится. Особую тревогу, а подчас и нескрываемую злобу определенных империалистических кругов вызывает растущий международный авторитет Советского государства. В духе худших времен «холодной войны» ведут работу органы западной пропаганды …

Активная кампания лжи и дезинформации особенно усилилась после общеевропейского Совещания по безопасности и сотрудничеству в Хельсинки. Против нашей страны выдвигаются бредовые обвинения, ставятся различные, мягко говоря, неразумные условия. Наиболее реакционные антисоветчики даже вопросы экономических связей пытаются сделать орудием политического давления, вмешательства в наши внутренние дела …

И вместе с тем это еще одно подтверждение того, что процесс разрядки не только не исключает, но, наоборот, усиливает противоборство в области идеологии, требует четкой классовой оценки событий.

В этих условиях ленинградские коммунисты видят свой долг в том, чтобы всю идеологическую работу, возможности культуры и искусства лучшим образом использовать для повышения идейной вооруженности трудящихся, и прежде всего молодежи, для борьбы с враждебными коммунизму взглядами и теориями.

Антикоммунизм и антисоветизм — это давно заигранные пластинки. Никакими провокациями, никакой клеветой никому не опорочить великих достижений советского строя…

--------------------------

25 съезд КПСС

ИЗ РЕЧИ ТОВАРИЩА П. М. МАШЕРОВА — первого секретаря Центрального Комитета Коммунистической партии БЕЛОРУССИИ

… Качество труда — это и важнейшая нравственная категория. Реализация намечаемых партией мер пролегает через разум и волю, знания и опыт людей. И мы видим свою задачу в том, чтобы всемерно улучшать политическую работу в массах, прежде всего по вопросам идейно-нравственного воспитания.

В развитии активности советских людей, упрочении их высоконравственного сознания и поведения огромную роль играют осуществленные по инициативе ЦК КПСС крупные меры по повышению социальных функций трудовых коллективов.

Для коммунистов, всех трудящихся нашей республики особое значение имеют постановления ЦК КПСС «О работе по подбору и воспитанию идеологических кадров в партийной организации Белоруссии», «О работе партийной организации Минского тракторного завода по повышению производственной и общественно-политической активности трудового коллектива» и другие общепартийные документы, принятые после XXIV съезда КПСС.

Выполняя решения ЦК КПСС, партийные организации, наши кадры обрели новый опыт, научились глубже постигать характер социальных и духовно-нравственных процессов в нашем обществе, более компетентно и эффективно управлять ими.

В широком спектре вопросов нравственного воспитания есть и такая, на наш взгляд, актуальная проблема, как ФОРМИРОВАНИЕ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, НЕУКЛОННОЕ ВОЗВЫШЕНИЕ ИХ. Передовое мировоззрение, социалистический образ мыслей и действий, как известно, нельзя вручить человеку вместе с ключом от новой квартиры, с премией, путевкой в санаторий и другими благами, которыми пользуются наши люди. В этой связи мы целиком поддерживаем подчеркнутую в докладе товарища Леонида Ильича Брежнева мысль о необходимости лучше использовать растущие объективные возможности и достижения реального социализма для большей гармонизации человеческих потребностей, повышения сознательности, духовной культуры каждого члена нашего общества.

Основы высокообразованной личности, духовно богатой, политически и нравственно зрелой,закладываются еще в школьные годы, что само по себе придает особую значимость средней школе, всей системе народного образования. Переход к всеобщему среднему образованию, ускорение научно-технического прогресса, рост объема знаний, необходимых для плодотворной работы каждого человека, расширение сферы и масштабов практического применения этих знаний — все это обусловливает необходимость серьезного совершенствования учебно-воспитательного процесса, даже определенной перестройки школьного обучения.

И мы видим свой долг в том, чтобы поднимать качество педагогического труда, более основательно решать весь комплекс школьно-педагогических проблем с учетом возросших требований жизни и перспектив развития нашего общества. На наш взгляд, школа должна активнее приобщать учащихся к методам и навыкам самостоятельной работы, имея в виду, что современный школьник стал более развитым и подготовленным, у него большой выбор источников информации, он пользуется плодами возросшего опыта и умения наших учителей, богатейшими традициями советской школы.

Вместе с тем в условиях осуществления всеобщего среднего образования значительно возросло число юношей и девушек, которые после окончания средней школы сразу вливаются в сферу производства, что властно требует дальнейшего углубления политехнизации школы, усиления трудового начала в обучении и воспитании молодежи. Это возможно, как подчеркивал Владимир Ильич Ленин, лишь при самой тесной связи «обучения с детским общественно-производительным трудом», с приобщением всего подрастающего поколения к «основам современной индустрии вообще ...»

Иначе говоря, речь идет о такой организации учебно-воспитательного процесса в средней школе, при которой дальнейшее совершенствование общеобразовательной подготовки, всего дела воспитания органично сочетается с вооружением учащихся и серьезными трудовыми навыками, первоначальной профессиональной подготовкой. По нашему глубокому убеждению, именно такая направленность школьного образования наилучшим образом отвечает целям формирования высоких гражданских качеств у подрастающего поколения.

Политическая закаленность, нравственная чистота и зрелость молодежи, всех советских людей — это наша сила, наше верное оружие в борьбе за коммунистические идеалы.

Известно, что и в условиях разрядки вся разношерстная рать антисоветчиков и антикоммунистов пытается всячески приуменьшить либо скомпрометировать достижения социализма, помешать оздоровлению международной обстановки, дезинформировать людей, подавить их волю к борьбе за мир и социальный прогресс. Конечно, не от хорошей жизни в этой подрывной работе откровенные антисоветчики ищут противников социалистического строя в палатах для душевнобольных …

К сожалению, есть еще такие поборники социализма, которые под предлогом защиты своей так называемой «самобытности», национальных особенностей, по существу, ревизуют принципы пролетарского интернационализма, выхолащивают революционную сущность марксизма-ленинизма, его классово-действенный характер. При этом всякое отступничество от революционного учения выдается за новаторство, а действительно живое движение марксистско-ленинской теории и ее воплощение в практике социализма квалифицируются как консерватизм и догматизм. Но история, как известно, все ставит на свои места. Нельзя игнорировать объективные законы общественного развития, классовой борьбы.

Наша партия, советский народ, владеющие всем богатством революционной теории, колоссальным опытом борьбы с враждебными социализму силами, хорошо знают истинную цену всякого рода попыткам, так сказать, «модернизировать» марксизм, растянуть его по «национальным квартирам»…

Советские люди боролись под знаменем марксизма-ленинизма и побеждали благодаря непоколебимой верности ему… 

----------------------------

25 съезд КПСС