Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Тема№1. Право и его роль в жизни общества

2020-05-10

190

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Министерство здравоохранения Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Свердловский областной медицинский колледж»

Рабочая тетрадь для организации аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся

по дисциплине ОГСЭ.05 Основы права

специальности 34.02.01 Сестринское дело

СПО базовой подготовки

Очная форма обучения

Екатеринбург

2019

Одобрена

на заседании кафедры

гуманитарных, социально-экономических

и естественнонаучных дисциплин

Протокол №

от « » 201 г.

Заведующий кафедрой

__________/ Ж.В.Дородная /

Согласована на заседании ЦМС

Протокол № от «» 201 г.

Зам. директора по НМР

__________/О.В. Ледянкина/

Разработчик: Шалагина А.И., преподаватель правовых дисциплин высшей квалификационной категории ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж»

Рецензент:

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………4

2. Тема №1. Право и его роль в жизни общества………………5

3. Тема №2. Конституционное право……………………………18

4. Тема №3. Семейное право…………………………………….33

5. Тема №4. Гражданское право…………………………………37

6. Список литературы и нормативных актов…………………….47

Пояснительная записка

Важнейшими задачами на современном этапе развития России являются формирование правового государства, всестороннее укрепление законности и правопорядка, обеспечение надежных гарантий защиты конституционных прав и свобод граждан, в том числе права на образование, а также неукоснительное выполнение ими обязанностей по отношению к обществу, государству и друг к другу.

Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью аналогичных учебных пособий, которые в совокупности образуют учебно-методический комплекс для студентов.

Рабочая тетрадь предназначена для организации аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. При разработке рабочей тетради учитывались требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Предлагаемые задания составлены в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине Основы права.

Задания различны по уровню сложности, сгруппированы по разделам и главам тем учебной дисциплины.

Уважаемые студенты!

Перед вами «Рабочая тетрадь» по учебной дисциплине Основы права.Тетрадь предназначена для организации аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по темам: понятие права и его роль в регулировании общественных отношений, основы конституционного права Российской Федерации, основы гражданского права, основы семейного права.

Самостоятельная работа при выполнении заданий в «Рабочей тетради» преследует следующие цели:

-закрепление пройденного материала;

-стимулирование обучающихся к изучению дополнительной литературы по каждой теме;

-творческого осмысления и выработке собственного отношения к поставленным вопросам.

Задания в «Рабочей тетради» представлены в виде: составления схем, таблиц, работы с терминами и понятиями, тестовых заданий, решения различных правовых ситуаций, контрольных вопросов по определенной теме. При выполнении заданий необходимо:

-внимательно прочитать текст задания;

-найти необходимую информацию в теоретическом материале по соответствующей теме;

-найти, при необходимости, основные термины или понятия, необходимые для выполнения задания, понять их, запомнить;

-выполнить задание письменно в специально предусмотренном для этого в рабочей тетради месте или в тетради для конспектов.

Выполнение предложенных заданий поможет вам систематизировать полученные знания, самостоятельно работать с литературой, нормативно-правовыми источниками, уметь высказывать собственную точку зрения, активно принимать участие в обсуждении каких-либо проблемных ситуаций.

Удачной работы!

Тема№1. Право и его роль в жизни общества

I. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО

II. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО

III. ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ, ФУНКЦИИ ПРАВА

IV. ПРАВОСОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

I. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО

Задание: Дайте определения следующим понятиям:

Власть –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Государство», «право», «власть»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Государство и право

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Право – это средство

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Государство – это

Признаки государства (объясните):

§ наличие публичной власти

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ территориальная организация населения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ государственный суверенитет

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ налоги и займы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ законотворчество

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ символы государства

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО

Задания:

1. Дайте определения понятиям

2. Разъясните сущность правового и социального государства

1. Дайте определения понятиям:

Правовое государство – это

Принципы правового государства:

§ верховенство закона

§ высокая роль правосудия

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ приоритет прав и свобод человека

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ взаимная ответственность гражданина и государства

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ легитимность власти в обществе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ разделение властей

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание:

1. Дайте определения понятиям, разъясните признаки и функции права

Право – это

Признаки права:

§ система юридических норм

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ устанавливается и гарантируется государством

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ регулятор общественных отношений

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Функции права:

§ регулятивная

_____________________________________________________________________________

§ охранительная

_____________________________________________________________________________

§ воспитательная

_____________________________________________________________________________

Признаки нормы права

_____________________________________________________________________________

Структура правовой нормы:

§ гипотеза

§ диспозиция

§ санкция

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виды правовых норм:

1. по характеру предписаний:

§ управомочивающие (что можно делать?)

§ обязывающие (что нужно делать?)

§ запрещающие (что нельзя делать?)

2. по характеру воздействия- разъясните!

§ императивные

§ диспозитивные (восполнительные)

VI. ИСТОЧНИКИ ПРАВА (ФОРМЫ ПРАВА)

Задания:

1. Дайте определения понятиям

Источники права –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нормативный акт – это

Закон – это

Подзаконные акты - это

2. Сравнительная характеристика законов и подзаконных актов:

Задания:

1. Дайте определения понятиям и перечислите условия, которые имеют значение для образования самостоятельной отрасли права.

Система права

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отрасль права

Правоотношение

Структура правоотношения:

2. Как определяется и от чего зависит круг субъектов (участников) правоотношений?

3. Выполните задания в тестовой форме (один правильный ответ)

Правонарушение

Юридическая ответственность

2. Ответьте на вопросы:

А) На какие виды делятся правонарушения в зависимости от степени их социальной опасности?

Б) Перечислите обязательные элементы любого состава правонарушений

В) Какие виды юридической ответственности выделяют в зависимости от характера совершенного правонарушения?

ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ

Право и его роль в жизни общества

1. Заполните юридический словарь

2. Кратко опишите государственные символы Российской Федерации

3. Опишите официальные символы г. Екатеринбурга и городов

Свердловской области

4. Выполните задания в тестовой форме

Свердловской области

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выполните задания в тестовой форме (выберите один правильный ответ):

1. Нормы права, в отличие от норм морали:

А) выражаются в официальной норме

Б) обеспечиваются силой общественного мнения

В) соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле

Г) регулируют общественные отношения.

2. К признакам государства относятся:

А) единый язык общения

Б) территория

В) суверенитет

Г) публичная власть

3. К структурным элементам права относятся:

А) правовые идеи

В) правовая культура

Б) правовые нормы

Г) правовые отношения.

4. Норма права рассчитана на:

А) индивидуальное повторение

В) массовое повторение

Б) групповое повторение

Г) то, что ей будут следовать органы власти.

5. Особая роль государства в политической системе общества состоит в том, что оно:

А) имеет политического лидера и правящую партию.

Б) стоит на защите частных интересов граждан

В) обладает исключительным правом издавать законы

Г) разрабатывает и реализует определённую политику.

6. Правовое государство в отличие от древних государств:

А) охраняет территорию

В) способствует развитию экономики

Б) защищает права и свободы граждан

Г) регулирует общественные отношения.

7. В структуру нормы права входят:

А) запрет, дозволение, поощрение

Б) санкция, приказ, повеление

В) стимул, ограничение, поощрение

Г) гипотеза, диспозиция, санкция

8. Право – это:

А) естественные права человека

Б) совокупность правовых эмоций

В) совокупность предписаний, обеспеченных силой государственного принуждения

Г) система правовых обычаев

ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Тема №3. Семейное право

1. Составьте словарь по теме семейное право

2. Заполните схему: Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

3. Дайте определения понятиям

4. Выполните задания в тестовой форме

5. Решите ситуационные задачи

1. Вы познакомились с темой «Семейное право». В вашем словарном запасе появились новые слова. Подберите по этой теме как можно больше существительных. Начинаться они могут с любой буквы алфавита, но в каждом следующем слове должно быть на одну букву больше, чем в предыдущем.

Заполните схему:

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

3. Дайте определения понятиям:

Брак- это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Семья- это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Усыновление- это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выполните задания в тестовой форме (правильный ответ один)

1. Назовите условия для вступления в брак:

А) социальное положение

Б) имущественное положение

В) национальность

Г) согласие

2. Брачный договор регулирует:

А) все отношения супругов

Б) имущественные отношения супругов

В) отношения, связанные с воспитанием детей

3. С какого момента возникают права и обязанности супругов:

А) с момента регистрации

Б) с момента совместного проживания

В) с момента рождения общего ребенка

Г) с момента заключения брачного договора

4. Брак не регистрируется между:

А) двоюродными братьями и сестрами

Б) ограниченно дееспособными

В) усыновителями и усыновленными

Г) троюродными братьями и сестрами

5. Брак прекращается в органах ЗАГСА:

А) один из супругов признан ограниченно дееспособным

Б) осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше 3 лет

В) один из супругов отказывается подать заявление в суд

Г) один из супругов- студент

6. К совместной собственности супругов не относится:

А) материальная помощь, выплаченная одному из супругов

Б) вещи, принадлежащие одному из супругов до брака

В) премия

Г) акции предприятия, приобретённые одним из супругов во время брака

7. С пособия по безработице алименты на несовершеннолетних детей:

А) удерживаются

Б) не удерживаются

В) удерживаются по соглашению супругов

Г) удерживаются по решению органов опеки и попечительства

8. Муж не может без согласия жены возбудить дело о расторжении брака, если:

А) жена находится на длительном стационарном лечении

Б) жена беременна

В) жена находится в длительной заграничной командировке

Г) жена находится в отпуске

9. Вещи, принадлежащие ребенку, приобретенные супругами во время брака на общие средства:

А) подлежат разделу

Б) не подлежат разделу

В) подлежат разделу по согласию супругов

Г) подлежат разделу с согласия супругов

Решите ситуационные задачи

Задача 1

Попов А.Н. в возрасте 10 лет остался сиротой и был взят на воспитание дядей, у которого была родная дочь Лариса. Дети росли и воспитывались вместе, а когда им исполнилось по 18 лет, решили пожениться, но органы Загса отказали им в регистрации брака по мотивам близкого родства и принимая во внимание возражения родителей Ларисы.

Законны ли действия органов Загса? Изменится ли решение, если будет установлено, что дядя усыновил Попова А.Н.?

Задача 2

Михеева О.Н. и Третьяков А.П. при вступлении в брак решили сохранить свои добрачные фамилии. Однако перед рождением ребенка они решили, что у них должна быть общая фамилия, и обратились в ЗАГС с заявлением о присвоении им общей фамилии путем присоединения. Органы Загса отказали им в перемене фамилии, ссылаясь на то что это допускается только при вступлении в брак или при расторжении брака и что двойная фамилия не допускается.

Законны ли действия Загса? Когда супруги вправе решать вопрос о перемене фамилии? Допускается ли двойная фамилия по законодательству РФ?

Задача 3

Болотова К.С. и Вишневский С.Я. имели сына Владимира, в отношении которого они были лишены родительских прав Владимир был помещен на воспитание в детский дом. Администрация детского дома предъявила родителям ребенка иск о взыскании алиментов. Суд взыскал в пользу детского учреждения на содержание ребенка алименты в размере 1/4 заработка родителей, т.е. с каждого из родителей по 1/8 их заработка. Алименты поступали в адрес администрации, которая приходовала деньги и тратила на содержание детей, находящихся в детском доме.

Законны ли решения суда и действия администрации детского учреждения? Каков порядок расходования алиментов на ребенка, помещенного в детское учреждение?

Задача 4

Светлана Елисеева жительница г. Владимира и студентка третьего курса ВГПУ, познакомилась с курсантом четвертого курса ВЮИ Романом Тетериным. Светлана и Роман полюбили друг друга. Роман Тетерин предложил Светлане Елисеевой выйти за него замуж. Она согласилась, но сказала, что не может уехать из Владимира к месту его назначения в г. Ленск (Якутия), поскольку ей нужно закончить институт. Однако после окончания института Светлана не поехала к мужу, а устроилась на работу по специальности во Владимире. Роман Тетерин, приехав в отпуск в Владимир, стал настаивать на том, чтобы Светлана уволилась с работы и уехала с ним. Светлана дорожила местом работы и не хотела уезжать. Роман считал, что если она вышла замуж за сотрудника правоохранительных органов, то обязана следовать за ним к месту его службы и жить вместе с ним. Светлане это не казалось обязательным, она полагала, что можно жить в разных городах и ездить друг к другу во время отпуска.

1. Правомерно ли заявление Романа Тетерина о том, что Светлана Елисеева, как его жена, обязана следовать за ним к месту его службы и проживать вместе с ним?

2. Правомерно ли заявление Светланы Елисеевой о том, что они с мужем могут жить в разных городах?

3. Как трактуется в Семейном кодексе право супругов на выбор места жительства?

Тема №4. Гражданское право

Задание №1.

Содержание гражданской правоспособности составляет совокупность гражданских прав и обязанностей, которые гражданин может иметь в соответствии с действующим законодательством.

Укажите в какой статье ГК РФ указаны основные права граждан и перечислите их:

Задание №2

1. Заполните таблицу (предварительно изучив ст. ст. 21,26,28,29,30 ГК РФ)

Дееспособность
Возникает	Ограничивается	Прекращается
Полная: - - -	Ограничивается - - -	Прекращается - -
Неполная: - - -

Задание №3

В соответствии со ст. 48 ГК РФ дайте определение понятию «юридическое лицо» и выведите из данного определения признаки юридического лица.

Определение юридического лица	Признаки юридического лица
	-наличие… -способность… -организационное…

Задание №4

1. В зависимости от организационно- правовой формы:

Коммерческие юридические лица могут создаваться как:

А) …………………………………………………………………………………;

Б) …………………………………………………………………………………;

В) …………………………………………………………………………………;

Г) ………………………………………………………………………………….;

Д) …………………………………………………………………………………;

Е) …………………………………………………………………………………;

Некоммерческие юридические лица могут создаваться как:

А) …………………………………………………………………………………...;

Б) …………………………………………………………………………………...;

В) …………………………………………………………………………………;

Г) …………………………………………………………………………………...;

Д) …………………………………………………………………………………...

Задание №5

Выполните задания в тестовой форме (выберите один правильный ответ)

1. Правоспособность юридического прекращается в момент:

а) завершения его ликвидации;

б) объявления его банкротом;

в) объявления о его реорганизации;

г) начала работы комиссии по его ликвидации.

2. Моментом создания юридического лица является:

а) приобретение обособленного имущества;

б) открытие лицевого счета в банке;

в) выступление в суде в качестве ответчика по совершенным сделкам;

г) его государственная регистрация.

3. Юридическое лицо считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента:

а) составление разделительного баланса;

б) назначения судом внешнего управляющего юридическим лицом;

в) государственной регистрации вновь возникших юридических лиц;

г) вынесения решения уполномоченных государственных органов или суда о его разделения.

4. Юридическое лицо может быть ликвидировано по решению:

а) органа, осуществляющего государственную регистрацию этого юридического лица;

б) его учредителей;

в) органа местного самоуправления;

г) органа государственной исполнительной власти.

5. Коммерческие организации- организации:

а) не имеющие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли;

б) преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности;

в) созданные в целях проведения благотворительной деятельности;

г) созданные в целях отправления культовых обрядов.

6. Некоммерческие организации- это организации:

а) не имеющие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли и не распределяющие прибыль между ее участниками;

б) имеющие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли;

в) имеющие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли, но не распределяющие ее между участниками;

г) участники которых постоянно занимаются предпринимательской деятельностью.

7. Коммерческие организации создаются в форме:

а) потребительских кооперативов;

б) государственных и унитарных муниципальных предприятий;

в) общественных и религиозных организаций;

г) благотворительных и иных фондов.

8. Некоммерческие организации создаются в форме:

а) унитарных предприятий;

б) хозяйственных товариществ;

в) потребительских кооперативов;

г) производственных кооперативов.

Задание №6

Задание №7

Объекты гражданских прав разделяются на материальные и нематериальные. Ссылаясь на ГК РФ, укажите, какие из предложенных в перечне объектов гражданского права относятся к материальным объектам, а какие к нематериальным.

А) Вещи; имущественные права требования (например, средства на банковском счете, доля в имуществе товарищества) - …………………………………………..

Б) Результат творческой деятельности (например, произведения науки, искусства, изобретения) - ………..

В) Работы и услуги (например, услуги по ремонту вещей, перевозке) - ………………………………………………..

Г) Способы индивидуализации товаров и их производителей (например, товарный знак, знаки обслуживания, фирменное наименование) - ……………………………..

Д) Личные неимущественные блага (например, право на защиту чести,

достоинства, право на охрану жизни и здоровья) - …………………………………

Задание №8

Решите задачу

Супруги Ивановы в течение многих лет совместной жизни коллекционировали старинную фарфоровую посуду и столовые приборы. После смерти Иванова А.П. в соответствии с составленным им завещанием все принадлежащее ему имущество должно было быть разделено поровну между его женой и племянником. Вдова Иванова А.П. категорически возражала против раздела коллекции, утверждая, что коллекция есть неделимая вещь, и предлагала причитающуюся племяннику долю в коллекции возместить за счет своей доли в стоимости других вещей, вошедших в наследственную массу. Племянник же настаивал на выделении ему соответствующей части коллекции в натуре. А единственный в коллекции старинный серебряный столовый прибор племянник предлагал разделить и передать ему вилки, оставив Ивановой Е.А. столовые и чайные ложки и ножи. Иванова Е.А. обратилась за юридической консультацией.

Задания:

1.Проанализируйте сложившуюся ситуацию.

2.Какую юридическую консультацию должна получить Иванова Е.А.?

3. Как должна разрешиться сложившаяся ситуация?

Задание №9

Подчеркните, что из перечисленного ниже не является объектом интеллектуальной деятельности:

· Рукопись;

· Научные теории;

· мат

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...