Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2020-05-07 | 108 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Тема 4.1. Обеспечение безопасности при пожаре.
Теория: Опасности для студентов при пожаре.
Практика: Отработка действий членов отряда по обеспечению личной безопасности и оказанию помощи преподавателям по эвакуации учебной группы из здания.
Тема 4.2. Участие членов отряда в конкурсе «огонь – друг, огонь – враг».
Теория: Ознакомление членов отряда с условиями конкурса.
Практика: Разработка и обсуждение материалов для участия в конкурсе «огонь – друг, огонь – враг».
Тема 4.3. Действия при террористическом акте.
Теория: Опасности при террористическом акте.
Практика: Отработка действий по обеспечению безопасности при террористическом акте.
Тема 4.4. Оказание первой помощи при травмах и несчастных случаях.
Теория: Опасности при солнечном и тепловом ударе, переохлаждении и обморожении, отравлении, носовом кровотечении, ожогах, обмороке, эпилепсии, ушибах и вывихах, переломах и ранениях.
Практика: Отработка действий по оказанию первой помощи при солнечном и тепловом ударе, переохлаждении и обморожении, отравлении, носовом кровотечении, ожогах, обмороке, эпилепсии, ушибах и вывихах, переломах и ранениях.
Раздел. Обеспечение здорового образа жизни
Тема 5.1. Подготовка к проведению физкультпауз на учебных занятиях.
Теория: Ознакомление с различными вариантами физкультпауз на учебных занятиях.
Практика: Отработка проведения физкультпауз на учебных занятиях группы.
Тема 5.2. Освоение упражнений утренней гимнастики.
Теория: Ознакомление с возможными вариантами утренней гимнастики.
Практика: Отработка вариантов проведения утренней гимнастики.
Тема 5.3. Профилактика вредных привычек студентов группы.
Теория: Опасности вредных привычек.
|
Практика: Отработка действий по оказанию помощи кураторам учебных групп по профилактике вредных привычек студентов.
Раздел. Итоговое занятие
Календарно-тематический план
№ п/п | Дата | Время | Тема занятия | Кол-во часов | Форма | Место | Форма контроля | |
проведения занятия | проведения занятия | |||||||
1. | 02.09.19 | 17.00 | Вводное занятие | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа | |
2. | 09.09.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности при передвижении пешком по улицам города | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий, устный опрос | |
3. | 16.09.19 | 17.00 | 2 | обучающая игра | каб. 413 | |||
4. | 30.09.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности при поездках на городском транспорте | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий, устный опрос | |
5. | 07.10.19 | 17.00 | 2 | обучающая игра | каб. 413 | |||
6. | 14.10.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности на уроках физической культуры | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий, устный опрос | |
7. | 21.10.19 | 17.00 | 2 | дискуссия | каб. 413 | |||
8. | 28.10.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности на переменах | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий, устный опрос | |
9. | 11.11.19 | 17.00 | 2 | обучающая игра | каб. 413 | |||
10. | 18.11.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности при проведении культурно-массовых мероприятий | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий, устный опрос | |
11. | 25.11.19 | 17.00 | 2 | дискуссия | каб. 413 | |||
12. | 02.12.19 | 17.00 | Обеспечение безопасности при пожаре | 2 | урок, экскурсия по колледжу | каб. 413 | устный опрос, выполнение индивидуальных заданий, наблюдение | |
13. | 09.12.19 | 17.00 | 2 | ролевая игра | каб. 413 | |||
14. | 16.12.19 | 17.00 | Участие в конкурсе «огонь – друг, огонь – враг» | 4 | урок | каб. 413 | представление творческих работ | |
15. | 23.12.19 | 17.00 | 4 | презентация | каб. 413 | |||
16. | 30.12.19 | 17.00 | 4 | каб. 413 | ||||
17. | 13.01.20 | 17.00 | Действия при террористическом акте | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, устный опрос | |
18. | 20.01.20 | 17.00 | 2 | дискуссия | каб. 413 | |||
19. | 27.01.20 | 17.00 | Оказание первой помощи при травмах и несчастных случаях
| 2 | урок | каб. 413 | выполнение практических заданий, наблюдение | |
20. | 03.02.20 | 17.00 | 2 | занятие-практикум | каб. 413 | |||
21. | 10.02.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
22. | 17.02.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
23. | 02.03.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
24. | 16.03.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
25. | 23.03.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
26. | 30.03.20 | 17.00 | Подготовка к проведению физкультпауз и физкультминуток на учебных занятиях | 2 | урок | каб. 413 | показательное выступление, наблюдение | |
27. | 06.04.20 | 17.00 | 2 | презентация | каб. 413 | |||
28. | 13.04.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
29. | 20.04.20 | 17.00 | Освоение упражнений утренней гимнастики | 2 | урок | каб. 413 | показательное выступление, наблюдение | |
30. | 27.04.20 | 17.00 | 2 | презентация | каб. 413 | |||
31. | 18.05.20 | 17.00 | Профилактика вредных привычек студентов | 2 | урок | каб. 413 | фронтальная беседа, выполнение индивидуальных заданий | |
32. | 25.05.20 | 17.00 | 2 | дискуссия | каб. 413 | |||
33. | 01.06.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
34. | 08.06.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
35. | 15.06.20 | 17.00 | 2 | каб. 413 | ||||
36. | 29.06.20 | 17.00 | Итоговое занятие | 2 | урок | каб. 413 | эссе |
Формы контроля и оценочные материалы
Формы контроля
- фронтальная беседа;
- выполнение индивидуальных заданий;
- опрос;
- представление творческих работ;
- выполнение практических заданий;
- показательное выступление;
- участие в конкурсах;
- эссе.
Механизм выявления образовательных результатов программы:
Формы и содержание итоговых занятий. Обучающиеся на итоговом занятии пишут эссе на тему: «Мое участие в работе отряда безопасности». В эссе обучающиеся оценивают степень решения (или не решения) задач, поставленных перед ними программой обучения.
Критерии оценки учебных результатов программы:
- Обучающиеся осознают свое место в решении задач обеспечения личной безопасности и безопасности учебной группы в различных опасных ситуациях (на улицах города, на транспорте, на занятиях по физической культуре, на переменах).
- Обучающиеся знают признаки и порядок действий в различных опасных ситуациях.
- Обучающиеся умеют правильно действовать в различных опасных ситуациях.
- Обучающиеся владеют навыками оказания первой помощи пострадавшим.
- Обучающиеся готовы к проведению физкультпауз в учебной группе, могут продемонстрировать упражнения утренней гимнастики.
- Обучающиеся знают формы взаимодействия с куратором группы по профилактике вредных привычек студентов.
|
- Обучающиеся готовят творческие работы к конкурсу «огонь – друг, огонь – враг».
- Обучающиеся участвуют в конкурсе «Школа безопасности».
Способы фиксации учебных результатов программы:
- обучающиеся получают рейтинговые баллы за успешное выполнение заданий по темам.
Методы выявления результатов воспитания:
- наблюдение за поведением обучающихся в процессе занятий;
- периодические беседы с кураторами учебных групп, получение оценочных характеристик на обучающихся.
Методы выявления результатов развития:
- наблюдение за поведением обучающихся в процессе занятий;
- периодические беседы с кураторами учебных групп, получение оценочных характеристик на обучающихся.
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!