Почему с плоскостопие могут освободить от службы.

Плоскостопие – это аномалия конечностей, имеющаяся с рождения, либо приобретенная в течение жизни, характеризующееся продольным (поперечным) уплощение, может даже и смешанным. Поскольку главная функция стоп – смягчение при передвижении, то неверное разделение физической нагрузки ведет к сильнейшим болевым ощущениям вначале в нижних конечностях, затем других зонах двигательного аппарата.

    Вывод:   Большое количество юношей провоцируют развитие расстройства. После прохождения медицинского осмотра в комиссии ортопеды, другие врачи принимают решение о призыве новобранца. При патологии формируется рентгенограмма (в момент нагрузки на стопу). Процедура позволяет определить степень болезни по системе годности «Б», «В», «Г», «Д». На последней стадии определяется запущенность состояния по следующим характеристикам:

 - ярко выраженный синдром боли;

 - формирование, прогрессирование экзостозы, контрактуры пальцев (усугубление видно визуально);

 - развитие суставного артроза в средней части стопы.

  Человек с плоскостопием группы «D» — ограниченный в движении. Больные не призываются в армию. На решение не влияет развитие продольной или поперечной формы патологии. В военный период времени людей тоже не беспокоят. Юноши с диагностируемым заболеванием 3-й степени относятся к группе «В». Больные имеют ограниченность в использовании, не несут службу в мирное время. 1 и 2-я категории не являются противопоказаниями к выполнению гражданского долга

 

 

2.Практическая часть

 Исходя из поставленной цели нашего исследования, были поставлены следующие задачи: выявить нарушения опорно-двигательного аппарата (среди юношей призывного-возраста) и определить эффективность применения физических упражнений для профилактики и уменьшения степени плоскостопия.

Для решения задач были использованы следующие методы:

Анкетирование юношей призывного возраста (учащиеся 10-11 классов МБОУ МПЛ) (Приложение № 8);

Тестирование для выявления плоскостопия у юношей призывного возраста;

Тестирование физической подготовленности (Приложение №10)

 На первом, констатирующем этапе исследования было проведено анкетирование «Что вы знаете о плоскостопии?» среди учащихся 10-11 классов МБОУ МПЛ (юноши призывного возраста). В анкетировании участвовало 50 человек. Получились следующие результаты (Приложение № 8). Можно сделать вывод, что большинство юношей призывного возраста имеют понятие о таком заболевании, как плоскостопие.

Далее, для выявления плоскостопия был проведен тест при помощи плантографа, который был изготовлен в домашних условиях. Плантограф - деревянная рамка, на которую натянуто полотно и сверху натянута полиэтиленовая пленка. Полотно смочили тушью, и на эту окрашенную сторону положили лист бумаги. Нужно было встать на середину бумаги, где получился отпечаток стопы –плантограмма.

Оценили плантограмму: заключение о состоянии свода стопы делятся на основание расположения двух линий, проведенных на отпечатке. Первая линия соединяет середину пятки со вторым межпальцевым промежутком. Вторая линия проводится от середины пятки до середины основания большого пальца. Если контур отпечатка стопы в серединной части не перекрывает эти линии – стопа нормальная. Если оба контура расположены внутри контура отпечатка – стопа плоская.

На данном примере, стопа Кирилла С.. Оценка – имеется плоскостопие 1 степени.

Далее, нами проводился эксперимент, с целью определения эффективного использования коррекционно-профилактических упражнений, как средство профилактики и уменьшения степени плоскостопия.

Для начала эксперимента была оценена физическая подготовленность Кирилла С.. Были использованы следующие тестовые упражнения:

1.оценка скоростно-силовых качеств – прыжок в длину с места;

2. оценка уровня скоростных качеств – челночный бег 4*9м

3.оценка прыгучести – прыжки через скакалку.

Получились следующие результаты.

1.Прыжки в длину с места (приложение № 10). Показатели намного ниже, чем положено по нормативам.

2.Челночный бег. Время, показанное Кириллом С.не соответствует нормативу (Приложение №10)

3. Прыжки через скакалку. В связи с плоскостопием данное упражнение выполнялось без учета времени. Но, в связи с экспериментом, полученное количество прыжков за 30 секунд получилось ниже положенного норматива (Приложение № 10)

 Следующим, вторым этапом исследования, с целью уменьшения степени плоскостопия, на протяжении 4-х месяцев, индивидуально выполнялись коррекционно-профилактические упражнения (Приложение № 11).

 На 3 этапе исследования повторно были проведены тестовые упражнения. Получились следующие результаты.

Диаграмма «Оценка скоростно-силовой подготовленности». Видно, что норматив сданный Кириллом улучшился (Приложение № 12).

Диаграмма «Оценка уровня скоростных качеств». Также видно увеличение результативности (Приложение № 12)

Диаграмма «Оценка уровня прыгучести». Здесь видно, что уровень прыгучести остался на прежнем уровне (Приложение №12)

Вывод: практически по всем критериям оценки разных сторон физической подготовленности видны улучшения, что имеет огромное значение для профилактики плоскостопия.

Для подтверждения данного вывода было повторно проведено тестирование на выявления плоскостопия (применение плантографа домашнего изготовления). Результат. Степень плоскостопия, пусть на маленький процент, но уменьшилась.

 Из этого можно сделать общий вывод, что использование коррекционно-профилактических упражнений позволяет уменьшить степень плоскостопия. Наша гипотеза, что при использовании специальных упражнений (профилактических) позволит уменьшить плоскостопии при его наличии, подтвердилась.

 

Заключение

 

  При изучении данной проблемы были получены данные о нормальном и патологическом строении стопы.

Исходя из патологического строения стопы, мы рассмотрели общую характеристику и классификацию плоскостопий, а также подробно описали разновидности, стадии, степени и причины развития отклонения.

В практической части при помощи методик: анкетирования, сдачи нормативов по физической подготовленности, отпечатков стоп при помощи плантографа, мы достигли поставленной цели данного исследования, через решение задач, а наша гипотеза, что при использовании специальных упражнений (профилактических) позволит уменьшить плоскостопии при его наличии.

И на решение комиссии по призыву на военную службу, не влияет развитие продольной или поперечной формы патологии. В военный период времени людей тоже не беспокоят. Юноши с диагностируемым заболеванием 3-й степени относятся к группе «В». Больные имеют ограниченность в использовании, не несут службу в мирное время. 1 и 2-я категории не являются противопоказаниями к выполнению гражданского долга

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Аленькин П.Ф. «Массаж и движения». – Екатеринбург., Средне-Уральское книжное издательство, 1992 год.

2. Белая М.А. «Руководство по лечебному массажу», 2-е изд. – М.: Медицина, 1983 г.

3. Вавилова Е.Н. «Укрепление здоровья детей». М. 1995 г.

4. Данько Ю.И. «Очерки физиологических упражнений». М.: Медицина. 1974 г.

5. Егоров Б.Б. «Развивающая педагогика оздоровления». М. 1994 г.

6. Зайцев А.А., Копеева Е.П. Палищук Н.К. Самугуб С.А. «Физическое воспитание дошкольников». – Калининград, 1997 г.

7. Зациорский В.М., Аруин А.С., Селуянов В.Н. «Биомеханика двигательного аппарат человека». – М.: ФиС, 1981 г.

8. «Как вырастить здорового ребенка» / Под ред. В.П. Алферова. – Л.: Медицина, 1991 г.

9. Красикова А.С. «Профилактика лечения плоскостопия». М. 2002 г.

10. Легафт П.Ф. «Анатомия мышечной системы». – Л.: ФиС, 1938 г.

11. Легафт П.Ф. «Собрание педагогических сочинений». – М.: ФиС, 1953, Т. 4.

12. «Лечебная физкультура при заболевания в десятком возрасте». / По д ред. С.М. Иванова. – М.: Медицина. 1975 г.

13. «Лечебная физкультура: справочник» / Под ред. В.А. Епифанова. – М.: Медицина 1988 г.

14. Маркс В.О. «Ортопедическая диагностика». – Минск: Наука и механика, 1978 г.

15. Матвеев С.В. Херодинов Б.И. «Здоровый ребенок. Физическое воспитание и врачебный контроль». – СПб.: Сотис. 1999.

16. Обижесвет В.П. «Настольная книга медицинской сестры детского сада» 1998 г.

17. Осокина Т.И. «Пособие для воспитателей». М. 1988 г.

18. Олонцева Г.Н. «Учебное пособие». М. 1985.

19. Скоролупова О.А. «контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении». М. 2003 г.

20. Спешнев Ф.Ф. «Спортивно-вспомогательная гимнастика». – М.: ФиС. 1957.

21. «Справочник по детской лечебной физкультуре» / Под ред. М.И. Фонарева. – Л.: Медицина. 1983 г.

22. «Травматология и ортопедия». / Под ред. Г.С. Юмашева. – М.: Медицина. 1990 г.

23. Хухлаева Д.В. «Теория и методики ОРВ детей дошкольного возраста». М. 1978 г.

24. Щербак А.П. «Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении». М. 1999 г.

25. Юмашев Г.С., Репкер К. «Основы реабилитации». М.: Медина 1973 г.

 

 

Приложение № 1

 

Приложение № 2

 

 

 

Приложение № 3

 

	Поперечное плоскостопие	Продольное плоскостопие
Определение	Уплощение переднего отдела стопы	Уплощение продольного свода стопы
Частота встречаемости в зависимости от возраста	Чаще в 35-50 лет	Чаще в возрасте от 15 до 26 лет
Частота в сочетании с другими деформациями стоп	55%	29,3%
Причина	Чаще наследственное заболевание, слабость соединительной ткани. Хождение на шпильках У детей до 10 лет - является нормой	Слабость мышечно-связочного аппарата стопы и голени, под действием нагрузки уплощается наружный и внутренний продольный свод
Вид стопы	Уплощение поперечного свода и переднего отдела стопы, большой палец отклонен в боковую сторону, костно - хрящевые наросты на внутренней части стопы, 2-ой и 3-ий палец – молоткообразная форма	Удлиненная, расширена средняя часть, стопа повернута вовнутрь, опущен продольный свод
Походка	Теряет пластичность, затруднена	Неуклюжа, носки сильно разведены в стороны
Наиболее частые осложнения	Вросший ноготь на большом пальце, мозоли в области 2-ого и 3-его пальца, «шишки на стопах» (деформация большого пальца)	Пяточная шпора

 

 

Приложение № 4

3 степени плоскостопия.

Степень	Характеристика
I	Ослабление связочного аппарата, стопа не изменяет форму, боли и усталость в ногах возникают после длительной ходьбы или к вечеру. После отдыха боли и дискомфорт исчезают. Изменяется походка, становится менее пластичной.
II	Уплощение стопы определяется невооруженным глазом, исчезают своды стопы, стопа расширена и распластана. Боли становятся постоянные и более выражены. Боль распространяется на протяжении голеностопного сустава, всей голени, вплоть до коленного сустава. Походка затруднена, появляется косолапость.
III	Деформация стопы резко выражена, сопровождается поражение других отделов опорно-двигательного аппарата (артрозы, сколиозы, межпозвоночные грыжи). Пальцы так же деформированы, большой палец сильно отклонен к наружу. Боль постоянная, в стопе, голени, колене, возможно в бедрах, пояснице. Появляются постоянные головные боли. В этой степени плоскостопия резко снижается трудоспособность. Человек с большим трудом переносит спокойную непродолжительную ходьбу, и в обычной обуви передвигаться уже не способен.

 

 

Приложение № 5

 

    

 

Приложение № 6

Видов плоскостопия

Вид плоскостопия	Причина
Врожденная плоская стопа	пороки внутриутробного развития структурных элементов стопы,
Статическое плоскостопие	Ослабление тонуса мышечно-связочного аппарата стопы, наследственная предрасположенность плюс воздействие внешних неблагоприятных факторов (чрезмерная нагрузка, неудобная обувь и др.)
Рахитическое плоскостопие	Последствие перенесенного рахита, деформация костного каркаса стопы
Травматическая плоская стопа	Как следствие переломов костей предплюсны, лодыжки, пяточной кости, разрыв связок.
Паралитическая стопа	Чаще всего возникает после перенесенного полиомиелита или другой нейроинфекции, паралич мышечного аппарата стопы, голени

                                                                                     

Приложение № 7

 

Плоскостопие	Годность	Расшифровка
1 степени	А	Годен к воинской службе
2 степени	Б-3	Годен с ограничениями
3 степени	В	Ограничено годен (освобождение от армии)
4 степени	В	Ограничено годен (освобождение от армии)

 

Приложение № 8