Признаки отклоняющегося поведения у военнослужащих.

 

Психические состояния военнослужащих в процессе деятельности — это, как правило, определенные реакции их психики на воздействие конкретных факторов данной деятельности. Эти реакции носят приспособительный характер, они нацелены на адаптацию к изменяющимся условиям деятельности и различным воздействиям обстановки. Психические состояния согласуют возможности военнослужащих с конкретными требованиями повседневной, учебно-боевой и боевой деятельности.

При длительном проявлении напряженности, вызывающем повышенную утомляемость, бессонницу, раздражительность, формируется пограничное или даже патологическое психическое состояние, приводящее к функциональному расстройству нервной системы. Любое психотравмирующее воздействие приводит к нарушению стереотипа реагирования человека на окружающую действительность.

Признаки изменения в поведении и эмоциональной сфере:

Социально-психологический уровень:

- агрессивность в отношении с окружающими (нежелание оказать помощь, резкое обращение к сослуживцам);

- повышенная конфликтность (отчуждение от коллектива, эгоистическая направленность интересов, многочисленные конфликты с сослуживцами, вспыльчивость, раздражительность, пререкания);

- стремление попасть в командировку, санчасть, перевестись в другую часть или подразделение;

- нежелание отвечать на письма из дома от родителей, друзей, девушки (комкает письма, подолгу не читает их, рвет, не открывая конверт).

Психический уровень:

- снижение способности к сосредоточению, концентрации внимания и повышение забывчивости (повышенная рассеянность, отвлеченность на внутренние мысли, вялость, неадекватные реакции на просьбы и обращения со стороны сослуживцев);

- своеобразие двигательных реакций (движения резкие, не скоординированные, повторяющиеся движения и действия, не имеющие смыслового предназначения, заторможенность действий);

- поведенческие реакции (несдержанность, тревожность);

- снижение самооценки и чувства уверенности в себе (разговоры о собственной слабости, неспособность принятия решения, высказывания о собственной виновности и самоуничижение);

- быстрая смена настроений;

- утрата интереса и удовольствия от деятельности, которая в норме доставляет удовольствие (вкусная еда, интересная книга или фильм, скорая встреча с родителями или друзьями, участие в спортивных играх, посещение культурных мероприятий и т.д.);

- мрачное и пессимистичное видение будущего (отсутствие планов на ближайший период жизни, стремления к изменению ситуации);

- раздача подарков окружающим или сослуживцам (раздача мелких предметов друзьям, покупка продуктов для других);

- оставление одного патрона после стрельбы;

- неуместная сексуальная активность;

- злоупотребление алкоголем, наркотиками.

Признаки изменения на физиологическом уровне:

- унылый недовольный взгляд, горящие беспокойные глаза;

- губы сжаты, углы рта опущены, брови сдвинуты у переносицы, страдальческое выражение лица;

- изменение режима сна (бессонница; повышенная сонливость; пробуждение по утрам на 2 и более часов раньше, чем обычно; сложность пробуждения по утрам; боязнь при засыпании; невозможность уснуть по вечерам);

- снижение аппетита, потеря в весе на 5 % за месяц;

- рвота, понос, запоры;

- потливость (ладоней, лба);

- тремор рук;

- изменение пигментации отдельных участков кожи (покраснение, появление пятен, бледность, желтизна);

- психомоторное возбуждение или торможение (речь переходящая в крик, возбужденное обсуждение банальной проблемы, молчание в ответ на обращение, большие паузы при разговоре).

 

На указанные особенности необходимо обращать внимание при первичном изучении военнослужащих, наблюдении за ними в процессе повседневной деятельности, проведении ежедневных телесных осмотров. После первичного изучения военнослужащего необходимо выделять указанные особенности и выяснять, как они проявлялись раньше, до призыва в армию (источником информации может послужить переписка с родителями).

При проявлении нескольких признаков на социально-психологическом уровне желательно направлять военнослужащего для дополнительного обследования к психологу, на психическом и физиологическом – к психоневрологу.

При изучении документов военнослужащего необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- возраст военнослужащего (возрастные кризисы связанные с физиологическими изменениями в организме 14-18 лет, 45-49 лет, 50-54 года);

- особенности воспитания (одним из родителей, бабушкой или дедушкой, сирота, иждивенец, родители лишены родительских прав, близкие родственники или родители страдают (страдали) психическими заболеваниями);

- образование, трудовая деятельность (малый запас слов, примитивное построение предложений, большое количество ошибок при письме, низкий средний балл, низкая профессиональная квалификация, специальность, не требующая интеллектуального развития, долгое время не работал);

- анализ тяжелых жизненных ситуаций (ранняя смерть родителей, братьев, сестер; разводы родителей; осуждения одного из родителей; потеря родителей в результате болезни, аварии, стихийного бедствия; личное тяжелое соматическое заболевание; черепно-мозговые травмы; конфликты с родственниками, с любимой девушкой);

- увлечение литературой о загробном мире, ужасах, нетрадиционных религиозных направлениях;

- рисунки в тетрадях, блокнотах (кресты, гробы, виселицы, огонь, топор в крови, черные и серые тона);

- наличие приводов в милицию.

 

Штатно-должностной список

 личного состава

№ пп	Должность по штату	Воинское звание, Ф.И.О.	С какого времени в ВС. Когда и каким РВК призван, адрес места жительства до призыва в ряды ВС РФ	Примечание

№ пп	Должность по штату	Воинское звание, Ф.И.О.	С какого времени в ВС. Когда и каким РВК призван, адрес места жительства до призыва в ряды ВС РФ	Примечание