Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2020-04-01 | 153 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Назвать последний согласный:
куст, пел, сон, спор, суп, сыт, вес, стул, квас, парк, хвост, писк, грамм, торт, волк, гром, слон.
Добавить недостающую букву (одну из данных: х, т, к). С каждым полученным словом устно составить предложение:
ко-, пу-, ра-, лу-, ро-, ма-, ки-, мо-, жу-, ме-, со-.
Дописать недостающую букву. Диктуются слова без последнего согласного. При диктовке педагог обозначает отсутствующий согласный звук легким стуком карандаша. Запись одними буквами (т, ш, л, к...):
самолё-, каранда-, самосва-, воротни-, чайни-, саха-, шала-, футбо-, замо-, вете-, чуло-, пена-, солда-...
Игра «Цепочка слов». Подобрать слова так, чтобы последний звук сказанного слова стал первым звуком следующего, например:
мост - телефон - носки - иголка - автобус...
Д-Т
1. Выделение парных согласных звуков из слов по предметной картинке (в начальной позиции), например [дрова],[груба].
Сравнение д и т по артикуляции (сходство и различие).
3. Сопоставление этих звуков с их графическим изображением. Дифференциация т - д в слогах (устно и письменно).
4. Рассматривание парных картинок. Анализ слов-паронимов по смыслу и по звучанию. Составление предложений с ними (устно).
дачка - тачка душ - тушь
дом — том удочка — уточка
дочка - точка кадушка - катушка
5. Вписать пропущенные буквы т, д. С полученными словами составить предложения. Образец:
6. Закончить предложения, выбрав подходящее слово:
У Алёнушки на сердце....
На крыльце подгнила.... (доска, тоска)
Ветер... последние листья.
Придвинь гостю …. (стул, сдул)
|
Брат...экзамен.
Я... хорошим учеником. (сдал, стал)
7. Найти ошибку в стихотворении:
Поэт, придумав строчку,
в конце поставил дочку.
8. Записать слова под диктовку в две колонки (по наличию т,д):
Ведро, ветры, туча, подул, стук, нарядный, страны, ударил, туман, задремал, двери, свисток, труба, подруга, трава.
9. Запись слов выборочная:
только со звуком т: добежал, труба, ветка, одуванчик, вытри.
10. Добавить недостающий слог та или да:
а) устно - с перекидыванием мяча; б) письменно:
лопа -, приро -, ребя -, воро -, горо -, мач -, боро -, гуся -, темно -, меч -, посу-, глухо-, свобо-, просту-, звез -, забо -, холо -, бесе -, кар -.
11. Записать глаголы с приставкой до-. Устно составить с ними предложения.
Образец: тянул - дотянул.
Тащил, топил, топал, держал, дежурил, делал.
Подчеркнуть буквы г, д цветными карандашами.
Т'-Д'
(мягкие варианты)
Выделить мягкие фонемы из слов в начальной позиции.
2. Прочитать слоги типа:
те - де; те - де - те; ади - эти...
Записать их под диктовку.
4. Сопоставить слова-паронимы по смыслу и звучанию:
день - тень следит - слетит
дело - тело ходите - хотите
5. Выделить мягкие фонемы из слов - поднять соответствующие буквы:
затихли, задел, тени, стёкла, дивный, стихи, сеять, делить, девять, мать, лебеди, молодец, тетерев, надевать, дежурить, множитель, вдеть.
Записать слова под диктовку в две колонки (по наличию т'-д')
ветер, девочки, стирка, водичка, декабрь, дерево, тёмный, стенка, деньки, гости, летит, неделя, октябрь, картина, середина, пластинка, лошади, разбудил.
7. Изменить слова по образцу:
а) устно - с перекидыванием мяча; б) письменно.
Образец: войти — войдите.
Погляди -..., иди -..., найди -..., отойди -..., приходи -..., уведи -..., проследи -.... наряди -.... зайди —..., перейди.... погоди...
Четко произнести чистоговорку:
Дятел на суку сидит,
дятел дерево долбит.
День долбит, два долбит -
носом в небо угодит.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!