Возникновение чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Получив информацию об угрозе и оценив обстановку руководитель образовательного учреждения организует:

- сбор педагогического коллектива;

- доведение обстановки до сведения педагогического коллектива;

- проверку работы средств связи (телефонов);

- указание классным руководителям на подготовку к использованию (изготовление) средств индивидуальной защиты;

- приведение в готовность спасательной группы, звена пожаротушения, поста радиационно-химического наблюдения, группы ОПП;

- проверку системы оповещения обучающихся, педагогического состава и технического персонала в здании образовательного учреждения;

- усиление охраны образовательного учреждения (дополнительный инструктаж охранников и сторожей).

По завершении указанных мероприятий руководитель образовательного учреждения докладывает по телефону о проведенных мероприятиях руководителю муниципального органа управления образованием, начальнику территориального подразделения и по делам ГО и ЧС.

а) В результате аварий на химически опасных объектах и выбросе в атмосферу отравляющих веществ необходимо оценить обстановку по направлению и времени подхода ядовитого облака и отдать распоряжение:

1-й вариант – при времени подхода ядовитого облака более 25 минут - оповестить учащихся (воспитанников) и персонал образовательного учреждения, сообщить маршрут выхода в безопасный район;

2-й вариант – при времени подхода ядовитого облака менее 25 минут - оповестить учащихся и персонал образовательного учреждения об их сосредоточении на верхнем этаже школьного здания (при аварии с выбросом хлора) и на первом этаже школьного здания (при аварии с выбросом аммиака);

- начать герметизацию школьного здания (окон, дверей); выдать простыни на ветошь, использовать бумагу;

- подготовить простейшие средства защиты дыхания (из одежды, простыней);

- подготовить воду, 2 % раствор питьевой соды;

- доложить о ситуации в муниципальный орган управлениям образованием, территориальное подразделение и по делам ГО и ЧС.

б) При пожаре в образовательном учреждении или на объекте, находящемся в непосредственной близости.

При возникновении пожара в здании образовательного учреждения прекратить учебный процесс и вывести обучающихся в безопасный район, вызвать пожарную команду по телефону «01».

При возникновении пожара на объекте, расположенном в непосредственной близости к зданию образовательного учреждения и угрозе распространения пожара на помещения образовательного учреждения - вывести обучающихся в безопасное место.

в) При радиоактивном загрязнении.

С получением сообщения об угрозе радиоактивного загрязнения – запретить выход из помещений до получения указаний по режиму защиты, загерметизировать окна и двери, отключить приточную вентиляцию, подготовить к раздаче йодистый препарат (раствор йода), выполнить мероприятия объявленного режима защиты.

г) При внезапном распространении в здании образовательного учреждения отравляющих веществ.

- оповестить персонал и обучающихся о возникновении чрезвычайной ситуации;

- вывести обучающихся из здания образовательного учреждения;

- сообщить о случившемся:

в единую диспетчерскую службу по телефону 112;

УМВД России по Г.Сургуту: +7 3462 37-62-89;

УФСБ России по ТО: 25-55-00, 51-21-63;

МЧС России по ТО: 51-03-03, 51-21-03

в пожарную часть по тел. 01;

в скорую помощь по тел. 03;

2. В отношении организации приняты основные модели нарушителя:

а) нарушитель 2-го типа – малочисленная группа от 3 до 5 человек;

б) нарушитель 3-го типа - одиночный нарушитель.

в) внутренний нарушитель - одиночный нарушитель из числа обучающихся, работников организации или персонала охраны

Под внешним нарушителем 2-го типа понимается малочисленная группа, не имеющая санкционированного допуска на объекты (территорию) организации. Целью такой группы является совершение террористического акта, последствия действий которого могут привести к чрезвычайной ситуации локального или муниципального характера.

Внешний нарушитель 2-го типа характеризуется:

а) осведомлённостью о характере деятельности организации, физической защите и критических элементах организации на основе визуального наблюдения;

б) возможным наличием огнестрельного оружия, взрывных и зажигательных устройств;

в) высокой вероятностью использования автомобильного транспорта, легкого и специального инструмента;

г) подготовленностью к преодолению физических барьеров.

Основной направленностью тактики действий будет являться скрытое проникновение на территорию и критические элементы организации, принуждение (сговор) к содействию путём подкупа, шантажа или угрозы применения силы в отношении обучающихся, работников и персонала охраны организации.

Внешний нарушитель 3-го типа может представлять собой специально подготовленного одиночного нарушителя (террорист-смертник, наемник), не имеющего санкционированного доступа на объекты (территорию) организации. Целью такого нарушителя является совершение террористического акта по идеологическим, религиозным или иным мотивам.

Основной тактической направленностью действий нарушителя будет скрытое или обманное (с использованием поддельных документов) проникновение на территорию организации и объекту диверсии, при этом нарушитель будет готов к самопожертвованию.

Внешний нарушитель 3-го типа характеризуется:

а) низкой осведомлённостью о характере деятельности организации, физической защите и критических элементах организации;

б) высокой вероятностью наличия огнестрельного оружия, взрывных и зажигательных устройств, предназначенных для совершения террористического акта;

в) низкой вероятностью использования автомобильного транспорта;

г) высокой подготовленностью к преодолению физических барьеров.

Внутренний нарушитель является, как правило, обучающимся, работником организации или персоналом охраны, имеющим санкционированный доступ на объекты (территорию) организации и действующим из соображений мести или находящимся в невменяемом (наркотическом) состоянии, а также по принуждению или по иным причинам.

Внутренний нарушитель характеризуется:

а) резким недовольством и озлобленностью по отношению к конкретным должностным лицам;

б) необоснованным интересом к возможности использования в террористических целях различных видов оружия, взрывчатки и других опасных веществ;

в) участием в деятельности какой-либо террористической организации, преступной группировке, политической партии или движении, стоящих на экстремистских позициях и разделяющих идеи терроризма в борьбе за власть;

г) высокой осведомленностью о расположении постов охраны, средствах физической защиты и критических элементах организации;

д) вероятностью наличия огнестрельного оружия, взрывчатых и зажигательных устройств, легкого и специального инструмента;

е) наличием легальных документов и возможностью беспрепятственного прохода на объекты (территорию) организации.

Основными целями внутреннего нарушителя из числа персонала охраны могут быть:

а) сбор и передача важной информации внешним нарушителям в целях совершения ими террористического акта;

б) создание в организации условий для реализации угроз террористического характера;

в) применение в зданиях или на территории организации отравляющих (ядовитых), радиоактивных и иных опасных для жизни и здоровья людей веществ;

г) непосредственное участие в совершении террористического акта.

Целями нарушителя из числа обучающихся или работников организации могут быть:

а) покушение (в том числе и с террористическими целями) на жизнь обучающихся и работников организации;

б) захват заложников с последующим выдвижением политических, идеологических или иных требований;

в) сообщение о подготовке или намерении реализовать угрозы террористического характера в организации.