Какими свойствами обладает воздух?

o голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;

o прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;

o с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

 

В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?

o при нагревании воздух расширяется;

o при охлаждении воздух сжимается;

o воздух плохо проводит тепло.

 

Как нужно охранять воздух от загрязнения?

o остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;

o фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

 

За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

o вода, превращаясь в лёд, расширяется;

o вода, превращаясь в лёд, сжимается;

o повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

 

Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

o вода с поверхности пола испарилась;

o вода впиталась в поверхность пола;

o вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

 

Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? Какая из цепочек превращений верна?

o облако  капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши  

испарение воды водяной пар облако;

o облако  поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды  

водяной пар облако;

o облако  водяной пар  поверхность океанов, морей, рек и суши  

капелька воды    облако.

 

За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины?

o за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;

o за счёт остывания скал и камней по ночам;

o за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.

 

Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?

o животные;

o растения;

o грибы и микробы.

 

Что образуется при разрушении скал и камней?

o песок и глина;

o мрамор и гранит;

o вода и газ.

К какой природе можно отнести почву?

o к живой;

o к неживой;

o неживая и живая природа в почве соединяются.

 

Из чего состоит почва?

o из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;

o из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;

o из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

 

Что растения получают из почвы?

o перегной, песок, глину;

o воздух, воду, соли;

o остатки растений и животных.

 

Что влияет на плодородие почвы?

o наличие в почве перегноя;

o наличие в почве воды;

o наличие в почве песка и глины.

 

Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?

o благодаря животным, обитающим в почве;

o благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;

o благодаря микробам, живущим в почве.

 

Как называется наука о растениях?

o ботаника;

o зоология;

o астрономия.

 

23.Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя чертами:

Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.

 

Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?

o наличие воды и углекислого газа;

o наличие почвы и воздуха;

o наличие света, воды и углекислого газа.

 

Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?

o азот;

o углекислый газ;

o кислород.

 

Как называется наука о животных?

o ботаника;

o зоология;

o астрономия.

 

Какое из указанных животных относится к рыбам?

o дельфин;

o бегемот;

o карп.

 

Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

o коровы, бегемоты, жирафы;

o волки, лисы, кабаны;

o лоси, тюлени, киты.

 

Какая из цепей питания указана правильно?

o сосна  дятел  жук-короед;

o слизень  капуста  жаба;

o рожь   мышь  змея  орёл.

 

Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

o звери;

o птицы;

o рыбы.

 

31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?

o личинка;

o малёк;

o головастик.

 

32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?

o куколка;

o птенец;

o икринка.

 

Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?

o у всех насекомых бывает куколки;

o у кузнечиков нет стадии куколки;

o из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.