Семья и ее социальные функции в современном обществе

Семья как основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанных общим бытом и взаимной ответственностью, является базовой предпосылкой функционирования социума, неотъемлемым звеном в механизме жизнедеятельности и демографического воспроизводства поколений. Ее значение настолько важное, что семью иногда определяют как «первоэлемент общества» [2].

Семья является многоаспектным социальным образованием, сочетающий в себе качества социального института, социальной организации, социальной структуры и малой социальной группы. Она находится на пересечении структур при изучении социума с той или иной позиции, на пересечении макро- и микроанализа. Фундаментальное качество семьи - выполнение роли посредника между обществом личностью, снятие противоречия между личностью и государством через интересы семьи как автономного целостного социального института [7].

Развитое общество начала XXI века имеет разветвленную институциональную структуру, в том числе систему социальных институтов, непосредственно задействованных в демографическом процессе как процессе формирования индивидов определенного качества. Подготовка современного субъекта общественной жизни – дорогой сложный процесс, который требует участия специализированных институтов, не только сужает неспецифические функции семьи, но и в определенной степени трансформирует ее основные функции. В результате развития социально-бытовой инфраструктуры общества существенно изменилась хозяйственно-бытовая функция семьи. Процесс социализации подрастающего поколения происходит не только в семье, вместе с тем государство частично участвует в экономическом содержании детей через систему различных семейных пособий и льгот. Воспитательная функция семьи по сравнению с другими функциями имеет сквозной характер, поскольку передача общественных норм, ценностей, опыта касается всех сфер семейной деятельности и всех сфер жизнедеятельности общества в целом. Именно поэтому важно тесное взаимодействие семьи с другими социальными институтами, которые выполняют воспитательные функции, обеспечивая отдельные составляющие воспитания. Кроме того, анализ реализации воспитательной функции семьи целесообразно рассматривать во взаимосвязи с другими функциями. В частности, в круг содержательных вопросов воспитательной функции относятся формирование готовности молодого поколения к семейной жизни, усвоение молодыми людьми ролевых составляющих каждого члена семьи и тому подобное. Таким образом, воспитательная функция обеспечивает сохранение, воспроизведение и развитие других функций семьи в конкретно-исторических условиях. В то же время на функциональные особенности семьи, в том числе и на обеспечение реализации ее воспитательной функции, влияет тип семьи [12].

Семья остается центром формирования основ физического и интеллектуального потенциала человека, в ней закладывается фундамент полноценного физического, духовного, интеллектуального развития личности. Наиболее ответственные, не унифицированы функции социокультурного «созидание» индивида - передача культурных и традиционных ценностей, особенностей ментальности, формирования наиболее индивидуальных черт личности - остаются за семьей, и в условиях многомерного современной социальной среды значительно усложняются. Кроме того, в условиях интенсификации социальных процессов, ускорение ритма жизни возрастает значение таких уникальных социально-психологических функций семьи, как сохранение целостности человеческой личности, снятие эмоциональной напряжения, реализация наиболее индивидуальных, интимных потребностей личности 9. Приобретают другой формы, но не исчезают функции социального контроля, социальной защиты. На наш взгляд, в настоящее время, в период распространения эпидемий ВИЧ / СПИДа и инфекций, передающихся половым путем, приобретает особый смысл функция семьи по формированию и контролю сексуального поведения.

C развитием человечества меняется как внутренне качественная сущность семьи, так и ее внешняя форма - структура, размер, тип. За последние полвека семьи стали меньше размером, сократилось количество детей в них, процесс нуклеаризации семей дополнен распространением новых форм организации семейной жизни (new household forms), таких как неполные семьи, официально зарегистрированы брачные пары, одиноко проживающие одиночки, о соединение лиц, не являющихся родственниками и т.д.; кроме того, выросла вероятность распада семьи вследствие развода супругов и образования новой семьи в случае повторного брака. Указанное является следствием сложных и неоднозначных изменений матримониальнjv и репродуктивном поведении населения развитых стран, среди которых: снижение уровня брачности, распространение различных форм брачного партнерства, нестабильность супружеских отношений и рост уровня разводимости, снижение уровня рождаемости за распространение внебрачной рождаемости и тому подобное. Современные тенденции развития общества - плюрализация, индивидуализация, эмансипация, свобода выбора - непосредственно влияют на функционирование семьи.

В частности, воспитательные возможности полных и неполных семей, недостатки воспитания в конфликтных и дисфункциональных семьях, особенности воспитания в однодетных и многодетных семьях и т.д. подробно рассматриваются в педагогической и психологической литературе.

Cущественной чертой развития современных форм семьи большинство исследователей считает плюрализацию форм семейной жизни [10], то есть их разнообразие, что дает возможность современным мужчинам и женщинам выбрать в рамках системы доступных вариантов модель жизни, лучше приспособленную к их личных интересов и стремлений. Индивиды и семьи становятся все более свободными в выборе стиля жизни, сценария развития собственной семьи – жить или без семьи, или в семье родителей, или создать собственную семью, иметь брачного партнера или воспитывать детей самостоятельно, регистрировать брак или нет, разводиться или просто разъехаться, проживать совместно с представителями поколения прародителей или поручить им воспитания ребенка, но жить отдельно и тому подобное.

Оценка и объяснение современных трансформаций функций и форм семьи зависит от мировоззрения исследователя, его поддержки соответствующих социологических и демографических концепций. Существуют две основные научные парадигмы, объясняют изменения в брачно-семейной сфере [18]: «прогрессивная» или «либерально-прогрессивная» (ее поддерживают сторонники «постмодернистской (post-modern) демографии») и «кризисная» или «консервативно-кризисная» (ее поддерживают последователи фамилизма 13). Большинство западных исследователей, в первую очередь авторы теории «второго демографического перехода» (Second De-mographic Transition) Д. Ван де Каа и Р. Лестиг и их последователи в разных странах, которые являются сторонниками «постмодернистской демографии», считают происходящее, закономерным результатом демографического развития, проявлениями «второго демографического перехода» в брачно-семейной сфере 14. В то же время сторонники фамилистичного мировоззрения (А. Карлсон, А. Антонов, Б. Бергер, А. Синельников и др.) Оценивают последние изменения в семейной сфере.

Фамилизм (familism) - модель социальной организации, в которой семейные ценности и интересы доминируют над индивидуальными. Фамилизм в науке - школа социологии, за отправную точку анализа берет семью, а не индивида, и отстаивает преимущество ценностей семейного образа жизни над соответствующими ценностями индивидуального существования.

Оценка новых явлений в жизнедеятельности и развития семьи возможна только в контексте общей оценки современного состояния и перспектив западной цивилизации, поскольку институт семьи на макроуровне характеризует общее состояние общества, успех определенной социальной системы в целом. Если мы оцениваем состояние западной цивилизации в широком ее понимании как упадок, то соответственно эти новые явления следует воспринимать лишь негативно, как проявление системного кризиса общества. Но если мы воспринимаем западную цивилизацию, несмотря на все ее недостатки и противоречия, положительно, как прогрессирующую постиндустриальную модель общества, то новые явления в брачно-семейной сфере, изменения функций семьи и новые ее формы следует рассматривать как постиндустриальную трансформацию семьи на новом этапе развития цивилизации. На наш взгляд, мы наблюдаем кризис определенного исторического типа семьи, становление нового ее типа, но не исчезновение семьи как общественного института. Всемирно известный философ П. Сорокин, который еще в начале ХХ в. исследовал новые тенденции в развитии семьи и их причины, и определил изменения, которые происходили уже в то время, как кризис, сделал оптимистичный вывод, что кризис семьи не означает ее крах и семья как супружеский союз и союз детей и родителей будет существовать и в будущем, хотя формы ее могут быть другими [17].

Итак, на постиндустриальном этапе развития общества функции семьи трансформируются, меняется их соотношение, однако семья остается основной ячейкой воспроизводства населения, где новые поколения не только появляются на свет, но и происходит формирование их качеств как субъектов сознательной общественной деятельности. В семье формируется основа производительных способностей человека, то есть того запаса здоровья, знания, умения, способностей, мотиваций, которые имеет человек и которые она использует в производстве; тех качеств, совокупность которых в современной экономической науке получила название человеческого капитала. Основатели и последователи теории человеческого капитала признают значение семьи как важного звена в процессе его формирования, в которой закладываются основы всех его составляющих.

Изменение принципов организации общественной жизни в современной России, ее движение от централизованно управляемой экономики и соответствующей модели социума к рыночной демократической модели общества означает трансформацию всей системы общественных институтов. Под влиянием новых рыночных условий существования, последствий социально-экономического и демографического кризисов происходят изменения и функций семьи как одного из важнейших институтов общества.

Коренные изменения ключевого экономического института макроуровня - собственности - привели к принципиальным изменениям таких экономических функций семьи, как накопление собственности, наследования. В условиях рыночной среды эти функции семьи (накопления и наследования собственности), в условиях старой социально-экономической системы были фактически отсутствуют или существенно урезаны, регулируя отношения только в части личной собственности граждан, крайне ограниченной по размеру, снова становятся важными для общества.

Расширилась и приобрела новое качество производственная функция семьи: в условиях рыночной экономики мелкое товарное производство, часто функционирует на принципах семейной кооперации, является непременным элементом экономической системы. Особенно возрастает значение мелкого товарного производства (фермерских хозяйств, мелкой торговли, мелкого кооперативного производства) на переходном этапе формирования рыночной среды, поскольку эти экономические формы должны помочь населению и субъектам хозяйствования адаптироваться к новым принципам организации экономической жизни. Семейное производство становится важным источником формирования доходов, ресурсов, потребительских товаров, важной сферой занятости населения, то есть усиливается его демоэкономческая роль-функция. [20]

 В переходном обществе России, когда старые методы и принципы функционирования и организации деятельности многих сфер общественной жизни уже не действуют, а новые еще не сформированы, трансформация ряда общественных институтов приводит к их дезорганизации, сокращение функций и снижения роли. В этих условиях возрастает значение семьи как естественной, стабильного института, который, в отличие от многих других, жестко не зависит от социально-экономической модели общества. В период трансформационного экономического кризиса 1990-х годов к семье в определенной степени вернулись те функции, которые уже были «делегированные» другим специализированным институтам. Например, значительное сокращение в этот период доли детей, охваченных детскими дошкольными учреждениями свидетельствует о расширении воспитательной функции семьи, временное «возвращение» к ней той части задач воспитания и содержания детей дошкольного возраста, которые были закреплены за специализированными воспитательными заведениями; это «возвращение» обусловлено дезорганизацией рынка труда и системы доходов населения, кризисом общественной системы воспитания подрастающего поколения. Уменьшение объема бытовых услуг, предоставленных населению в этот же период специализированными учреждениями бытового обслуживания, свидетельствует о расширении экономических и организационных функций семьи по бытового обслуживания ее членов. Итак, в этот период семья стала своеобразным амортизатором, в определенной степени обеспечил снятия напряжения в воспроизводстве населения, в том числе обусловленной неудовлетворительным экономическим обеспечением его жизнедеятельности и трансформационной дезорганизацией таких институтов как рынок труда, образование и тому подобное. Как отмечает известный исследователь семьи Л. Чуйко, специфика протекания трансформационного периода в России усиливает роль семьи: возрастает значение семейного производства, домашнего подсобного хозяйства для жизнеобеспечения населения, в первую очередь для выживания бедных его слоев; усиливается защитная функция семейных отношений [21].

Противоречия современного российского общества, социально-экономическое расслоение населения, перешедшего границу целесообразности, «реанимировало» и функцию семьи о передаче социального статуса, хотя в развитом демократическом социуме равных возможностей она не должна быть задействована в формировании отношений общества.

Итак, в современном российском обществе семья выполняет значительный объем неспецифических функций, значение которых углубляется и во многих случаях приобретает защитного характера, и вместе с этим продолжает выполнять свои специфические функции - деторождения, воспитания и содержания детей. Несмотря на новые тенденции в развитии институтов брака и семьи, форма выполнения специфических функций семьи в большинстве случаев остается традиционной: подавляющее большинство детей рождается у родителей, находящихся в зарегистрированном браке. Большинство российских детей воспитываются в полных семьях, где проживают с отцом и матерью.

Однако существуют социально-демографические явления, современные масштабы которых свидетельствуют о неблагоприятных условиях существования семьи, деформацию ее специфических функций. Семья как один из важнейших институтов отражает все противоречия и недостатки современного российского общества. Одним из самых серьезных свидетельств сбоев в реализации основных функций семьи  распространение социального сиротства, беспризорности и безнадзорность части детей. Причиной этого опасного явления является безответственность родителей в маргинальных семьях, количество которых в условиях усиления имущественного и социального расслоения населения, снижение его жизненного уровня, размытости духовных идеалов, обострению социальных патологий - алкоголизма, наркомании, насилия - растет. Негативную роль играют также нестабильность брака, распространение неполных семей, где воспитанием детей занимается только один из родителей (как правило мать). Значительное количество детей, лишенных родительской опеки, в том числе детей без определенного места жительства, является одним из самых серьезных проявлений социально-демографического кризиса, свидетельством частичной дезорганизации функций семьи по воспитанию и содержанию детей и морально-духовной деградации части населения.

В условиях России такие неоднозначные явления в развитии семьи, как рост числа неполных семей с несовершеннолетними детьми, нестабильность брака и высокий уровень разводимости приобретают характер острых социальных проблем. Распространенность неполных семей настолько значительной (это каждое пятое домохозяйство с несовершеннолетними детьми) [24], что можно говорить о деформации традиционного среды развития и воспитания детей, увеличивает риски их дальнейшей социализации. Сейчас в России неполные семьи экономически и социально уязвимыми, их воспитательная функция реализуется не полностью.

Важной функцией семьи является забота о старых и немощных ее членов на принципах семейной солидарности представителей разных поколений; и в условиях снижения жизненного уровня населения, недостаточного пенсионного обеспечение ее защитная роль в поддержании жизнедеятельности населения старших возрастных групп растет. Однако значительное количество беспризорных пожилых людей, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством, свидетельствует о серьезном недовыполнение этой функции и частичную разрушение той семейной солидарности, которая является основой семейного образа жизни. Отделение взрослых детей от семьи своих родителей, их проживания в отдельном домохозяйстве является типичной чертой современного мира, однако эта тенденция увеличивает риск одиночества и безнадзорности в пожилом возрасте, особенно в условиях высокой мобильности населения. Определить, насколько проблема безнадзорности и социальной незащищенности лиц старших возрастных групп острой в России, насколько современная семья выполняет свои обязанности по отношению к помощи престарелым и немощным, особенно в случае раздельного проживания взрослых детей от родителей, возможно лишь на основе анализа материалов дополнительных социально-демографических исследований.

В целом можно утверждать, что в переходном социуме современной России семья остается важным многофункциональным социальным институтом, ряд функций которого расширяется и углубляется вследствие неэффективности, а иногда и кризиса других институтов общества. Семья продолжает выполнять свои специфические функции - обеспечение воспроизводства новых поколений человеческого сообщества, без которых невозможно существование общества в его современном понимании. В то же время существует ряд негативных общественных явлений (в первую очередь, это большая численность детей - социальных сирот), которые являются внешним проявлением глубинных деформаций основных функций семьи, серьезных сбоев в механизме их реализации.

Анализ функциональных особенностей семьи в конкретных условиях места и времени в идеале должно охватывать широкий круг вопросов: состав семей, характера отношений, материального уровня и условий проживания, социальной среды семьи, индивидуального предыдущего опыта, организации управления семьей, распределения ролей; отношений между родителями, отношений между родителями и детьми, отношений между родителями и прародителями; национальной принадлежности, религиозных взглядов, социально-профессионального статуса супругов и тому подобное. Ряд аспектов этой проблемы охватывают результаты указанного исследования «Семья и семейные отношения», что дает возможность более полно понять особенности жизнедеятельности и развития семьи в современной России.