Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2020-01-13 | 115 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задача этапа: обеспечить нормативно-правовые, программно-методические, кадровые, материально - технические условия реализации программы детского оздоровительного лагеря «Планета - это мы!».
II.Организационный этап (первые три дня смены)
Задача: первичная адаптация детей в лагере.
Основная деятельность этапа:
· встреча и размещение детей, деление на отряды - планеты по возрастам;
· проведение диагностики с помощью анкет и КТД на выявление творческих, лидерских и коммуникативных способностей;
· запуск программы «Планета - это мы!»;
· формирование органов самоуправления;
· знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
III. Основной этап (16 дней смены)
Задача:
· реализация содержания программы оздоровительного лагеря «Планета - это мы!».
Основная деятельность этапа:
· формирование временного детского коллектива через вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел (КТД);
· кружковая работа.
IV. Заключительный этап(последние 2 дня смены)
Задачи:
· создание незабываемой дружеской атмосферы, подведение итогов игры.
Основная деятельность этапа:
· итоговое мероприятие;
· награждение детей, диагностика детей «на выходе»;
· акция «Напиши письмо Маленькому Принцу» - впечатления детей от пребывания в лагере;
· анализ результатов реализации программы и разработка перспектив деятельности лагеря.
В течение смены проходит реализация двух волонтёрских проектов:
· «В ногу со временем» (обучение компьютерной грамотности). В рамках проекта будет создан компьютерный класс, на базе которого в течение смены будет функционировать пресс - центр лагеря.
· «Спорт для всех и каждого» (создание пункта проката спортивного инвентаря, а именно велосипедов, палки для скандинавской ходьбы, мячей, теннисных ракеток и т.п.).
|
Участникам смены будет предложено поучаствовать в конкурсе проектов по темам: «Моя любимая книга», «Мой четвероногий друг», «Дом для друзей», «Маленький Принц XXI века», «Письмо Маленькому принцу».
Игровая модель смены
Программа «Планета - это мы!» представляет собой сюжетно - ролевую игру продолжительностью в 21 день. Сюжетной основой программы служит сказка - аллегория Антуана де Сент- Экзюпери «Маленький Принц». Герой этого произведения обладает высокой нравственной культурой, он добрый и отзывчивый, хороший друг, близок к идеалу воплощения идей гражданина планеты.
Главная идея в следующем: помочь детям научиться так относиться к своей «планете», как относился к своей планете маленький принц. «Планета - это мы!» - это временный коллектив детей, объединенных общими интересами, идеями, творческими планами, готовыми развиваться как духовно, так и физически, проявлять смекалку, получать радость от общения со сверстниками. На время лагерной смены территория Центра превращается в галактику со своими отрядами - планетами, дети - в жителей этих планет. В первый день для представления своих планет они выбирают название, девиз, отличительный атрибут. В каждом отряде создаётся орган детского самоуправления - правительство, который состоит из наиболее активных ребят. За каждое выполненное задание отряды в конце дня получают награду - звезду для «Звёздного журнала» своего отряда, а каждый отличившийся житель планеты - звёздочку в личный «Звёздный дневник».
Программа «Планета - это мы!» рассчитана на то, что детям предстоит узнать много нового, путешествуя по следам Маленького Принца. Задача детей - «зажечь» как можно больше звёзд на небосклоне своей планеты, принимая активное участие в жизни лагеря, обретая новых друзей. В конце смены на заключительном гала - концерте жителей планет ждёт встреча с главным героем книги - Маленьким Принцем, который будет очень рад обрести новых друзей.
|
Система самоуправления реализуется в том, что отряды - планеты готовят свои визитные карточки (название, девиз, отрядная песня, «звёздные карты» - успехи отряда, «звёздный дневник» - личные достижения каждого ребёнка). В конце каждого дня на «Вожатской свечке» дети делятся своими впечатлениями, а также своими мыслями по поводу решения творческих заданий к определённому тематическому дню.
В самом начале смены ребята знакомятся с произведением Сент - Экзюпери, посмотрев в кинотеатре мультипликационный фильм по мотивам произведения, а в течение смены и с самой книгой.
В течение лагерной смены проходит обсуждение с детьми жизни Маленького принца, его ценностей, пребывание его на разных планетах.
В конце смены каждый ребёнок получает в подарок экземпляр книги «Маленький принц» с пожеланиями от новых друзей. 2019 год объявлен в России годом Театра, поэтому одной из ведущей творческой деятельности детей в реализации программы является театрализация.
Легенда
Вы любите сказки? Мы расскажем вам сказку, а может, и не сказку, а совсем обыкновенную историю, только чуть-чуть волшебную. Герой нашей истории - Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга... А без друзей, как вы знаете, очень грустно.
Тогда Маленький принц решил найти друга, во что бы то ни стало. Он отправился в далёкое путешествие и посетил много разных планет. Но настоящего друга он встретил на планете Земля.
Если вы посмотрите в наш телескоп, вы увидите огромное звёздное небо, на котором большое количество звёзд, планет, астероидов, среди которых есть планета Маленького принца и других жителей Вселенной. Мы с вами отправляемся в путешествие по этим планетам и будем знакомиться с ними, открывать новые планеты. Во время путешествия мы узнаем, что такое настоящая дружба, крепкое плечо товарища и, конечно же, зажжём во Вселенной новые звёзды. Итак, мы отправляемся в путешествие по следам Маленького принца.
Понятийный аппарат программы:
· президент - начальник лагеря
· планета - отряд
· звездочёт - старший воспитатель
· космический психолог - психолог
|
· кабинет психолога - зона космических энергий
· тренер - инструктор по ЛФК
· автобус - луноход
· спикер - воспитатель
· капитан - вожатый
· правительство - детский орган самоуправления
· «беседка друзей» - место сбора
· карта звёздного неба - информационный стенд
· «Центр подготовки космонавтов» - кабинет ЛФК
· ресторан «Звёздное небо» - столовая
· космические дорожки - парковая зона
· МКС (межпланетная космическая станция) - открытая сцена
· «звёздная мастерская» - музыкальная гостиная
· галокамера - солевая галактика
· КТД (коллективные творческие дела) - парад планет
· педагог по трудовому обучению - инженер-конструктор
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!