Лада Полякова, девятиклассница

Преимущества

• Один из лидеров международного образования — является частью престижной образовательной сети;
• Программы обмена с другими центрами сети по всему миру;
• 25-метровый бассейн;
• Просторные интерактивные классы, зеленый район города, два крытых бассейна c подогревом, зал боевых искусств, танцевальная студия, футбольное поле на крыше;
• Центр актерского мастерства, музыкальные студии, робототехника, студии дизайна;
• В плату за обучение уже войдут поездки, питание, школьный автобус, внеклассные занятия;
• Возможность учиться в других странах — неделю, полсеместра, семестр или целый год.

Международная школа является частью сети Brookes Education Group. Отделения организации расположены по всему земному шару. Они объединены единой целью – создать на базе своих образовательных заведений уникальную атмосферу, направленную на реализацию потенциала каждого слушателя. В Brookes School Moscow предусмотрена дневная форма обучения. Школа не имеет собственных резиденций, но при необходимости специалисты учебного центра помогут с организацией проживания в Москве.

Преимущества обучения в Brookes School Moscow:

· преподавательский коллектив состоит из специалистов высокой квалификации с богатым опытом. Многие сотрудники имеют ученые степени;

· имеются программы обмена, по которым ребенок с ознакомительными целями может посетить кампусы учебных заведений Канады, США, Великобритании, Индии, Южной Кореи;

· каждый уровень обучения основывается на оптимальных для возраста учебных схемах, эффективность которых проверена годами работы образовательной сети;

· питаются ученики в собственной столовой Brookes School Moscow, где предусмотрены завтраки, обеды и даже ужины для продленных групп. При необходимости ученикам предоставляется возможность придерживаться специального питания или диеты. В кафетерии действует салат-бар с большим ассортиментом полезных закусок;

· школа расположена в одном из лучших районов столицы и оснащена всем необходимым.

Посещение Brookes School Moscow – это не только учеба, но и всестороннее развитие ребенка. Многообразие и доступность дополнительных программ позволяют добиваться как академического, так и физического, личностного, духовного, творческого роста ученика. С детьми работают профессиональные тренеры, воспитатели, наставники. Для занятий самых маленьких слушателей оборудованы отдельные зоны.

Виды дополнительной активности в Brookes School Moscow:

• занятия спортом – бадминтон, баскетбол, волейбол, гольф, гребля, йога, каратэ, каякинг, пеший туризм, плавание, регби, скейтбординг, трек, фехтование, фитнес, фрисби, футбол, хоккей;
• творческие мастерские – 3D-моделирование, анимация, вязание, драма, изобразительное искусство, кинопроизводство, маримба, проектирование, скульптура, танцы;
• секции по интересам – книжный, сервисный и математический клубы, работа с репетиторами, электроника и компьютерное кодирование, модель ООН, эко-деревня, робототехника. Brookes School Moscow предлагает уникальные программы CAS Project, Earth Education, Grad Council, Streamkeepers, Social Dance;
• социальная жизнь учеников – художественные шоу, экскурсии, праздники, фестивали, развивающие и развлекательные поездки, шоу талантов, посещение театров и музеев, визит в Кремниевую долину и штаб-квартиру Google.

Школа расположена в одном из самых удобных и живописных уголков Москвы – недалеко от Ботанического сада. Она занимает новое здание, которое было сконструировано и оптимизировано для нужд учащихся. Строение разделено на две части – саму школу и детский сад. Brookes School Moscow оснащена современными аудиториями, общественными участками, столовой, медицинским кабинетом, учебными и игровыми зонами, холлом для гостей. На ее территории действуют спортивный зал, библиотека, центр учебных технологий, лаборатория 3D-печати. Прямо в здании расположены 25-метровый и детский бассейны. На улице оснащены прогулочные зоны и парки.

На каждом этапе обучения в Brookes School Moscow ученики получают максимум внимания и понимания со стороны преподавателей, тьюторов, тренеров, воспитателей. Раскрытие потенциала ребенка обеспечивается за счет использования программ, соответствующих требованиям британских и мировых стандартов. Уникальные подходы помогают развить в каждом ученике стремление к познанию нового, пробудить жажду знаний и лидерские качества.

 

 

             Хорошевская гимназия

• Основана: в 2013 году
• Местоположение: Москва, Россия
• Возраст студентов: от 3 до 18 лет
• Тип обучения: совместное, смешанное
• Тип размещения: дневное обучение
• Язык: русский, английский.

Частная Хорошевская школа открылась в Москве в 2013 году. Это образовательное учреждение имеет единую структуру, интегрирующую дошкольное образование, начальное, основное и среднее общее. Своей миссией гимназия называет раскрытие предназначения каждого ученика с участием их родителей, а также развитие привычки учиться в течение всей жизни, ставить созидательные цели и достигать их.

Учебная программа прогимназии сформирована таким образом, чтобы развить в школьниках восприятие общечеловеческих ценностей, творческое воображение и познавательную активность. Для всестороннего развития своих воспитанников Хорошевская гимназия вовлекает учащихся в исследовательскую деятельность, взаимодействие с одноклассниками и взрослыми.

Все это помогает ребятам осваивать новое, выражать мысли, формулировать вопросы и принимать решения. В целом, школа в полной мере готовит детей и подростков к взрослой жизни.

Проживание, питание, цены (accommodation and food) в Хорошевской прогимназии.

Питаются воспитанники Хорошевской гимназии в столовой, расположенной на территории школы. В ней оборудована современная кухня, где ежедневно над созданием сбалансированных и полезных блюд трудятся два повара и руководитель блока питания. Для школьников, которые учатся в течение всего дня, продумано сбалансированное 5-разовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, полдник и ужин.

В меню обязательно учитываются особенности здоровья учеников – при необходимости для воспитанников школы может быть организовано диетическое меню: без глютена, без молока, без яиц, без куриного мяса и так далее. Формирование такого меню ежедневно проходит с участием шеф-повара столовой и школьной медсестры.

Лада Полякова, девятиклассница

Про поступление
О школе узнала очень давно от мамы, когда были только первые проектные картинки. Посмотрела, почитала, подумала: «О, классно, но что я буду там делать?». Мне казалось, что это недостижимая цель. Периодически заходила на сайт, восхищалась и закрывала, потому что даже не думала туда попасть. Но в последнюю волну набора все-таки решила: «Что мне терять? Попробую». Это был мой последний шанс, потому что в десятые классы набор не ведется. Так само получилось, что я прошла все этапы и успешно поступила.
Первый этап у всех заочный. Те, кто хотят поступить в девятый класс, пишут на своих компьютерах обязательный русский, английский, математику и профильные предметы. Второй этап — похожие задания, но более сложного уровня. Его я писала дистанционно, но есть возможность сдавать и очно. Цель испытаний — посмотреть, как человек думает. Третий этап — уже очное собеседование в Москве. Помимо выполнения самих заданий смотрели, как ученик коммуницирует с другими и работает в группе, поэтому некоторые задания мы выполняли вместе. Параллельно с этим проходили беседы с родителями, хотя я не знаю, на что именно они влияли.
В тот момент, когда на сайте должны были появиться результаты, я обновляла его чуть ли не каждую минуту. В итоге получила большое красивое сообщение, которое начиналось со слов «Рады сообщить вам...».

Несмотря на то, что я поступила, вопрос моего перехода в Летово оставался открытым. Обучение стоит больших денег, которые покрывает стипендия, но ее только предстояло получить. А может, я просто откладывала момент своей веры в себя. Когда пришло сообщение о том, что стипендия выделена, я прыгала от счастья. Размер стипендии зависит от доходов родителей. В моем случае она полностью покрывает плату за обучение, мы платим только за питание.
Про учебу
Сдавая литературу, я поступала на гуманитарный профиль, при этом сейчас учусь на биохимическом. Вообще я стремилась к гуманитарным наукам, но через две недели после начала учебы поняла: мне очень мало двух часов биологии в неделю. Поговорила с наставником, и мы решили поменять профиль.
Первая часть обучения — академическая, почти как в обычной школе. Часть предметов преподают на английском. Во второй половине дня мы ходим на курсы и спецкурсы, которые выбираем сами. По своим возможностям и интересам. Спецкурсы обязательны для посещения и должны быть связаны с профилем обучения, а курсы — просто для удовольствия.

Про школу
Как устроена школа, очень сложно объяснить словами. Первую неделю вообще не понимаешь, где находишься и постоянно теряешься в этих больших помещениях. Наверное, самое большое отличие от прошлой школы — то, насколько много здесь светлого пространства, в котором просто комфортно находиться. У нас очень много зон отдыха: это пуфики, кресла, диваны.

Нас честно пытались заставить носить школьную форму, как и в предыдущей школе. В первую четверть следили за этим. Хотя у нас нет тех, кто приходит как будто с улицы. Но потом видимо смирились, что люди ходят так, как им комфортно. Ведь большинство живет рядом и чувствует себя как дома.
Что касается других запретов, то у нас их почти нет. Хотя недавно было введено ограничение сети, чтобы ребята, особенно седьмые и восьмые классы, меньше времени проводили за компьютерными играми.

Про мотивацию
Наш формат обучения связан с ответственностью. Мы сами ответственны за свой выбор, все зависит только от нас. Думаю, что с приходом в «Летово», многие почувствовали себя более самостоятельными.
Главная мотивация учиться — интерес. А еще осознание того, что у тебя есть возможность получать такое хорошее образование. Ощущение, что именно тебя выбрали и ты находишься здесь, очень сильно мотивирует. Никто не заставляет ничего делать, но при этом внутреннее желание работать очень большое: например, выполнять больше, чем задали. Это доставляет внутреннее удовольствие.

При этом, конечно, учиться бывает тяжело. В марте, первый раз за весь год, я поймала себя на мысли, что не хочу идти в школу, потому что устала. Но уже в майские праздники силы восстановились.
У нас есть некоторое количество локальных мемов. Есть, который мне очень нравится. В одном из последних выпусков нашей школьной газеты на Youtube был репортаж «Летово устало»: очень много фотографий спящих учеников в любых позах в любом месте.
В «Летово» работает несколько школьных психологов. Есть наставники, с которыми мы встречаемся каждую неделю, чтобы обсудить учебу, жизнь и все прочее.

Про планы
В конце учебного года девятые классы распределяются на два направления: программа международного бакалавриата и российская программа. Международная программа — двухдипломная, она позволяет поступить в зарубежные вузы без потери года.
Международная программа, конечно, более востребована, но на нее попадают не все. Те, кто учится на российской программе, делают упор на подготовку ко Всероссийской олимпиаде, так как она дает приоритеты при поступлении в вузы. В школе довольно много победителей и призеров заключительного этапа, еще больше — регионального.
Про распорядок
Так как я учусь на дневном пансионе, то езжу в школу каждый день. В будние дни вечером время остается только на то, чтобы сделать домашку. Последнее время я возвращаюсь домой около восьми-девяти, потому что у меня есть поздние занятия — танцы. Приезжаешь домой — делаешь домашнее задание — ложишься спать — едешь в школу.
В субботу возвращаюсь пораньше, около пяти-шести. Прихожу, смотрю сериал, встречаюсь с друзьями, отдыхаю. Первые месяцы меня напрягало, что жизнь сосредоточена вокруг школы, но потом я привыкла к такому ритму.
Раньше я была не так уверена в своих силах — учиться нон-стоп, делать такое большое количество работы, не спать по ночам. Но я не думала, что мне может быть настолько интересно, что я буду отказываться от всего ради учебы. Это что-то очень необычное!