Подвижная игра «Через ручеек».

Цели: учить по-разному обозначать предметы в игровой ситуации; формировать умение изображать определенные действия.

Ход игры: дети сидят на скамейке. Воспитатель раскладывает на земле две длинные веревки параллельно друг другу на расстоянии 40 см. «это ручеек, – говорит воспитатель. – Вы сейчас будете прыгать через него. Не замочите ноги. Кто оступится, попадет в воду, тот больше играть не сможет, сядет на скамеечку и будет сушить ноги на солнышке». Дети группами подходят к «ручейку» и перепрыгивают через него. «Очень редко ручеек бывает такой прямой и ровный. На самом деле он изгибается – в одном месте становится шире (раздвигает веревки), а в другом – уже (немного соединяет их: то же делает в других местах). (В широких местах на земле рисует камешки, для перехода через ручеек.)». Дети повторяют переходы через «ручеек» во многих местах.

Прогулка 7
Наблюдение за изморозью

Цели: развивать наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы; вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание.

Ход прогулки

Во время заморозков появляется изморозь – это появление ледяных корок на деревьях, на земле и на всех предметах. Иногда она игольчатая. Сравните изморозь с инеем (иней на земле, на траве) иней образуется так же, как и роса, на солнце изморозь искрится, переливаясь всеми цветами радуги.

Сравните появление изморози с понижением температуры воздуха. В дневнике погоды отметьте это явление и зафиксируйте температуру воздуха для дальнейшего сравнения (наблюдение за термометром).

Приметы: осенний иней – к сухой и солнечной погоде, к теплу; морозный иней на траве – к дождю.

Поговорки и пословицы: ноябрь – сумерки года; ноябрь осень замыкает.

Стихотворение.

Всю зелень леса взяла и перекрасила,

Добрая волшебница все вокруг украсила,

Ярко-желтым цветом землю разукрасила,

Все вокруг искрится, все переливается.

Как же это чудо в природе называется?

Загадки.

В белом бархате деревня –

И заборы, и деревья.

А как ветер нападет,

Этот бархат опадет.

                           (Иней.)

И не снег, и не лед,

А серебром деревья убирает.

                           (Иней.)

Дидактическая игра «Лето или осень».

Дидактическая игра «Где что лежит?».

Цели: закрепить правильное произношение определенных звуков в словах; учить выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком.

Ход игры: воспитатель называет предмет и предлагает детям ответить, куда его можно положить. Например: «Мама принесла хлеб и положила его в … (хлебницу).

Маша насыпала сахар… Куда? (В сахарницу.)

Вова вымыл руки и положил мыло… Куда? (В мыльницу.)

Русская народная игра «Мячик кверху».

Татарская народная игра «Угадай и догони».

Прогулка 8
Наблюдение за заморозками

Цели: продолжать знакомить с явлениями природы; воспитывать наблюдательность, любознательность, желание познать новое; формировать обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений, устанавливать простейшие связи между ними.

Ход прогулки

– Обратите внимание на то, что трава побурела, опавшие листья свернулись и потеряли свой красивый вид. Облетели последние листья с деревьев. Это говорит о том, что по ночам заморозки, то есть температура воздуха опускается ниже нуля. Наступил последний период осени – поздняя осень. Охарактеризуйте погоду (пасмурная, холодная, дождливая и т. д.).

Приметы: если ночью был иней – к ветру; морозный иней на траве – к дождю.

Поговорки и пословицы: ноябрь на пегой кобыле едет: то снег, то грязь; ноябрь – сумерки года.

Дидактические игры «Отгадай-ка!», «Лето или осень?».

Подвижная игра «Зайцы и медведи».

Русская народная игра «Пчелки и ласточки».

Труд на участке: сбор веточек и опавшей листвы в специальную яму для получения перегноя.

Прогулка 9
Развешивание кормушек

Цели: формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе; воспитывать дружелюбное, заботливое отношение к птицам, желание помочь птицам пережить холодную и голодную зиму.

Ход прогулки

Предварительная беседа с детьми о зимующих птицах, об их жизни в холодный период года. Задание на дом – изготовление кормушек. Выйдя на прогулку, развесить кормушки, выбрав для них укромные места на деревьях или кустарниках. Надо ежедневно подкармливать птиц, чтобы они привыкли к кормушкам. Положить крошки хлеба, оставшиеся от завтрака, кашу, зернышки.