Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2019-11-28 | 135 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Дети разбегаются, садятся на стулья. Остаются четверо детей – они читают стихи под зонтом.
3 реб: Снова с самого утра ветер гонит со двора.
Дождь осенний слезы льет, погулять нам не дает.
4 реб: Очень холодно и сыро. Как же летом классно было!
Мы купались, загорали, во дворе весь день играли.
5 реб: А теперь… настала осень, и тоскливо стало очень.
Грязно, сыро… под дождем, на прогулку не пойдем.
6 реб: Не нужна нам эта Осень – мы ее уйти попросим!
Скажем дружно… Все (вместе): Уходи! Надоели нам дожди!
Дети под музыку убегают на свои места.
Вед: А Осень у дверей стояла и тихонечко вздыхала.
А потом она ушла и все краски забрала.
Красный, желтый, синий цвет – их теперь в природе нет.
Звучит грустная музыка
Выходят трое детей, озираются по сторонам. В руках у них серые бесцветные листья.
7 реб: Что же мы наделали? Листья золотые
Стали вдруг бесцветными, овощи – гнилыми.
8 реб: Все вокруг унылое, красок нет на свете.
Осень мы прогнали, пожалев о лете.
9 реб: Сами все исправим – ведь взрослеть пора!
Осень нам вернуть поможет разноцветная игра!
Выходит ребенок с желтым стеклышком.
10 реб: Вот возьму я желтое осеннее стекло,
И раскрасит ярким золотом оно
Солнышко осеннее, маленьких цыплят,
И листья золотые на землю полетят.
Танец « »
Вед: Посмотрите, ребята, а вот у ___ стеклышко зеленого цвета. Интересно, что же раскрасит оно?
(выходит ребенок с зеленым стеклышком)
11 реб: А теперь добавим мы зеленый цвет –
Без него и осенью настроенья нет.
Выскочил мальчишка – зеленый огурец:
Посмотрите на меня, какой я молодец!
Выросла капуста, прибежал горох,
|
И устроили нам здесь такой переполох!
Под веселую музыку выходят дети-овощи и садятся на свои места.
Разыгрывается сценка «Собрание»
Капуста: Тише, тише, овощи! Минуточку внимания!
Открываю наше огородное собрание.
На повестке дня у нас стоит один вопрос (читает):
«Осудить решение детского совета,
Выгнать Осень и заменить на Лето». Кто желает выступить?
Огурец: Можно я скажу?
Ситуацию без Осени ужасной нахожу:
Без нее упали все наши показатели.
Овощи созрели, а тут эти приятели:
«Не нужна нам Осень! Лето нам верните!»
(Обращаясь к детям): А переехать в Африку жить вы не хотите?
Лук: Может, где – то лето длится целый год,
А у нас все по порядку: у каждого времени свой черед.
Картошка: Что же вы наделали? Не стыдно? Ай – ай – ай!
Когда же собираетесь Убрать наш урожай?
Капуста: Мы вам заявляем: без Осени ужасно!
Вы ее обидели, ну, совсем напрасно.
Обещайте все исправить – никак нельзя иначе.
Берем вас на поруки. Желаем вам удачи!
Горох: Все ж, друзья, не унывайте, вместе с нами поиграйте!
Игра –эстафета «Собери горошины»
Дети выстраиваются в две колонны. Перед каждой колонной кладется обруч, в который высыпаются зеленые шарики. В конце каждой команды ставится ведерко. Задача игроков – переложить все горошины из обруча в ведро, передавая их из рук в руки по цепочке.
Вед: Ребята, а ведь овощи правы, мы обидели Осень. Что же делать?
(Звучит веселая музыка, выходят дети с синими стеклышками.)
12 реб: Обещаем все исправить и прощенья просим,
Что обидели мы зря золотую Осень.
13 реб: А пока посмотрим вместе в это синее стекло –
Пусть раскрасит наше небо в ярко – синий цвет оно!
14 реб: Тучки набежали? Не стоит унывать!
Можно и под дождиком весело играть!
15 реб: А сейчас с друзьями вместе
Мы исполним для вас песню!
Песня « » (после песни выходят 3 ребенка)
16 реб: Да разве дождик – это плохо? Надень лишь только сапоги
И в них не только по дорогам, а хоть по лужицам беги!
|
17 реб: А как приятно под дождём шептаться с зонтиком вдвоём.
И даже можно зонтик взять, и под дождём потанцевать.
18 реб: Пусть бушует непогода – мы не будем унывать!
И в такое время года можно танец танцевать!
Танец « »
В зал под музыку входит Баклажан (взрослый).
Баклажан: Ох, устал и запыхался, пока до вас я добирался!
Здрасьте, здрасьте! Посижу, да на деток погляжу.
Ну, кто из вас, из сорванцов выгнал Осень из сенцов?
А она – то и ушла, да и краски забрала.
Думал – все, не быть мне синим, спелым, сочным и красивым,
И сгнию теперь на грядке. Нет без Осени порядка!
А икра из меня желанная, заморская – баклажанная!
19 реб: (подходит к баклажану, гладит его по плечу)
Баклажан, вы извините, за поступок наш простите!
И грустить переставайте, с нами пляску начинайте!
Танец « »
(после танца 19 реб. подходит к Баклажану)
Баклажан: Ничего, с кем не бывает – друзья ошибки исправляют.
А где же друг мой – Помидор? Не появился здесь он до сих пор!
19 реб: (виновато) Ну да, Помидора здесь нет –
Исчез ведь красный осенний цвет.
Баклажан: Скорее ошибки свои исправляйте
И красного друга вы выручайте!
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!