Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2019-11-18 | 129 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Практика: Эскиз. Подбор материалов. Выполнение отдельных элементов. Сборка изделия.
Методическое обеспечение образовательной программы
Образовательный курс программы построен по принципу – от простого к сложному, т. е. подразумевает поэтапность и доступность обучения.
Начальные задачи программы являются базой для выполнения последующих более сложных задач.
Занятия построены как отдельные, не связанные друг с другом формы работы с детьми, а как система, которая позволяет достичь высоких образовательных результатов, содействует развитию реализации творческого потенциала ребенка. Обучение осуществляется при условии единства теоретических знаний и практически выполненных заданий.
Каждая новая тема в программе начинается с вводной теоретической части, которая позволяет учащимся получить необходимые знания для освоения материала, заинтересовать их, воодушевить на работу. Знания, полученные непосредственно в практике, оказываются, как правило, прочными и создают базу для последующей самостоятельной деятельности.
Для успешной реализации программы используются следующие методы обучения:
По источнику знаний:
1. Устные – беседа, разъяснения, рассказ.
Беседа – один из словесных методов обучения, в ходе которого педагог с помощью вопросов побуждает учащихся к активному воспроизведению материала.
2. Демонстрационные – наглядные пособия, иллюстрации, образцы изделий.
Применение наглядных пособий играет большую роль в усвоении обучающихся нового материала. К видам наглядных пособий используемых на занятиях, относятся красочные таблицы, схемы, по которым создается данное изделие. На занятиях широко применяются образцы изделий, выполненных педагогом или воспитанниками. Они дают точное представление о размере, форме, цветовых особенностях. Основная цель
|
показа готовых образцов – вызвать у воспитанников желание творить самому, изменять, усовершенствовать. Показ образцов одновременно сопровождается пояснением педагога.
3. Практические – практическая работа, выполнение упражнений с помощью схем, таблиц и т.д.
Практическая работа – этот метод представляет собой осуществление воспитанниками предметной деятельности с целью накопления опыта, использование уже имеющихся знаний, умений и навыков.
Знания, полученные непосредственно в практике, оказываются, как правило, прочными и создают базу для последующей самостоятельной деятельности, поэтому большинство занятий по программе – практические.
По характеру познавательной деятельности:
1. Репродуктивный (упражнения по образцу).
В обучение по данной программе характер познавательной деятельности воспитанников усложняется от репродуктивного – на этапе усвоения нового материала до частично – поискового и продуктивного – при выборе изделия для самостоятельной работы.
2. Творческие задания - предусматривают разработку и создание индивидуального творческого изделия.
Для поддержания постоянного интереса учащихся к занятиям в тематическом плане предусматривается частая смена видов деятельности.
Каждое занятие спланировано таким образом, чтобы в конце ребенок видел результаты своего труда. Это необходимо для того, чтобы проводить постоянный сравнительный анализ работ, важный не только для педагога, но и для детей.
Определение уровня освоения программы.
№ | Критерии | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
1. | Техники дпи | Самостоятельно выполняет работу, читает схемы, знает материалы и | Выполняет работу с помощью педагога, читает схемы, знает | Частично выполняет работу с педагогом, не читает схемы, |
|
инструменты. | материалы и инструменты. | не знает материалы и инструменты. |
Список литературы.
Для педагога
1. Гришина Н. В. Развиваем творческие способности. Поделки из ткани, ниток, пуговиц. – М.: ОНИКС, 2008
2. Дубровская Н. В. Большая энциклопедия поделок. – М.: АСТ, 2011
3. Кошаев В. Б. Декоративно прикладное искусство: Понятия. Этапы развития. – М.: Владос, 2010
4. Чаянова Г. Н. Соленое тесто. – М.: Дрофа Плюс, 2009
5..Шахова Н. В. Художественная аппликация и узоры из бумаги. – М.: Рипол Классик, 2006
6. Черныш И. В. Забавные поделки к праздникам. Москва, 2004
Для детей
1.Бурундукова Л. Волшебная изонить. Москва «Аст-Пресс»,2010 Васина Н. Бумажная симфония. Москва «Айрис пресс»,2010 2.Мягкая игрушка. Игрушки в подарок. «ЭКСМО» Москва,2005
3. Светлана и Максим Букины. Квиллинг: волшебство бумажных завитков. Ростов-на-Дону «Феникс» 2010г.
4.Соколова Ю. «Мягкая игрушка». Санкт-Петербург, 2004 г
5.Сказка оригами. Игрушки из бумаги. «ЭКСМО СПб Валерия СПД», 2004 6.Ткаченко Т, Стародуб К. Плетем насекомых из бисера. «Феникс» Ростов на Дону, 2008.
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!