Роль коры в формировании системной деятельности организма. Представление о кортикализации функций в процессе эволюции ЦНС.

По биологическому признаку:            

1. пищевые;
2. половые;
3. оборонительные;
4. двигательные;
5. ориентировочный - реакция на новый раздражитель.

Ориентировочный рефлекс осуществляется в 2 фазы:

1) стадия неспецифической тревоги - 1-я реакция на новый раздражитель: изменяются двигательные реакции, вегетативные реакции, изменяется ритм электроэнцефалограммы. Продолжительность этой стадии зависит от силы и значимости раздражителя;

2) стадия исследовательского поведения: восстанавливается двигательная активность, вегетативные реакции, ритм электроэнцефалограммы. Возбуждение охватывает большой отдел коры головного мозга и образования лимбической системы. Результат - познавательная деятельность.

Отличия ориентировочного рефлекса от других условных рефлексов:

1. врожденная реакция организма;
2. он может угасать при повторении действия раздражителя.

То есть ориентировочный рефлекс занимает промежуточное место между безусловным и условным рефлексом.

По характеру условного сигнала:

1. натуральные - условные рефлексы, вызываемые раздражителями, действующими в естественных условиях: вид, запах, разговор о пище;
2. искусственные - вызываются раздражителями, не связанными с данной реакцией в нормальных условиях.

По сложности условного сигнала:

1. простые - условный сигнал состоит из 1 раздражителя (свет вызывает выделение слюны);
2. сложные - условный сигнал состоит из комплекса раздражителей:
1. условные рефлексы, возникающие на комплекс одновременно действующих раздражителей;
2. условные рефлексы, возникающие на комплекс последовательно действующих раздражителей, каждый из них "наслаивается" на предыдущий;
3. условный рефлекс на цепь раздражителей также действующих друг за другом, но не "наслаивающихся" друг на друга.

Первые два вырабатываются легко, последний - сложно.

По виду раздражителя:

1. экстероцептивные - возникают наиболее легко;
2. интероцептивные;
3. проприоцептивные.

У ребенка первыми появляются проприоцептивные рефлексы (сосательный рефлекс на позу).

По изменению той или иной функции:

1. положительные - сопровождаются усилением функции;
2. отрицательные - сопровождаются ослаблением функции.

По характеру ответной реакции:

1. соматические;
2. вегетативные (сосудо-двигательные)

По сочетанию условного сигнала и безусловного раздражителя во времени:

1. наличные - безусловный раздражитель действует при наличии условного сигнала, действие этих раздражителей заканчивается одновременно.

Различают:

• совпадающие наличные условные рефлексы - безусловный раздражитель действует через 1-2 с после условного сигнала;
• отставленные - безусловный раздражитель действует через 3-30 с после условного сигнала;
• запоздалые - безусловный раздражитель действует через 1-2 мин после условного сигнала.

Способы выработки условных рефлексов: наличные (совпадающие, короткоотставленные, запаздывающие) и следовые.

 

1. наличные - безусловный раздражитель действует при наличии условного сигнала, действие этих раздражителей заканчивается одновременно.

Различают:

• совпадающие наличные условные рефлексы - безусловный раздражитель действует через 1-2 с после условного сигнала;
• отставленные - безусловный раздражитель действует через 3-30 с после условного сигнала;
• запоздалые - безусловный раздражитель действует через 1-2 мин после условного сигнала.

Первые два возникают легко, последний - сложно.

• следовые - безусловный раздражитель действует после прекращения действия условного сигнала. В данном случае условный рефлекс возникает на следовые изменения в мозговом отделе анализатора. Оптимальный интервал - 1-2 мин.

 

Механизмы сна

В состоянии медленного сна клетки мозга не выключаются и не снижают своей активности, а перестраивают ее; при быстром сне большая часть нейронов коры головного мозга работает столь же интенсивно, как и при самом активном бодрствовании. Таким образом, обе фазы сна играют важнейшую роль в жизнедеятельности, они, по-видимому, связаны с восстановлением функций мозга, переработкой информации, полученной в предшествующем бодрствовании, и т. п., но в чем именно эта роль заключается — остается неизвестным.

Состояния сна и бодрствования чрезвычайно сложны. В их регуляции принимают участие различные структуры головного мозга и различные нейромедиаторные системы.

1)механизм регуляции ритма активность-покой, включающий сетчатку глаз, супрахиазматические ядра гипоталамуса(главный ритмоводитель организма) и эпифиз, выделяющий гормон мелатонин.

 2)механизмы поддержания бодрствования — подкорковые активирующие системы, обеспечивающие весь спектр сознательной деятельности человека, расположенные в ретикулярной формации, в области синего пятна, ядер шва, заднего гипоталамуса, базальных ядер переднего мозга; в качестве медиаторов их нейроны выделяют глутаминовую кислоту, ацетилхолин, норадреналин, серотонин и гистамин.

3) механизм медленного сна, который реализуется особыми тормозными нейронами, разбросанными по разным отделам мозга и выделяющими один и тот же медиатор — гамма-аминомасляную кислоту.

4)механизм парадоксального сна, который запускается из четко очерченного центра, расположенного в области так называемого варолиева моста и продолговатого мозга. Химическими передатчиками сигналов этих клеток служат ацетилхолиниглутаминовая кислота.

Несмотря на внешнее сходство мозговой деятельности при активном бодрствовании и парадоксальном сне, принципиальная разница между этими состояниями заключается в том, что из всех активирующих мозговых систем, во время парадоксального сна активны лишь одна-две, и именно те, которые расположены в стволе мозга. Все же остальные системы выключаются, и их нейроны молчат весь период парадоксального сна. Этим и определяется, видимо, различие между нашим восприятием реального мира и миром сновидений. Однако механизмы, определяющие наступление и чередование обеих фаз сна пока мало изучены

 

Физиологическая сущность сновидений. По современным данным, сновидения является следствием неупорядоченной активности нейронов большого мозга при дефиците внутреннего дифференцированного торможения. Приспособительное (адаптивное) значение сновидений пока не доказано. Считают, что сновидения выполняют защитную функцию, отвлекая частично неспящее сознание от различных внешних и внутренних раздражений, которые могли бы его возбудить. К внешним раздражителям, которые возбуждают отдельные группы клеток коры большого мозга и порождают сновидения (чаще всего в фазу быстрого сна), относятся разнообразные воздействия на сенсорные системы спящего человека. Это шум, яркое освещение комнаты, острые запахи, температурные раздражения кожи и т.д., а также различные интероцептивные импульсы, вызванные переполненным желудком, мочевым пузырем, затруднённым дыханием и др.. Сновидения могут определяться мотивационной доминантой. Например, у голодного человека часто бывают сновидения, мотивом которых является поиск и прием пищи, на фоне половой доминанты возникают сексуально окрашенные сновидения. После реализации доминанты эти сновидения исчезают. В связи с этим в сновидениях могут «осуществляться» разнообразные желания, мечты, недосягаемые в реальной жизни. Сновидения могут порождать следы сильных впечатлений, волнующих бурных споров и тому подобное. Согласно психоаналитической концепции, в сновидениях происходит своеобразная разрядка подавленных биологических побуждений, присущих всем людям (неприязнь, сексуальность и проч.). Это своеобразный «дренаж» мозга, снимает избыточное возбуждение. Однако такая концепция считается сомнительной. В настоящее время выдвигается гипотеза о импульсы сновидений, потоки которых усиливаются в связи с затруднением дыхания (гипоксия), нарушением сердечной деятельности, повышением температуры тела и т.п..
Иногда один и тот же сон повторяется в течение нескольких суток и даже месяцев. В таких случаях можно говорить о диагностическое значение сновидения, говорится о снах, причиной которых служат раздражения, идущие от внутренних органов. Поэтому однообразные сновидения, длительное время повторяются, должны быть проанализированы врачом.

 

Память

Память-это способность запечетливать, сохранять и воспроизводить данные опыта.

Память включает четыре процесса:

· Запоминание – это перевод данных из кратковременной памяти в долговременную

·  Хранение - это удержание данных в долговременной памяти

· Извлечение – это перевод данных из долговременной памяти в кратковременную

· Забывание - это невозможность извлечения данных из долговременной памяти в кратковременную

Долговременная память:

-велика: ее объем практически бесконечен.

-долговременна: многие данные хранятся всю жизнь

-обусловлена структурными изменениями нейронов

-хранит все данные, которые мы когда-либо запомнили

-для использования при работе мозга ее данные должны быть извлечены, то есть переведены в кратковременную память.

Кратковременная память:

-мала: Ее объем – то, что мы на данный момент удерживаем в голове

 

-кратковременна: не более 2 мин.

 

-обусловлена электрическими процессами - возбуждением разных структур мозга

 

-хранит только те данные, которые используются в данный момент - как для того, чтобы их запомнить, так и для того, чтобы построить с их помощью поведение

 

Речь

Функции речи:

· Коммуникативная. Будучи средством общения

· Познавательная, будучи средством абстрагирования от действительности и познания ее общих закономерностей.

Речь делится на:

· Устную и письменную

· Импрессивную (сенсорную, пассивную - восприятие устной речи и чтение)

· Экспрессивную (моторную, активную - высказывание устной речи и письмо)

Каждая из сторон речи обеспечивается деятельностью соответствующих вторичных и ассоциативных зон коры головного мозга:

· Импрессивная устная речь (понимание устной речи) – сенсорным центром устной речи, или центром Вернике, расположенным в височной доле

· Экспрессивная устная речь (высказывание устной речи) – моторным центром устной речи, или центром Брока, расположенным в лобной доле

· Импрессивная письменная речь (распознавание написанных слов) – сенсорным центром письменной речи, расположенным в затылочной доле

· Экспрессивная письменная речь(письмо) – моторным центром письменной речи, или центром письма, расположенным в лобной доле

Центр Вернике отвечает не просто за распознавание слышимых слов, но хранит их смысл, обеспечивая понятийное мышление.

Все речевые центры и подавляющего числа людей развиты только в левом полушарии.

Сознание человека

- это способность отделения себя («Я») от других людей и окружающей среды («не Я»), адекватного отражения действительности и возможность регуляции отношений между лич­ностью и окружающей средой.

- это также возможность передать собственное знание другим людям, делая его общим знанием (со­знание) посредством речи, научных и художественных произведений, технических устройств и т.д.

Сознание базируется на коммуникации между людьми, развивается по мере приобретения индивидуального жизненного опыта и связано с языком, с помощью которого чело­век «организует» свой опыт и который является способом выражения этого опыта. Язык человека позволяет накапливать, со­хранять и передавать информацию обо всем накопленном в инди­видуальном и общественном сознании опыте будущим поколениям. Мозг человека получает сигналы (информацию) от различных сенсорных систем. Каждый сигнал является носителем информации.

 

Внимание

Виды внимания.

1.Непроизвольное — это сосредоточение сознания на объекте в силу особенности этого объекта как раздражителя (сильного, контрастного пли значимого и вызывающего эмоциональный отклик).

2. Произвольное внимание — деятельность; осознанно направленная на контроль своего поведения и на поддержание устойчивости избирательной активности. Ведущая роль в его механизмах принадлежит второй сигнальной системе.

3.Послепроизвольное внимание предполагает участие в деятельности и возникающий в связи с этим интерес. Оно связано с сознательными целями и поддерживается сознательными интересами, и не может быть сведено к произвольному вниманию, так как не требует заметных волевых усилий для своего поддержания.

Согласно идеям И. П. Павлова и А. А. Ухтомского, явления внимания связаны с повышением возбудимости определенных мозговых структур в результате взаимодействия процессов возбуждения и торможения.

Как считал И. П. Павлов, в каждый момент времени в коре имеется какой-либо участок, характеризующийся наиболее благоприятными, оптимальными условиями для возбуждения. Этот участок возникает по закону индукции нервных процессов, в соответствии с которым нервные процессы, концентрирующиеся в одной области коры головного мозга, вызывают торможение в других ее областях (и наоборот). В оптимальном очаге возбуждения легко образуются новые условные рефлексы, успешно вырабатываются дифференцировки, это в данный момент — «творческий отдел больших полушарий». Очаг оптимальной возбудимости динамичен. И. П. Павлов писал: «Если бы можно было видеть сквозь черепную коробку и если бы место больших полушарии с оптимальной возбудимостью светилось, то мы увидели бы на думающем сознательном человеке, как по его большим полушариям передвигается постоянно изменяющееся по форме и величине причудливо неправильных очертаний светлое пятно, окруженное на всем остальном пространстве полушарий более или менее значительной тенью».

Это светлое «пятно» и соответствует очагу оптимального возбуждения, его «перемещение» — физиологическое условие динамичности внимания.

По А. А. Ухтомскому, в мозгу всегда имеется доминирующий, господствующий очаг возбуждения. А. А. Ухтомский характеризует доминанту как взаимное расположение «центров с повышенной возбудимостью». Особенностью доминанты как господствующего очага является то, что она не только подавляет вновь возникающие очаги возбуждения, но и способна привлекать («притягивать») к себе слабые возбуждения и благодаря этому усиливаться за их счет, еще больше доминировать над ними. Доминанта является устойчивым очагом возбуждения.

Представления А. А. Ухтомского о доминанте позволяют понять нервный механизм длительного интенсивного внимания.
Возникающие в центрах с повышенной возбудимостью наиболее благоприятные условия для мозговой деятельности определяют, очевидно, высокую эффективность всех познавательных процессов при направленном сосредоточении.
В последние годы в исследованиях советских и зарубежных ученых получены новые результаты, раскрывающие нейрофизиологические механизмы внимания. Внимание возникает на фоне общего бодрствования организма, связанного с активной мозговой деятельностью. Если активное внимание возможно при состоянии оптимального бодрствования, то трудности сосредоточения возникают как на фоне расслабленного, диффузного, так и на фоне чрезмерного бодрствования. Переход от пассивного к активному бодрствованию (вниманию) обеспечивает общая активация мозга. Внимание возможно при определенном уровне активности мозга.

Предполагается, что непроизвольное внимание связано, прежде всего, с общими, генерализованными формами неспецифической активации мозга. Произвольное внимание связано как с увеличением общего уровня активации мозга, так и со значительными локальными сдвигами активности определенных мозговых структур.
В последние годы все большую роль начинают играть представления о ведущей роли коры больших полушарий в системе нейрофизиологических механизмов внимания. На уровне коры больших полушарий с процессами внимания связывают наличие особого типа нейронов (нейроны внимания — детекторы новизны и клетки установки — клетки ожидания).
Так, выявлено, что у здоровых людей в условиях напряженного внимания (например, при решении различных интеллектуальных и двигательных заданий) возникают изменения биоэлектрической активности в лобных долях мозга. У больных с поражениями некоторых отделов лобных долей мозга фактически невозможно с помощью речевой инструкции вызвать устойчивое произвольное внимание. Одновременно со слабостью произвольного внимания при поражении лобных долей мозга отмечается патологическое усиление непроизвольных форм внимания.

Роль коры в формировании системной деятельности организма. Представление о кортикализации функций в процессе эволюции ЦНС.

 

Кора больших полушарий головного мозга или кора головного мозга (лат. cortex cerebri) — структура головного мозга, слой серого вещества толщиной 1,3—4,5 мм, расположенный по периферии полушарий большого мозга, и покрывающий их. Наибольшая толщина отмечается в верхних участках предцентральной, постцентральной извилин и парацентральной дольки. Кора головного мозга играет очень важную роль в осуществлении высшей нервной (психической) деятельности.

 

Как и все отделы ЦНС, кора подчиняется принципам модульной и иерархической организации.

Модульная организация заключается в том, что вся новая кора состоит из однотипных нейронных контуров - колонок, и каждая такая колонка отвечает за отдельную функцию (например, восприятие точки сетчатки глаза), и все колонки прямо или косвенно связаны. Кора состоит из шести слоев. Выделяют три типа связи между колонками (комплекс из различного числа нейронов):
- местные - между соседними нейронами (короткие волокна)

- между различными отделами коры (длинные горизонтальные волокна)

- связи между корой и подкорковыми образования (длинные вертикальные волокна)

 

Иерархическая организация заключается в том, что в коре имеются зоны разного иерархического уровня: низшие, то есть, первичные зоны выполняют простые функции, а зоны высокого уровня отвечают за сложные программы, используя функции первичных зон.

 

Кортикализация функций - гипотеза, согласно которой происходит постепенное перемещение контроля поведенческих и психических актов от подкорковых нервных структур в развивающуюся кору больших полушарий в ходе эволюции животных. На самом деле речь идет не о перемещении, а о соподчинении, иерархии функций согласно неизвестному плану или закону, которые осуществляются в ходе эволюции. Выделяют три типа корковых зон:

- первичные - отвечают за выполнение простейших функций (восприятия от отдельных рецепторных зон, управление отдельными мышцами)
- вторичные - выполняют более сложные функции (обработка информации, формирование сложного восприятия, распознование письменной и устной речи, сложные движения, застегивание пуговиц, произнесение слов)
- ассоциативные - занимают высшее иерархическое положение (получение информации от всех сон коры и управление всеми зонами, то есть связывание разных видов чувсвительности и двигательных функций) и отвечают за самые сложные психические функции

Первичные и вторичные делятся на сенсорные (чувствительные) и моторные (двигательные), они отвечают за обработку отдельных видов чютувствительности и делятся на слуховые, зрительные, соматосенсорные, вкусовые и обонятельные

 

2.Афферентные, эфферетные и ассоциативные области коры. Современные представления о локализации функций в коре. Полуфункциональность корковых областей. Колонковая организация коры.

Локализация корковых зон. Отделы коры спереди от центральной борозды - лобная доля (отвечают за двигательные и исполнительные функции) называются "действующим мозгом", позади центральной борозды - теменная, височная, затылочная доли (восприятие и формирование сложных образов) называются "воспринимающим мозгом". Первичные зоны переходят во вторичные, а те - в ассоциативные, таким образом, по мере удаления от первичных зон усложняется характер обрабатываемой информации.

 

Моторные зоны:

- первичные моторные зоны располагаются в прецентральной извилине (в лобной доле непосредственно спереди от центральной борозды) - первичная моторная зона каждого полушария управляет мышцами противоположной стороны
- вторичная моторная зона расположена непосредственно спереди от первичной. К ней относятся центры: моторный центр праксиса (автоматизированные навыки), моторный центр письменной речи, центр произвольный движений глаз, моторный центр устной речи (центр Брока) и другие 

Зрительные зоны:
- первичная зрительная зона находится в задних отделах затылочной доли (получает информацию от противоположной стороны тела, то есть контрлатерально поля зрения (а не противоположного глаза!)
- вторичная зрительная зона располагается непосредственно спереди от первичной. Центры: сенсорный центр письменной речи (чтение), центры зрительного распознавания объектов и чисел

Слуховые зоны:

- первичная слуховая зона - находится в височной доле
- вторичная - примыкает к первичной. Центры: слуховое распознавание слов, распознавание музыки

Соматосенсорные зоны (восприятие от поверхностей кожи и слизистых и мышечно-суставная чувствительность)

- первичная - располагается в постцентральной извилине, получает информацию от противоположной стороны тела
- вторичная - располагается сзади от первичной. Центры: центр стереогноза (распознавание предметов наощупь), центр схемы тела (восприятие собственного тела), кинестетический центр праксиса (проприоцептивный образ автоматизированных навыков, например: состояние пальцев рук при удерживании столовых приборов)

Вкусовые зоны:
- вторичные не описаны
- располагается в постцентральной извилине
- получает информацию от обеих половин языка сразу

Обонятельные зоны:
- вторичные не описаны
- располагаются в лимбической системе, в частности в парагиппокамповой извилине
 - получают информацию от обеих половин носа

Ассоциативные зоны:

 

1. Теменно-височно-затылочная. Лежит на стыке теменной, височной и затылочной долей.
Производит одновременную обработку основных видов чувствительности с формированием и интерпретацией сложных образов. Центры:
- сенсорный центр праксиса (формирует сенсорный образ двигательных навыков, например, при рисовании нужно иметь представление о том, в каком положении должны находится пальцы, какова сила сдавления карандаша пальцами, расположение карандаша относительно пальцев и т.д.)
- центр устных названий объектов (связывание слова со зрительным образом)
- центр письменных названий объектов
- сенсорный центр устной речи, или центр Вернике (понимание речи, познание, понимание, распознавание слов и конструкций, интерпретация их значений)
2. Префронтальная. Занимает всю лобную долю, кроме первичной и вторичной моторных зон. Отвечает за исполнительные функции - замысел и программирование сложных поведенческих актов, в том числе мыслительных последовательностей.

3. Лимбическая. Представляет собой кору лимбической системы. Ее функции мало изучены. Многие из них имеют прямое отношение к эмоциям и мотивациям.

3. Парность в деятельности коры больших полушарий. Функциональная асимметрия полушарий у человека.

Межполушарная ассиметрия - доминантность у подавляющего большинства людей левого полушария над правым.

 

Первичные зоны обсуживают только одну, противположную половину тела, а сложные поведенческие акты и психические функции требуют участия организма в целом, однако невозможно (либо очень трудно) выполнять два сложных поведенческих акта одновременно (писать правой рукой, а левой - есть с помощью вилки). Таким образом, можно сделать вывод, что вторичные и ассоциативные зоны имеются в обоих полушариях, и только одно из этих полушарий должно в момент времени управлять поведением, подчиняя второе.

Парность в деятельности полушарий обеспечивается связью полушарий с помощью пучка поперечных волокон, самым мощным из которых является мозолистое тело.

Левое полушарие отвечает за абстрактно-логические функции (рациональное мышление), правое полушарие отвечает за конкретно-образные функции (художественное мышление).

 

4. Электрчиеские явления в коре больших полушарий: происхождение ЭЭГ, основные виды волн (ритмов) ЭЭГ, их связь с функциональным состоянием.

Электрическими явлениями в коре является электрическая активность мозга, проявляющаяся при активации какого-либо участка головного мозга. Однако напряду с ней существует и общая электрическая активность коры, например, ритмичные волны, захватывающую всю кору. Методом регистрации местной электрической активности служит методов вызванных потенциалов. Общей - электроэнцефалография. 

Вызванные потенциалы - локальные изменения эл.активности, возникающие в участке ЦНС в ответ на возбуждение от другого участка. Могут быть зрительными, слуховыми, соматосенсорными.

Регистрация проводится путем наложения электродов на кожу головы.

В коре всегда присутствует электрическая активность, обусловленная либо специфической деятельность ее отделов, либо навязанными ритмами (участки, не занятые присущей им деятельности, но подвергающиеся ритмичной эл.активности других участков). Вся активность мозга, регистрируемая с поверхности головы, называется ЭЭГ.

Выделяют четыре ритма ЭЭГ:

 

Бета-ритм (>13 Гц) - самый низкоамлитудный и высокочастотный - характерен для активного бодрствования
Альфа-ритм (8-13 Гц) - характерен для расслабленного бодрствования
Тета (4-8 Гц) и Дельта (< 4Гц) - храктерны для сна.

По ЭЭГ-ритмам можно судить об уровне общей активности коры.
 
5. Методы исследования функций коры больших полушарий: стереотаксический метод, электроэнцефалография, метод вызванных потенциалов, микроэлектродный метод регистрации активности клеток коры.

Стереотаксический метод (синоним стереотаксис) — метод точного введения электродов или микропипеток в любую точку головного или спинного мозга при нейрохирургических операциях и в нейрофизиологических экспериментах на животных. Для стереотаксического метода предварительно по ряду фронтальных срезов мозга изготовляют стереотаксический анатомический атлас, в котором указывают (в миллиметрах) расстояние (координаты) от трех основных («нулевых») взаимно перпендикулярных плоскостей (горизонтальной, сагиттальной и фронтальной) до любой точки мозга. Положение нулевых плоскостей в головном мозге постоянно, так как оно определяется относительно внешних ориентиров на черепе. Укрепление головы и введение в мозг электродов осуществляют при помощи стереотаксических аппаратов разных конструкций. Стереотаксический метод применяют при хирургическом лечении паркинсонизма, эпилепсии, тяжелых болевых синдромов, опухолей гипофиза и при некоторых других заболеваниях головного мозга, а также при введении в опухоль мозга через микропипетку радиоактивных изотопов золота, фосфора и др.

 

Электроэнцефалография — это метод исследования электрической активности головного мозга. Метод основан на принципе регистрации электрических потенциалов, появляющихся в нервных клетках в процессе их деятельности. Электрическая активность головного мозга мала, она выражается в миллионных долях вольта. Изучение биопотенциалов мозга производится поэтому при помощи специальных, высокочувствительных измерительных приборов или усилителей, называемых электроэнцефалографами (рис.). С этой целью на поверхность черепа человека накладываются металлические пластинки (электроды), которые соединяют проводами со входом электроэнцефалографа. На выходе аппарата получается графическое изображение на бумаге колебаний разности биопотенциалов головного мозга, называемое электроэнцефалограммой (ЭЭГ).

 

Метод вызванных потенциалов - метод регистрации биоэлектрической активности мозга, изменения которой обусловлены внешним воздействием и фиксируются в относительной временной близости с этим воздействием. В частности могут исследоваться ритмические колебания биопотенциала в ответ на навязываемый ритм внешнего раздражителя. На основании данных, полученных с помощью этого метода, строятся гипотезы относительно восприятия -, внимания -, интеллекта -, функциональной асимметрии мозга и индивидуально психофизиологической дифференциации.

 

Микроэлектродный метод основан на подведении к одиночным нейронам микроэлектродов. Чаше всего их делают в виде стеклянных микропипеток, которые перед опытом заполняются электролитом (3М КС1). Метод позволяет изучать активность одиночных нейронов ЦНС. С помощью микроэлектродов, вводимых внутрь нервных клеток, можно измерять мембранные потенциалы покоя, регистрировать постсинаптические потенциалы (возбуждающие и тормозные), а также потенциалы действия (рис. 4.5). Разновидностью микроэлектродного метода является метод микроионофореза, при котором используются многоканальные стеклянные микроэлектроды. Через один из каналов, заполненный электролитом, экспериментатор имеет возможность регистрировать электрическую активность нейрона, остальные заполняются биологически активными веществами, которые апплицируют на работающий нейрон, пропуская через растворы веществ постоянный ток. Таким образом, в условиях прямого эксперимента с регистрацией активности одиночного нейрона можно наблюдать его реакции на действие различных химических веществ и их влияние на условные рефлексы и поведение животного.

6.Врожденные формы поведения (безусловные рефлексы, инстинкты), их значение.

К врожденным формам поведения животных и человека относятся безусловные рефлексы, инстинкты, биологические мотивации и эмоции.

Все животные обладают двумя основными инстинктами – инстинктом самосохранения и инстинктом воспроизводства. У человека как двуполого вида животного мира инстинкт воспроизводства становится половым инстинктом, поскольку имеет различие в форме и содержании относительно женской и мужской особи. Инстинкты, будучи общим руководством к действию, ничего не говорят о том, как надо поступать в различных ситуациях. Например, инстинкт самосохранения подает сигнал об угрозе жизни и мобилизует силы организма, но он не подсказывает, как преодолеть угрозу, здесь вступают в действие безусловные рефлексы инстинктов.

Безусловные рефлексы – это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма. Безусловные рефлексы являются общим руководством к действию. Их назначение в том, чтобы подсказать возможные решения в конкретных условиях. Действие выполняется организмом, а точнее – мозгом, без рассмотрения и анализа условий, поскольку сами условия в этом случае не дают ни времени, ни возможности. Классический пример безусловно-рефлекторного действия – отдергивание руки от горячего чайника. Следует подчеркнуть, что далеко не все безусловные рефлексы появляются сразу к моменту рождения. Многие безусловные рефлексы, например, связанные с половым актом, возникают у животного и человека через длительный срок после рождения, но они обязательно появляются при условии нормального развития нервной системы.

 

7. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиях существования. Закономерность образования и проявления условных рефлексов.

Условные рефлексы - это индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека, возникающие на основании образования в ЦНС временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и любым безумовнорефлекторним актом. Биологическое значение такого рефлекса состоит в его снгнальности, т.е. в приобретении каким-либо индифферентным раздражителем роли меры фактора, который сигнализирует о наступлении последующих событий и готовит организм к взаимодействию с ними. С помощью условных рефлексов животное или человек может избежать опасности или подготовиться к приему пищи, встречи с половым партнером и т.д..

Различают три стадии образования условного рефлекса:

1. Первая стадия генерализации, или обобщенного ответного действия.

В самом начале сочетаний, пока в коре головного мозга устанавливается нервная связь между двумя очагами возбуждения, условный рефлекс самостоятельно не воспроизводится.

Появление первых реакций на условный раздражитель является началом образования условного рефлекса. В первое время образовавшийся условный рефлекс в результате иррадиации возбуждения проявляется обобщенно как на условный сигнал, так и на все сходные с ним раздражители.

В этой стадии условный рефлекс легко затормаживается, отмечается неточность ответных действий на команду или жест дрессировщика и может совсем не проявляться при изменении условий или обстановки.
2. Вторая стадия концентрации, или специализации условного рефлекса.

При дальнейшем многократном повторении сочетаний раздражителей иррадиация возбуждения ограничивается торможением, и возбудительный процесс начинает концентрироваться в одном нервном центре. Чем больше закрепляется условный рефлекс, тем меньше будет явление генерализации, и происходит специализация условного рефлекса на конкретный условный раздражитель.

В этой стадии условный рефлекс начинает проявляться автоматически в виде точного и конкретного ответного действия на команду или жест дрессировщика и не проявляется на другие раздражители, сходные с условным. При изменении условий и обстановки условный рефлекс не затормаживается.
3. Третья стадия стабилизации условного рефлекса, или формирования навыка.

Навык формируется при многократном повторении условного рефлекса в обстановке различной сложности. Автоматическое проявление рефлекса на условный раздражитель теперь не требует постоянного подкрепления его безусловным раздражителем.

В этой стадии условный рефлекс переходит в навык и становится стереотипным. Он активно проявляется на команду или жест дрессировщика в обстановке любой сложности.

 

8. Классификация условных рефлексов. Физиологические механизмы их образования. Структурно-функциональная основа (формирование временной связи).