Приложения к экспертному заключению

ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ

учителя                                                                                 государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области

^{специализация}

                                                                                                                                                                               

^{Фамилия, имя, отчество}

                                                                                                                                                                                

^{Место работы}

Приложение 1

I. Информация

о продуктивности образовательной деятельности педагога
(диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся)
(информация предоставляется педагогом)

1.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации см. Примечание 1)
Место для таблицы с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)
Примечание:     - результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области; - подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)

 

 

1.2.	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Место для диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)

 

Примечание 1:   Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения
(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)

Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации

Статус образовательной организации

Профиль/предметная область

Уровни качества знаний учащихся

Низкое Среднее Высокое

Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами
(по предметам профильной направленности)

Профиль/профильные предметы образовательных организаций

естественнонаучный, технический 39% и ниже от 40% до 69% 70 % и выше социально-экономический, гуманитарный 59% и ниже от 60% до 79% 80% и выше технология, музыка, ИЗО, физкультура 59% и ниже от 60% до 85% 86 % и выше

Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам

Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса

предметы естественнонаучной, технической направленности 32%и ниже от 33%до 55% 56 % и выше предметы социально-экономической, гуманитарной направленности 40% и ниже от 41% до 65% 66% и выше технология, музыка, ИЗО, физкультура 54% и ниже от 55% до 79% 80% и выше

Общеобразовательные школы без профиля

32%и ниже от 33%до 65% 66 % и выше Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения

Без профиля

19% и ниже от 20% до 29% 30% и выше

Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения

1.3.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
Место для  диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)
Примечание: подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)

 

1.4.	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
Место для таблицы, диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)

Приложение 2

II. Информация

Приложение 3

III. Информация

о результатах деятельности педагога по здоровьесберегающей организации урока/занятия/мероприятия с учетом требования СанПиНов

(заполняется экспертом)

Й критерий

Обеспечение

Й критерий

Й критерий

Создание благоприятного

Психологического климата на

Уроке/занятии/мероприятии

Показатели:

- создание психологической настройки обучающихся на урок/занятие/мероприятие;

- формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности на протяжении всего урока/занятия/мероприятия

- обеспечение психологического комфорта на уроке/занятии/мероприятии (отсутствие конфликтов и эмоционального напряжения; уважительные и  доброжелательные отношения между педагогом и учениками, дружелюбные отношения обучающихся между собой);

- наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, стихотворение, музыкальная минутка и т.п.);

- похвала, поддержка обучающихся;

- рефлексия обучающихся по итогам урока/занятия/мероприятия;

- сохранение позитивного состояния обучающихся до конца урока/занятия/ мероприятия

Й критерий

Педагога

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

  Не обеспечивается Обеспечивается частично Обеспечивается в полном объеме Не обеспечивается Обеспечивается частично Обеспечивается в полном объеме Не обеспечивается Обеспечивается частично Обеспечивается в полном объеме Не обеспечивается Обеспечивается частично Обеспечивается в полном объеме Максим. кол-во баллов 0 10 20 0 20 40 0 10 20 0 10 20 100                          

Приложение 4

IV. Оценка уровня

продуктивности использования педагогом образовательных технологий

(заполняется экспертом)

№

П/п

Название
образовательной технологии

Критерий

Теоретические знания
образовательных
технологий

на основе анализа информации, представленной в таблице « Образовательные технологии в практической деятельности пед.работника» и собеседования с аттестуемым педагогом

Показатели:

- концептуальность

(научная база);

- системность (логичность, целостность);

- процессуальность

(организация учебного процесса: методы и формы);

- эффективность

(положительная динамика результата)

Й критерий

Практическое владение образовательными
технологиями

на основе анализа и самоанализа открытого урока/ мероприятия

Показатели:

- целесообразность и

Оптимальность

применения технологии;

- управляемость

процессом обучения;

- завершенность

действий в УВП;

- результативность

достижения запланированной цели урока/мероприятия

Й критерий

Разработка
учебно-методического материала

на основе анализа учебно-методического материала (дидактического, наглядного и т.д.), созданного пед. работником за межаттестационный период

Показатели:

- адекватность учебно-методического материала, применяемой технологии;

- соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.)

Й критерий

Трансляция
собственного опыта

на основе собеседования с администрацией обр.орг., руководителем ШМО

Показатели:

наличие следующих материалов (за межаттестационный период):

- документы ШМО;

 - отчетно-аналитическая документация администрации, подтверждающая деятельность педагога по распространению опыта по реализации технологии

Й критерий

Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской разработки образовательной технологии и ее применение в УВП

Показатели:

- авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в  рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию

и/или

- публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

Итого кол-во баллов

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

  Материал не предст. Предст. элементы Предст. систем Не владеет Владеет частично Владеет в полном объеме Не соотв. требов. Соответ. частично Соответ. в полн. объеме Не  владеет Владеет частично Владеет в полном объеме Нет Частичное совершенствование Существенное совершенствование Макс. кол-во баллов 0 10 20 0 10 20 0 10 20 0 10 20 0 10 20 100 1.                                   2.                                   3.                                   4.                                   5.                                  

Приложение 5

V. Информация

об образовательных технологиях,

Приложение 6

VI. Информация

о продуктивности методической деятельности педагога (указывать наиболее значимые результаты)

(заполняется педагогом)

 

3.3.2.	Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др.	Тема выступления	Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.3.	Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастер-классов и др.	Тема открытого урока занятия, мероприятия, мастер-класса и др.	Уровень, место и дата проведения мероприятия	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.4.	Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств *	Название, выходные данные, объем (в п. л. или стр.)	Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В  электронной версии указать сайт профильного издательства	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.5.	Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте	Уровень сайта (профессиональный, собственный)	Тема, год публикации	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.6.	Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности *	Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), тема	Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.7.	Участие в деятельности экспертных комиссий, апелляционных комиссий, предметных комиссий, профессиональных ассоциаций, жюри профессиональных конкурсов, постоянно действующих семинаров и др.	Название и уровень (обр. орг, муниципальный и т.д.) комиссий, жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др.	Название, № и дата приказа о назначении / создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.8.	Руководство методическими объединениями *	Название методического объединения, уровень	Название, № и дата приказа о назначении	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.9.	Участие в работе экспертных комиссий по проверке экзаменационных работ ОГЭ/ ЕГЭ *	Наименование экспертной комиссии	Реквизиты справки, подтверждающей участие аттестуемого педагога в работе экспертных комиссий (ОГЭ/ЕГЭ)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.10	Участие в деятельности экспертных групп по аттестации *	Название предмета (для эксперта), предметной экспертной группы (для председателя экспертной группы)	Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)
3.3.11	Участие в профессиональных конкурсах *	Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия	Результат (победитель, призер, участник)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

Награды

3.4.1.

Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности

Наименование награды Орган, выдавший награду Год  получения награды Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)                        

* Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере

Приложение 7

VII. ИНФОРМАЦИЯ

О результатах оценки собственного профессионального сайта педагога   (заполняется экспертом)

Й критерий

Качество информационного
наполнения сайта

Показатели:

- наличие информационных зон для воспитанников, коллег, родителей;

- наличие методических материалов, используемых в учебном процессе;

- использование различных форм представления информации (текст, фотографии, видео и др.);

- наличие ссылок на образовательные сайты и ресурсы, а также сайты коллег-учителей;

- соответствие информационных материалов общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству РФ;

- наличие раздела новостей;

- отражение информации о последних обновлениях

Й критерий

Удобство интерфейса

 Показатели:

- наличие понятного меню на каждой странице сайта;

- присутствие на всех страницах сайта ссылки на главную страницу;

- удобство навигации (доступ к любой странице сайта требует не более трех кликов);

- наличие карты сайта;

- наличие элемента поиска информации по сайту;

-  наличие возможности скачать и распечатать документы

Й критерий

Привлекательность
дизайна сайта

Показатели:

- наличие авторских оригинальных дизайнерских решений без использования стандартных шаблонов;

- использование для страниц сайта единого стиля (шрифты, заставки, оформление);

- использование для страниц сайта единой цветовой палитры;

- наличие и вписывание баннеров и логотипов в дизайн сайта;

- обеспечение стилистически целостного художественного впечатления;

-  гибкость дизайна (подстраивается под разрешение экрана)

Й критерий

Интерактивность
сайта

Показатели:

- наличие контактной информации для личной переписки с посетителями;

- наличие форума и/или гостевой книги;

- наличие разделов опросов и голосований;

- наличие на сайте баннера, определяющего его рейтинг, например, в системе Openstat (http://rating.openstat.ru/) и др.

Й критерий

Продолжительность
существования сайта

Подтверждающие документы:

- справка о создании сайта от администрации ОУ, электронное письмо о
регистрации сайта на хостинге;

- определение даты создания с помощью систем проверки сайтов http://www.2ip.ru, http://mainspy.ru/otvet_servera и др.

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

  Не соответствует Соответствует частично Соответствует в полном объеме Не соблюдается Соблюдается частично Соблюдается в полном объеме Не соответствует Соответствует частично Соответствует в полном объеме Не обеспечивается Обеспечивается частично Обеспеч. в полном объеме менее 1 года от 1 до 3 лет 3 и более года Максимал. кол-во баллов 0 10 20 0 10 20 0 10 20 0 10 20 20 60 120 200                                

Приложение 8

VIII. ИНФОРМАЦИЯ

об образовании педагога и его профессиональном развитии

(заполняется педагогом)

Образование аттестуемого педагогического работника                                                       Таблица 1.

№ п/п	Наименование образовательной организации и ее местонахождение	Документ об образовании (наименование, серия, номер, дата), справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации)	Годы обучения	Квалификационное направление, специальность	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

Курсы повышения квалификации, стажировка                                                                        Таблица 2.

№ п/п	Тема программы повышения квалификации. Тема стажировки, вид  (очная, виртуальная)	Место прохождения	Название организации, осуществляющей повышение квалификации	Сроки прохождения	Название и № документа (заполняется при завершении обучения)	Количество часов	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

Второе профессиональное образование, переподготовка                                                       Таблица 3.

№ п/п	Вид обучения (второе профессиональное образование, переподготовка)	Название специальности	Место прохождения	Название организации, осуществляющей обучение	Сроки прохождения	Название и № документа	Количество часов (на момент аттестации)	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

Профессиональное научное развитие                                                                                        Таблица 4.

Годы обучение в аспирантуре (в межаттестационный период)	Удостоверение о сданных кандидатских экзаменах (установленной формы)  либо справка об обучении в аспирантуре (номер, год, организация, выдавшая документ)	Ученая степень / звание	Год получения и номер диплома о присвоении ученой степени/ звания	Код научной  специальности	Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии)

 

* Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере

ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ

учителя                                                                                 государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области

^{специализация}

                                                                                                                                                                               

^{Фамилия, имя, отчество}

                                                                                                                                                                                

^{Место работы}

Приложение 1

I. Информация

о продуктивности образовательной деятельности педагога
(диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся)
(информация предоставляется педагогом)

1.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации см. Примечание 1)
Место для таблицы с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)
Примечание:     - результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области; - подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере
Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)

 

 

1.2.	Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Место для диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией (~ вывод)

 

Примечание 1:   Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения
(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)

Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации

Статус образовательной организации

Профиль/предметная область