Эволюция отечественной теории государства и права.

Как учебная дисциплина теория государства и права – это система знаний, необходимых для дальнейшего изучения юриспруденции. Учебная дисциплина базируется на теории государства и права как науке. Её отличие от науки заключается в нескольких аспектах.

Во-первых: учебная дисциплина включает лишь те сведения, которые научно обоснованы и подтверждаются социальной действительностью.

Во-вторых: учебная дисциплина более субъективна, чем наука. Наука обусловлена системой изучаемых государственно-правовых явлений и объективно отражает реальную действительность. Система учебной дисциплины во многом произвольна, зависит от составителей учебной программы.

В процессе изучения своего предмета теория государства и права формулирует базовые, фундаментальные понятия и категории государства и права, которые используются всеми юридическими науками.

Задачи, решаемые учебной дисциплиной теория государства и права:

- усвоение комплекса общетеоретических знаний о государственно-правовых явлениях;

- получение представления об основных категориях, отражающих особые свойства государства и права;

- определение значения общетеоретических знаний для последующей практической деятельности.

В XVIII веке в России начала распространяться наука «энциклопедия права», которая содержала совокупность правовых сведений, давала краткое их изложение, раскрывала основные юридические понятия.

Ко второй половине XIX века на базе энциклопедии права и философии права сложилась общая теория права, которая изучала систему положительного права, его категории и понятия. К концу XIX века в результате осмысления учеными неразрывности государства и права сформировалась единая наука – теория государства и права.

• 
  Электротехника

Эволюция теории государства и права в России

 

⇐ Предыдущая1 2 345678910Следующая ⇒

 

 

При определении характера теории государства и права как самостоятельной отрасли знаний и учебной дисциплины необходимо учитывать не только название, но и предмет, цели, задачи и содержание.

Государство – и социальное и политическое явление. Следовательно, можно сделать логический вывод о том, что рассматриваемая отрасль знаний и учебная дисциплина под названием «Теория государства и права», должна восприниматься не иначе, как

 

одновременно в качестве политической и юридической. Таким образом, политико-правовой характер теории государства и права обусловлен её названием и содержанием.

Теоретические положения, вырабатываемые теорией государства и права, используются различными социальными силами либо для критики, и даже разрушения существующих государственно-правовых институтов, либо для их оправдания.[2] В этом проявляется политико-прикладной характер теории государства и права.

Следует различать теорию государства и права как науку и как учебную дисциплину.

Наука – это сфера человеческой деятельности, в которой происходит выработка и упорядочение знаний об объективной действительности, а также прогнозирование на их основе различных тенденций её развития.

Как наука теория государства и права представляет собой систематизированную совокупность сведений о государстве и праве, их глубинных свойствах в соотношении с другими социальными явлениями.

Как учебная дисциплина теория государства и права – это система знаний, необходимых для дальнейшего изучения юриспруденции. Учебная дисциплина базируется на теории государства и права как науке. Её отличие от науки заключается в нескольких аспектах.

Во-первых: учебная дисциплина включает лишь те сведения, которые научно обоснованы и подтверждаются социальной действительностью.

Во-вторых: учебная дисциплина более субъективна, чем наука. Наука обусловлена системой изучаемых государственно-правовых явлений и объективно отражает реальную действительность. Система учебной дисциплины во многом произвольна, зависит от составителей учебной программы.

 

 

В процессе изучения своего предмета теория государства и права формулирует базовые, фундаментальные понятия и категории государства и права, которые используются всеми юридическими науками.

Задачи, решаемые учебной дисциплиной теория государства и права:

- усвоение комплекса общетеоретических знаний о государственно-правовых явлениях;

- получение представления об основных категориях, отражающих особые свойства государства и права;

- определение значения общетеоретических знаний для последующей практической деятельности.

Государство и право – явления тесно связанные. Однако они не всегда изучались в рамках единой учебной дисциплины. Зарождение основ теории государства и права в России можно отнести к XVII-XVIII векам. Первые известные нам попытки теоретического осмысления государственно-правовых явлений встречаются в трудах Ю. Крижанича (1618–1683 гг.) М. В. Ломоносова (1711–1761 гг.), А. Н. Радищева (1749–1802 гг.).

В XVIII веке в России начала распространяться наука «энциклопедия права», которая содержала совокупность правовых сведений, давала краткое их изложение, раскрывала основные юридические понятия.

Примерно в это же время получила распространение и наука – «философия права», которая пыталась раскрыть смысл юридических явлений, обосновать юридическое мировоззрение. В рамках философии права осмысливалось естественное право.

Ко второй половине XIX века на базе энциклопедии права и философии права сложилась общая теория права, которая изучала систему положительного права, его категории и понятия. К концу XIX века в результате осмысления учеными неразрывности государства и права сформировалась единая наука – теория государства и права.

Вторая половина XIX и начало XX веков – время активного развития правоведения в России. Большой вклад в развитие юридической науки внесли российские ученые С. А. Муромцев, Н. М. Коркунов, Е. Н. Трубецкой, Ф. Ф. Кокошкин, Г. Ф. Шершеневич и др.

Дальнейшее развитие теория государства и права получила в годы Советской власти. В 1919 г. В. И. Ленин подготовил и прочитал лекцию «О государстве».[3] В основу учения о происхождении государства и права легли положения работы Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства».[4] В связи с военной обстановкой упор в работе делался на насильственной стороне государственной деятельности. Государство рассматривалось как средство обеспечения господства одного класса над другим. Эта работа легла в основу нового направления учения о государстве и праве – советского правоведения.

Несомненными достоинствами работы явились:

- диалектико-материалистический подход к теории государства и права;

- утверждения о взаимосвязи классового общества и государства и права;