Тесты для оценки специфических компонентов подготовленности юных вратарей

Нормативы	Личный результат	Оценка	Модель
			мin	мах
Рост			140 см	146 см
Вес			30 кг	36 кг
15 м с места			3.60 с	3.20 с
Прыжок в длину			1,75 м	1,90 м
Гибкость: наклон			+10 см	+15 см
Гибкость: шпагат			30 см	25 см
Гибкость: мостик			90 см	70 см
Жонглирование ногами за 30 с			40 раз	45 раз

ОРГАНИЗАЦИЯ ОТБОРА ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

Отбор юных футболистов – это относительно длительный процесс, в ходе которого определяется способность каждого ребенка добиться в будущем в этом виде спорта высоких результатов. Распознать эти способности быстро невозможно, и поэтому тренеру необходимо в течение всего этапа начальной подготовки вести

Наблюдения (визуальные и инструментальные) за детьми и по их результатам прогнозировать развитие способностей.

Спортивный отбор – это система организационно-методических мероприятий комплексного характера, включающих педагогические, психологические, медико-биологические и социологические методы анализа, по результатам которых выявляют задатки и способности детей к футболу.

Необходимо использовать две группы критериев, позволяющих выявить эти задатки и способности. Первая группа – показатели объема, разносторонности и эффективности техники и тактики игры, быстрота обучения им в процессе тренировочных занятий, быстрота ориентации на поле и особенно координационные способности. Вторая группа – показатели физического

Состояния детей, которые, как известно, включают в себя показатели телосложения, здоровья и уровня развития физических качеств.

Начальный отбор проводят на спортивно-оздоровительном этапе и этапе начальной подготовки. По его результатам определяют степень предрасположенности ребенка к футболу или к каким-то другим видам спорта, на последующих этапах – выбор наиболее талантливых из них, способных при правильно организованном тренировочном процессе достичь высоких результатов

В футболе.

Для оценки степени предрасположенности детей к футболу и уровня их подготовленности нужно использовать экспертные оценки специальных качеств и способностей ребенка. Проводить такую экспертизу должен сам тренер и его коллеги-тренеры футбольной школы. В младших возрастных группах они оценивают умение эффективно выполнять базовые технические действия,

точность выполнения координационных упражнений, уровень развития скоростных качеств. В старших возрастных группах проводят экспертную оценку по показателям табл. 25. Оценивание осуществляют в соответствии с метрологическими правилами.

Примечание. Оценку по каждому пункту проводят по 10-балльной шкале. При использовании для отбора любых критериев необходимо ориентироваться на их значения и скорость изменения в процессе подготовки. Чем она выше, тем выше способность ребенка к футболу.

Для большинства детей трехлетний спортивно-оздоровительный этап – это достаточный срок для распознания их футбольных способностей. Вместе с тем есть дети с замедленным развитием умений и навыков, а также физических качеств (их называют ретардантами). Для них три года тренировок недостаточны, и поэтому отбор продолжается на этапе начальной специализации.

Таблица 25

Критерии экспертного оценивания юных футболистов 13 и более лет

Игрок: ______________________________ Возраст __________ Амплуа ______________

Дата заполнения: «___»______________20__ г.

Техника игровых действий	– Удары – Ведение мяча на разных скоростях – Обводка – Защита мяча при попытке отбора его соперником – Короткие передачи – Длинные передачи – Прием мяча – Игра головой – Отбор мяча – Вбрасывание (в атаке)	Тактика атакующих действий	Создание и использование оперативного пространства – Перемещение игрока с мячом – Перемещение игрока без мяча Движение после паса («отдал открылся») – Игра в «стенку» – Стандартные положения – Завершающие передачи при фланговых атаках – Быстрота перехода от оборонительных действий к атаке	Тактика оборонительных действий	– Прессинг – Подстраховка партнеров – «Накрывание соперников» – Выбор оборонительной позиции – Участие в групповом отборе мяча – Единоборства вверху – Единоборства внизу – Быстрота перехода от атакующих действий к обороне – Стандартные Положения (в обороне)	Физические качества	– Быстрота реагирования – Стартовая скорость –Дистанционная скорость – Умение менять ритм движений – Умение менять темп движений Координационные качества – Общая выносливость – Скоростная выносливость – Силовая выносливость – Взрывная сила – Прыгучесть– Динамическое равновесие – Гибкость	Психические качества	– Инициативность – Воля к победе в игре, складывающейся удачно – Воля к победе в игре, складывающейся неудачно – Лидерство – Саморегуляция – Агрессия – Отношение с партнерами – Обучаемость – Отношение к тренировкам	Условия и качество тренировочного процесса	– В футбольной школе – В сборной команде – В летнем спортивном лагере
Психо-социальные факторы: – состояние здоровья; – домашние условия; – условия подготовки в футбольной школе.