Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2019-09-09 | 149 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Рассмотрите взаимосвязь чувственного познания и абстрактного мышления. Особое внимание обратите на понятие о форме мышления: всякая мысль помимо содержания обладает логической формой. Изучите основные формы мышления (понятие, суждение, умозаключение) и основные законы логики (закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания). и разберитесь, каковы их нормативные требования и условия выполнения. Рассмотрите характерные примеры нарушения данных законов и способы обнаружения этих нарушений. Проанализируйте место логика в системе научных дисциплин, причины возникновения и этапы развития логического знания; ее современное состояние.
Понятие как форма мышления
Обратите внимание на предмет мысли, его связь и различие с объективной действительностью. Выявите соотношение имени и понятия; понятия и представления. Рассмотрите взаимосвязь содержания (совокупность существенных признаков предмета) и объема (совокупность предметов-носителей данных признаков) понятия, как важнейших характеристик этой формы мышления. Проанализируйте на конкретных примерах суть действия закона обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Изучите виды понятий по содержанию (абстрактные и конкретные, собирательные и несобирательные, соотносительные и несоотносительные, положительные и отрицательные) и объему (единичные, общие и пустые). Проанализируйте особенности функционирования различных видов понятий в мыслительном процессе. Рассмотрите, что такое сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые понятия. Каковы отношения между совместимыми понятиями (равнозначность, подчинение, пересечение) и несовместимыми понятиями (соподчинение, противоположность, противоречие). Обратите внимание на круговые схемы Эйлера для выражения отношений между понятиями по объему.
|
Изучите определение понятий: каковы виды определений и логическая структура дефиниции; что такое реальные и номинальные определения. Обратите внимание на правила определения и возможные логические ошибки при проведении этой операции. Рассмотрите приемы, заменяющие определение. Проанализируйте, в каких случаях эти приёмы эффективнее дефиниции. Изучите деление понятий, виды и правила деления; проанализируйте логические ошибки, возможные при этой операции. Обратите внимание на отличие деления понятия от мысленного членения его предмета. Выясните механизмы обобщения и ограничения понятий.
Суждение как форма мышления
Рассмотрите, в чем особенность суждения как формы мышления. Обратите внимание на истинность и ложь как логическое значение суждения. Выявите взаимосвязь суждения и предложения. Изучите виды суждений (простые и сложные суждения), а также виды простых суждений: атрибутивное, экзистенциальное, суждение об отношениях и их состав. Обратите внимание на вопрос как логическое ударение, проясняющее смысл и структуру суждения. Рассмотрите категорическое суждение, его количественную и качественную стороны, общую классификацию суждений по количеству и качеству. Обратите внимание на распределенность субъекта и предиката в категорических суждениях; отношения между суждениями в логическом квадрате (равнозначность, подчинение, частичная совместимость, противоположность, противоречие).
Рассмотрите понятие сложного суждения, его структурные составляющие (пропозициональные переменные и логический союз) и принцип формализации этой формы мышления. Обратите внимание на соотношение логических и грамматических союзов. Изучите классификацию сложных суждений (конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентнция, отрицание). Проанализируйте способы построения более сложных логических конструкций суждений и принцип определения их логического значения. Рассмотрите определение истинности или ложности сложных суждений с помощью таблицы истинности сложных суждений.
|
4.Умозаключение как форма мышления
Рассмотрите особенности умозаключения как формы мышления, роль этой формы мышления для познания и общения. Обратите внимание на отличие дедуктивных и недедуктивных умозаключений. Рассмотрите основные виды умозаключений через трансформацию суждения, область их применений и значение для правильного мышления. Изучите виды умозаключений по логическому квадрату и их роль в процедурах аргументации. Изучите состав простого категорического силлогизма, его термины и посылки. Обратите внимание на общие правила силлогизма и характерные примеры их нарушений. Проиллюстрируйте эти нарушения, показав отношения между терминами с помощью круговых схем Эйлера. Рассмотрите фигуры простого категорического силлогизма, их правила и модусы. Разберите, почему лишь некоторые модусы фигур являются правильными. Среди дедуктивных умозаключений различают выводы, в которых одна или несколько посылок являются сложными суждениями. Рассмотрите виды таких умозаключений, их состав, правила и модусы. Разберите, в чем отличие достоверных модусов каждого из видов умозаключений из сложных суждений от вероятностных модусов.
Рассмотрите индуктивные умозаключения. Обратите внимание на различие полной и неполной, а среди последней – популярной и научной индукции. Изучите основные методы научной индукции (метод различия, метод сходства, метод сопутствующих изменений, соединенный метод сходства и различия, метод остатков), а также статистические выводы и способы повышения их достоверности. Рассмотрите выводы по аналогии и условия состоятельности подобных выводов. Обратите внимание на различие строгой и нестрогой аналогии.
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!