Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2019-09-09 | 164 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
09 | «Информирование общественности о работе Консультационного центра» Обновление информации на сайте ДОУ Индивидуальная работа по запросу родителей. | Горбунова В.Р. | |
10 | «Логоритмика — веселое и полезное занятие для вашего ребенка» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Габдрахимова З.З. специалисты | |
11 | «Духовно-нравственное воспитание дошкольников в кругу семьи» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Старший воспитатель | |
12 | «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить!» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Учитель логопед | |
01 | «Как справляться с детскими страхами» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Педагог- психолог | |
02 | "Родителям о прививках". «О детском питании». Индивидуальная работа по запросу родителей. | Медсестра | |
03 | «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказку». Индивидуальная работа по запросу родителей. | Насибуллина Н.А. | |
04 | «Адаптация выпускников детского сада к обучению в начальной школе» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Педагог- психолог | |
05 | «Игры, развивающие музыкальное творчество детей» Индивидуальная работа по запросу родителей. | Мецкер О.А.. Воспитатель |
План работы проблемно - творческой группы «Содружество»
Состав ПТГ: воспитатели групп №4,5,12 учитель-логопед, педагог-психолог, старший воспитатель.
Цели:
· освоение первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений;
· создание развивающей среды в группе, способствующей социально-личностному развитию будущих первоклассников.
Содержание работы | Ответственный | ||
Содержание совместной работы воспитателей детского сада и учителей школы
|
Старший воспитатель
Содержание работы по ознакомлению детей со школой
Воспитатели подготовительной к школе группы
Содержание работы по взаимодействию с родителями
|
Раздел
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методические оперативки
Мес. | Тематика | Ответственные |
09 | Методическая оперативка №1 1. Обсуждение сценариев осенних утренников в дошкольных группах. 2. Из опыта работы «Развитие речи через жанры малого фольклора» 3. Анализ содержания программ по ОБЖ 4. Выставка материалов по духовно-нравственному воспитанию | Красноперова И.А. Муз.рук. Добрейкина Е.А. Ст.воспитатели педагоги |
11 | Методическая оперативка №2 1.Обсуждение сценариев новогодних утренников и организация работы по их подготовке и проведению. 2. «Театрализованная деятельность как средство социализации детей». Консультация. 3. Демонстрация пособий на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с целью развития графомоторных навыков 3. Обсуждение конкурсных материалов для участия в муниципальном конкурсе «Новый взгляд» 4. Распространение и использование материалов по итогам посещений РМО. | Красноперова И.А. Муз.рук. Афанасьева А.В. Муллахметова А.К. |
02 | Методическая оперативка №3 1.Обсуждение сценариев к праздничным утренникам, посвящённым Дню Защитника Отечества и 8 Марта. 2.Распространение и использование материалов по итогам посещений РМО. 3. Из опыта работы. Развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости средствами художественной литературы. | Красноперова И.А. Муз.рук. Воспитатели, муз. руководители, учителя-логопеды. Ильтыбаева Г.Г. |
04 | Методическая оперативка №4 1. Обсуждение сценариев выпускных балов в подготовительных группах № 6,9,10 2.Обобщение опыта «Народные подвижные игры» 3. Игра как средство развития психических процессов 4.Развитие мелкой моторики через игровую деятельность 3. Распространение и использование материалов по итогам посещений РМО. | Красноперова И.А. Никифорова С.И., Гусева Н.Г.. Белова И.П. Халикова Г.Р. Петрова М.Р. воспитатели |
Раздел
|
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФМАСТЕРТСВА
Изучение ППО
Мес. | Педагог | Тема | Форма |
В теч.года | Добрейкина Е.А. | Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством фольклора | Посещение занятий, режимных моментов, изучение документации |
Обобщение ППО
Мес. | Педагог | Тема | Форма |
04 | Белова И.П. | Народные подвижные игры | Презентация опыта на методоперативке |
01 | Габдрахимова З.З. | Логоритмика - как средство коррекции речевых нарушений дошкольников | Презентация опыта на МС |
Распространение ППО
Мес. | Педагог | Тема | Форма |
11 | Афанасьева А.В. | «Театрализованная деятельность как средство социализации детей раннего возраста» | Консультация МО |
12 | Галимова З.М. | ОД по физической культуре через нетрадиционные формы оздоровления | Открытый просмотр |
12 | Васильева О.Н. | ООД по физической культуре «Фитнес» | Открытый просмотр |
01 | Хакимова И.Р. | Духовно - нравственное воспитание дошкольников средствами художественной литературы | консультация |
02 | Ильтыбаева Г.Г. | Развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости средствами художественной литературы. | Консультация на МО |
02 | Буренко О.И. | ООД изобразительная деятельность с применением нетрадиционных техник рисования | Открытый просмотр |
02 | Сагадиева О.В. | ООД Развитие речи детей раннего возраста на основе произведений А.Л. Барто «Игрушки» | Открытый просмотр |
04 | Судеева Л.В. | Дополнительное образование «Английский с удовольствием» | Открытый просмотр |
|
7.1. Самообразование
ФИО | должность | тема | форма | Примеч. |
Алексеева Л.К. | воспитатель | 1 этап Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста | ||
Араптанова О.В. | воспитатель | 2 этап Художественная литература как средство развития речи | ||
Афанасьева А.В. | воспитатель | 2 этап «Театрализованная деятельность как средство социализации детей раннего возраста» | Консультация МО | ноябрь |
Арефьева Л.А. | ст. воспитатель | 2 этап «Повышения профессиональной компетентности педагогов в процессе активизации работы с семьей» | ||
Белова И.П. | воспитатель | 3 этап Обобщение. Формирование личности ребенка посредством народных подвижных игр. 1 этап Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста через различные виды деятельности. | ||
Буренко О.И. | воспитатель | 2 этап Нетрадиционные техники рисования как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста | ОП | |
Васильева О.А. | воспитатель | 2 этап Фитнес как средство физического развития детей | ||
Валиуллина Э.В. | воспитатель | 2этап Развитие связной речи посредством художественной литературы | ||
Волкова А.А. | воспитатель | 1этап Развитие связной речи через художественную литературу | ||
Габдрахимова З.З. | воспитатель | 3 этап Логоритмика - как средство коррекции речевых нарушений дошкольников | Обобщение опыта МС | январь |
Галимова З.М. | воспитатель | 2 этап Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через нетрадиционные формы оздоровления | ||
Горбунова В.Р. | педагог-психолог | 3этап Инновационные технологии в работе педагога психолога | ||
Гусева Н.Г. | музыкальный руководитель | 1 этап Развитие творческих способностей детей через танцевальную деятельность | ||
Добрейкина Е.А. | воспитатель | 2 этап Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством фольклора | ||
Ильтыбаева Г.Г. | воспитатель | Развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости средствами художественной литературы. 1 этап Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством фольклорных форм | Выступление из опыта работы МО | февраль |
Калимуллина Н.А. | учитель-логопед | 1 этап «Игровые технологии по обучению детей чтению» | ||
Красноперова И.А. | старший воспитатель | 3 этап Педагогические технологии, как фактор повышения профессиональной компетенции педагогов | ||
Кулякова М.А | воспитатель | 2 этап Лепка как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста | ||
Кузьмина Е.В. | воспитатель | 1 этап «Су-джок терапия как средство коррекции речевых нарушений» | ||
Липилина О.Н. | учитель-логопед | 1 этап Использование игровых технологий в развитии речи детей | ||
Матвеева Н.В. | воспитатель | 2 этап Логоритмика - как средство коррекции речевых нарушений дошкольников | ||
Мецкер О.А. | музыкальный руководитель | 2этап Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста | ||
Муллахметова А.К. | воспитатель | 2 этап Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с целью развития графомоторных навыков | Демонстрация пособий | Ноябрь МО |
Насибуллина Н.А. | воспитатель | 1 этап «Духовно – нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы» Формирование начал экологической культуры дошкольников | консультация | Октябрь МС |
Никифорова С.И. | музыкальный руководитель | 1этап «Музыкальная деятельность как средство духовно – нравственного воспитание дошкольников» | ||
Петрова М.Р. | воспитатель | 2этап Развитие мелкой моторики через игровую деятельность | Демонстрация пособий | Апрель МО |
Попова Т.В. | воспитатель | 1 этап Развитие экологических представлений у детей дошкольного возраста через проектную деятельность | ||
Савельева О.В. | воспитатель | 1 этап Игровая деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста | ||
Сагадиева О.В. | воспитатель | 2 этап Развитие речи детей раннего возраста посредством игровой деятельности | ||
Судеева Л.В. | воспитатель | 3этап Игра как ведущий метод обучения детей дошкольного возраста английскому язык | ОЗ | апрель |
Тимофеева С.М.. | воспитатель | 3этап Речевое развитие дошкольников через применение педагогических технологий. Мнемотехника - эффективное средство развития речи дошкольников" | ||
Трофимова И.Н. | воспитатель | 2этап Лепбук как средство развития ребенка дошкольного возраста | ||
Хакимова И.Р. | воспитатель | 2этап Социально-нравственное воспитание дошкольников средствами художественной литературы | Консультация | январь |
Халикова Г.Р. | воспитатель | 2этап Игра как средство развития психических процессов | Демонстрация пособий | Апрель МО |
Хасанова А.В. | воспитатель | Формирование навыков чтения у детей дошкольного возраста с ОНР посредством дидактического материала | ||
Янковая Т.В. | воспитатель | 1 этап Сказка как средство познавательного развития дошкольников |
Раздел
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!