Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2017-05-18 | 197 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
(а) вижу образы
(б) вспоминаю слова
Для меня характерно
(а) углубляться в детали изучаемого объекта, при этом общая его структура может оставаться неясной.
(б) понимать общую структуру объекта, при этом детали могут оставаться неясными.
Когда я изучаю что-то новое, для меня полезнее это
(а) обсуждать
(б) обдумывать
Если бы я был преподавателем, я предпочел бы читать курс
(а) о событиях и явлениях окружающего мира
(б) о теоретических разработках и научных гипотезах
Я предпочитаю получать информацию в виде
(а) картинок, диаграмм, графикой, схем
(б) письменных инструкций или устных сообщений
Стоит мне понять
(а) все составные части, и я понимаю целое
(б) целое, и я понимаю все составные части
Работая над какой-либо проблемой в группе, я предпочитаю
a) активно участвовать и вносить свои идеи
(б) сидеть в стороне и слушать
Для меня проще
(а) изучать факты
(б) изучать концепции и понятия
Читая книгу с большим количеством рисунков и графиков я обычно
(a) внимательно рассматриваю рисунки и графики
(б) сосредотачиваюсь на тексте
Решая математические задачи
(а) я выполняю действия поэтапно
(б) сразу вижу ее решение и затем «подбираю» действия
Когда я учился
(а) я хорошо знал всех своих однокурсников
(б) я не был хорошо знаком с большинством сокурсников
Когда я читаю научную литературу, я предпочитаю чтобы книги
(а) содержали новые факты или обучали чему - либо
(б) давали мне пищу для размышлений
Мне больше нравятся преподаватели
(а) рисующие графики и диаграммы на доске
(б) посвящающие много времени объяснениям
Когда я анализирую прочитанный рассказ или роман,
|
(а) я мысленно группирую эпизоды для того чтобы понять основные сюжетные линии.
(б) я сразу отслеживаю основные сюжетные линии и соотношу каждый эпизод с ними.
Когда я решаю какую-либо задачу, я обычно
(а) сразу начинаю искать решение
(б) стараюсь полностью проникнуть в суть задачи.
Я предпочитаю идею
(а) определенности
(б) теоретической возможности
Я лучше запоминаю
(а) то, что вижу
(б) то, что слышу
Когда я получаю инструкции для меня более важно
(а) чтобы материал подавался в виде согласованной последовательности шагов
(б) чтобы материал подавался целостно во всех связях и соотношениях
Я предпочитаю учиться
(а) в учебной группе
(б) индивидуально
Меня считают человеком
(а) аккуратно и тщательно выполняющим свою работу
(б) творчески выполняющим свою работу,
Когда мне объясняют как пройти куда-либо, я предпочитаю
(а) карту или план
(б) письменные инструкции или объяснения
Когда я учусь, мне свойственно заниматься
(а) регулярно, если посвящать учебе достаточно времени, все получится
(б) периодически, аврально. В конечном итоге все встанет на свои места.
Я предпочитаю вначале
(а) сделать что-либо и посмотреть что получится
(б) обдумать, что я собираюсь сделать
Когда я читаю для удовольствия, мне больше нравится когда писатель
(а) называют вещи своими именами
(б) используют иносказания, метафоры и т.п.
Когда я вижу диаграмму или схему во время занятий, то я лучше запоминаю
(а) саму диаграмму
(б) пояснения преподавателя
Сталкиваясь с большим массивом информации я чаще
(а) фокусируюсь на деталях и подчас теряю общую картину
(б) сначала пытаюсь охватить ее целостно, а уже потом остановиться на деталях.
Я лучше запоминаю
(а) свои действия
(б) свои мысли
Выполняя какую-либо работу я предпочитаю
(а) довести до совершенства какой-либо один способ ее выполнения
(б) изобрести новые способы ее выполнения
|
Когда я знакомлюсь с какими-либо данными, я предпочитаю
(а) графики и диаграммы
(б) текст, содержащий их описание
Когда я выполняю письменную работу, я чаще
(а) пишу от начала и до конца
(б) пишу работу по частям, а затем соединяю их.
Работая над групповым проектом, я предпочитаю
(а) провести общий «мозговой штурм», когда каждый привносит идеи
(б) обдумывать его по отдельности, время от времени встречаясь и обсуждая идеи
Для меня высокой похвалой является, когда человека называют
(а) чутким
(б) творческим
Когда я знакомлюсь с новыми людьми, я запоминаю
(а) как они выглядят
(б) что рассказываю о себе
Когда я приступаю к изучению нового предмета, я предпочитаю
(а) фокусироваться на предмете и узнать о нем как можно больше
(б) изучить его взаимосвязи с другими отраслями знания.
Большинство людей считают меня
(а) общительным
(б) замкнутым
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!