Объект и предмет исследования

Объектом исследования всегда является то, на что направлено наше познание, что мы познаем. Это могут быть сами носители социальной проблемы, социальные процессы и явления, социальные взаимоотношения, мнения, установки, предпочтения и т.д.

Социолог должен выделить и изучать у объекта своего исследования только те стороны, которые необходимы для решения поставленной проблемы. Если проблема касается, например, предпочтений молодежи при выборе вуза, то объектом исследования становится молодой человек в момент выбора им вуза для дальнейшего обучения.

Предметом исследования называют обычно те стороны изучаемого объекта, с помощью которых наиболее ярко увидеть характер изучаемой проблемы. Под предметную область в нашем примере попадает все, что касается процесса выбора вуза молодым человеком: представления о будущей специальности, семейные установки о высшем образовании, образовательные потребности молодого человека и т.п.

Гипотезы

Одним из наиболее важных шагов к решению исследовательской проблемы является создание гипотез. Гипотеза – сформулированное в утвердительной форме предположение.

Гипотезы принято обозначать латинской буквой «Н» с порядковым номером: Н₀, Н₁…Н₁₀ и т.д.

Вид гипотезы:

Н₀: При поступлении в вуз абитуриент чаще отдает предпочтение наиболее престижным специальностям.

Гипотезы служит для облегчения дальнейшей разработки социологического инструментария (например, анкеты, опросного листа). После создания гипотезы, социологу остается только правильно сформулировать вопрос.

Интерпретация основных понятий

Каждому понятию, которое имеет значение для исследователя при решении поставленной проблемы, должна быть дана интерпретация. Это необходимо для исключения многозначности при использовании терминов и понятий. Что такое популярность вуза? Это популярность его выпускников, рейтинг вуза среди других высших учебных заведений, количество студентов, обучающихся в нем или это ежегодное количество желающих поступить на место? Четкая интерпретация используемых терминов и понятий необходима и для тех, кто потом воспользуется результатами исследования.

 

Методическая часть

Определение выборки

Прежде, чем приступить к дальнейшим действиям, необходимо определить, какая часть объекта исследования будет нами обследована. Такая необходимость объясняется, прежде всего, тем, что объект исследования очень часто велик, это могут быть целые классы или страты, состоящие из множества единиц.

Когда речь идет об изучении глобальных процессов, например, выборов президента, возникает необходимость получения информации от очень объемного по численности объекта исследования. Опросить всех избирателей страны социологи просто не имеют возможности.

Если бы социологи опрашивали всех, кто попадает в такой громадный объект исследования, то, в большинстве случаев, мы бы никогда не смогли воспользоваться этими результатами. Информация, носящая социальный характер, очень быстро устаревает. На общественное мнение постоянно влияет масса факторов и то, что известно социологу сегодня, завтра может оказаться перевернутым с точностью до наоборот.

Поэтому особую важность приобретает умение грамотно выбрать из всей совокупности изучаемых единиц ту часть, по которой можно будет судить о всем объекте исследования.

Объект исследования принято называть генеральной совокупностью.

Выборкой называется отобранная по определенным правилам часть объекта исследования, на которой в дальнейшем будет проводиться социологическое исследование.

Существует множество видов выборок, наиболее популярными из которых являются:

1. случайная выборка (по принципу случайного отбора с равной вероятностью попадания в выборку для каждой единицы объекта исследования). Действует на небольших генеральных совокупностях (800-1000 единиц) и составляется с использованием таблиц случайных чисел;

2. квотная выборка (неслучайная, основана на отборе людей с заданными характеристиками).

Очень важно объективно произвести выборку, некачественно сделанная выборка может свести на нет всё дальнейшее исследование.