Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2019-05-27 | 139 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Виды работ | Участвовал (кол-во) | Выполнил (кол-во) |
1) Подготовка пациентов к проведению профилактических мероприятий; | ||
2) Выполнение различных методик специфической и неспецифической профилактики на виртуальных тренажерах в моделируемых условиях; | ||
3) Проведение активной и пассивной иммунизации на добровольцах в реальных условиях; | ||
4) Контроль за состоянием пациента при проведении иммунопрофилактики; | ||
5) Отработка навыков и умений определения групп риска развития инфекционных и паразитарных болезней | ||
6) Отработка умения работать в команде; | ||
7) Проведение бесед по профилактике инфекционных и паразитарных болезней; | ||
8) Проведение профилактических бесед в Школах здоровья; | ||
11) Составление программ индивидуальной специфической и неспецифической профилактики; | ||
12) Приглашение пациентов на прием к участковому терапевту, состоящих на диспансерном учете; | ||
13) Оформление медицинской документации. |
ПМ 0.5. Медико-социальная деятельность
Виды работ | Участвовал (кол-во) | Выполнил (кол-во) |
1) Проводить психотерапевтические беседы | ||
2) Обучать пациентов методикам аутогенной тренировки и релаксации | ||
3) Подготовить пациентов к проведению реабилитационных мероприятий | ||
4) Проводить комплекс ЛФК (индивидуальных и групповых), медицинского массажа, физиотерапевтических процедур пациентам при различных болезнях | ||
5)Выявлять клинико-функциональные изменения при физиотерапевтических процедурах | ||
6) Организация медицинских, профилактических, социальных мероприятий, направленных на оздоровление условий труда, снижение заболеваемости | ||
7) Обследовать инвалидов на дому и в производственных условиях по поручению руководителя | ||
8) Составлять программы индивидуальной медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов с различной патологией, трудовые рекомендации инвалидам, участникам военных действий, лицам, получившим профессиональные заболевания, пожилым и престарелым людям | ||
9) Контролировать состояние пациента при проведении процедур | ||
10) Выполнять врачебных назначений | ||
11) Оказывать консультативную помощь пациенту и его окружению | ||
12) Оформлять медицинскую документацию |
ПМ 0.6. Организационно-аналитическая деятельность
|
Виды работ | Участвовал (кол-во) | Выполнил (кол-во) |
1) Знакомство со структурой ФАПа, здравпункта образовательного учреждения, оснащением, оборудованием, типовой документацией, правилами ее заполнения. Оформление учебной документации | ||
2) Изучение функциональных обязанностей фельдшера ФАПа, здравпункта образовательного учреждения, техники безопасности | ||
3) Сбор информации. Систематизация и анализ собранных данных | ||
4) Анализ и прогнозирование основных показателей здоровья, заболеваемости прикрепленного населения; Анализ источников заболеваемости населения | ||
5) Заполнение статистических форм. Составление отчетов. | ||
6) Мониторинг | ||
7)) Составление аналитического отчета «Анализ качества и эффективности медицинской помощи в структурном подразделении учреждения здравоохранения (на ФАПе, здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центре общей врачебной |
Б. Текстовой отчет
Причины изменения срока практики (в случае болезни к отчету прилагаются документы)_________________
________________________________________________________________________________________________
Общая характеристика условий и обстановка, в которой протекала работа студента. Устройство и оборудование ЛПУ
|
__________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Порядок прохождения практики, ее содержание, выполнение программы_____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Общественная жизнь коллектива и участие в ней практиканта______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Оценка практики. Положительные и отрицательные стороны ее, выводы к предложению по улучшению практики__________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечень приложений к отчету________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Студент (подпись) _________________
Печать медицинской Общий руководитель практики (подпись) _________________
организации
Характеристика
Студент (ка) __________________________________________________________________
группы ________________проходил (а) практику с ______________ по ________________
на базе _______________________________________________________________________
по ____________________________________________________________________________________
Работал по программе____________________________________________________________________
Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике _______________________________________________________________________________________
Производственная дисциплина и прилежание _______________________________________________
|
Внешний вид ___________________________________________________________________________
Проявление сущности и социальной значимости своей будущей профессии _______________________________________________________________________________________
Регулярное ведение дневника и выполнение видов работ, предусмотренных программой практики. Владение манипуляциями ________________________________________________________________
Умение организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ______________________________________________________________________________________
Умение заполнять медицинскую документацию _____________________________________________
Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами ____________________________________________________________________________
Индивидуальные особенности: добросовестность, инициативность, уравновешенность, отношение с коллегами и пациентами _________________________________________________________________
Освоение профессиональных компетенций
Код | Наименование результата обучения | Оценка (да/нет) |
ПК 1.1 | Планировать обследования пациентов различных возрастных групп. | |
ПК 1.2 | Проводить диагностические исследования. | |
ПК 1.3 | Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. | |
ПК.1.4. | Проводить диагностику беременности. | |
ПК.1.5. | Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка. | |
ПК.1.6. | Проводить диагностику смерти. | |
ПК 1.7 | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 2.1. | Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. | |
ПК 2.2. | Определять тактику ведения пациента. | |
ПК 2.3. | Выполнять лечебные вмешательства. | |
ПК 2.4. | Проводить контроль эффективности лечения. | |
ПК 2.5. | Осуществлять контроль состояния пациента. | |
ПК 2.6. | Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. | |
ПК 2.7. | Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. | |
ПК 2.8 | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 3.1. | Проводить диагностику неотложных состояний. | |
ПК 3.2. | Определять тактику ведения пациента. | |
ПК 3.3. | Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе. | |
ПК 3.4. | Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий. | |
ПК 3.5. | Осуществлять контроль состояния пациента. | |
ПК 3.6. | Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар. | |
ПК 3.7. | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 3.8 | Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. | |
ПК 4.1 | Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении. | |
ПК 4.2 | Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке. | |
ПК 4.3 | Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения. | |
ПК 4.4 | Проводить диагностику групп здоровья. | |
ПК 4.5 | Проводить иммунопрофилактику | |
ПК 4.6 | Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения. | |
ПК 4.7 | Организовывать здоровьесберегающую среду. | |
ПК 4.8 | Организовывать и проводить работу школ здоровья для пациентов и их окружения | |
ПК 4.9 | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 5.1 | Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией. | |
ПК 5.2 | Проводить психосоциальную реабилитацию. | |
ПК 5.3 | Осуществлять паллиативную помощь. | |
ПК 5.4 | Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действии и лиц из группы социального риска. | |
ПК 5.5 | Проводить экспертизу временной нетрудоспособности. | |
ПК 5.6 | Оформлять медицинскую документацию. | |
ПК 6.1 | Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде. | |
ПК 6.2 | Планировать свою деятельность на фельдшерско-акушерском пункте, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность. | |
ПК 6.3 | Вести медицинскую документацию. | |
ПК 6.4 | Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики. | |
ПК 6.5 | Повышать профессиональную квалификацию и внедрять новые современные формы работы. | |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | |
ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. | |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | |
ОК 7 | Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | |
ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации. | |
ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | |
ОК 10 | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. | |
ОК 11 | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. | |
ОК 12 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. | |
ОК 13 | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
|
|
Заключение об освоении профессиональных компетенций____________________________
Печать медицинской Общий руководитель практики (подпись) __________________
организации
ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ
Студент __________________________________________
группа №...__________
Методический руководитель:________________________
Оценка за историю болезни: _________________
ПАСПОРТНАЯ ЧАСТЬ
Фамилия, имя, отчество больного. __________________________________________________
Пол. __________
Возраст.__________
Национальность. _______________
Образование.__________________
Профессия. _____________________________
Место работы. Занимаемая должность.______________________________________________
Домашний адрес, телефон_________________________________________________________
Дата поступления в клинику, кем направлен, диагноз при направлении.___________________
Предварительный диагноз._________________________________________________________
ЖАЛОБЫ ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ИСТОРИЯ НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ (Anamnesis morbi)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!