Симптомокомплексы теста «Дом — дерево — человек»

1
Конфликт­ность (фру­страция)	1. Ограничение пространства. 2. Перспектива снизу (взгляд червя). 3. Перерисовка объекта. 4. Отказ рисовать какой-то объект. 5. Дерево как два дерева. 6. Явное несоответствие качества од­ного из рисунков. 7. Противоречивость рисунка и вы­сказывания. 8. Подчеркнутая талия. 9. Отсутствие трубы на крыше. 10. Другие признаки	0. 1,2,3 0, 1,2,3 0,2 0,2 0,2 0,2 0, 1 0. 1 0, 1
Трудности общения	1. Отсутствие двери. 2. Очень маленькая дверь. 3. Отсутствие окон. 4. Окна — отверстия без рам. 5. Выделенное лицо. 6. Излишне закрытые окна. 7. Лицо, нарисованное последним. 8. Отсутствие основных деталей лица. 9. Человек — схема из палочек. 10. Дом, человек в профиль. 11. Дверь без ручки. 12. Руки в оборонительной позиции. 13. Высказывание о нарисованном че­ловеке как об одиноком, без друзей. 14. Другие признаки	0,2 0,1 0,2 0, 1 0,1 0, 1 0, 1 0,2 0,2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Депрессив­ное ть	1. Рисунки в самом низу листа. 2. Вид дерева или дома сверху. 3. Линия основания, идущая вниз. 4. Линия, слабеющая в процессе рисо­вания. 5. Сильная усталость после рисунка. 6. Очень маленькие рисунки. 7. Другие возможные признаки	0, 1,2,3 0,1 0, 1 0,2 0,2 0,2

При интерпретации рисунков ДДЧ следует исходить из целостности всех рисунков. Наличие только одного призна­ка не будет свидетельствовать о присутствии определенной психологической особенности. Рисунки ДДЧ могут показы­вать органическую дисфункцию ЦНС. Существуют пять по­казателей ее органического поражения:

1) двойные линии в рисунке;

2) несоединенные между собой линии;

3) сильный уклон нарисованной фигуры;

4) очень большая голова;

5) неадекватно выделенная голова в рисунке человека.

Присутствие более трех признаков дает основание пред­полагать, что у ребенка может быть органическое поражение ЦНС. Часто это проявляется как локальные затруднения в определенных сферах интеллектуальной деятельности. Дети менее внимательны, быстрее устают, могут иметь трудности в обучении письму и чтению (явления дисграфии и дислек­сии).

Графический проекционный тест «Кинетический рисунок семьи»

Тест дает богатую информацию о субъективной семей­ной ситуации, выявляет отношение ребенка к членам семьи, отношения с родными, которые вызывают тревогу, конф­ликты для рисующего, враждебность семейной ситуации.

Для выполнения теста испытуемому предлагаются бума­га, простой карандаш 2М, листок, ластик.

Инструкция. «Нарисуй свою семью так. чтобы ее члены были чем-то заняты». На все уточняющие вопросы отвеча­ют, что испытуемый может рисовать так, как ему хочется. Выполнение теста состоит из двух частей — рисования и беседы. Наблюдая за процессом рисования, записывают все спонтанные высказывания ребенка, отмечают его мимику, жесты. По окончании рисования испытуемому задают во­просы.

1. Кто изображен на рисунке?

2. Что делает каждый член семьи?

3. Как в семье распределены домашние обязанности?

4. Каковы твои взаимоотношения с членами семьи?

Качественный анализ рисунка подобен стандартным про­ективным тестам (сила нажима карандаша, наличие штрихо­вок, расположение и размер рисунка, дополнительные детали, стирание и др.). Для количественной оценки показатели груп­пируются в следующие симптомокомплексы:

—благоприятная семейная ситуация;

—тревожность;

—конфликтность в семье;

—чувство неполноценности в семейной ситуации;

—враждебность в семейной ситуации.

В табл. 18 приведены симптомокомплексы и баллы по этому тесту.

Таблица 18 Симптомокомнлексы кинетического рисунка семьи

Этот рисуночный тест можно успешно использовать и при диагностике родительского отношения, сопоставляя с рисунками самого ребенка. Следует помнить, что родителей часто удивляют и настораживают взгляды ребенка, не со­впадающие с их ожиданиями. Также выявляется субъектив­ное видение родителем семейной ситуации, личности ре­бенка, что при сопоставлении с результатами методики изу­чения родительских отношений ТОРО дает более глубокое понимание причин возникновения тех или иных поведен­ческих расстройств.