Тема 1.1. Теория социального государства

Дихотомия экономической и социальной функции государства. Генезис представлений о содержании категории «социальное государство» в общественно-исторической мысли. Понятийный аппарат дисциплины. Этапы эволюции социального государства (государство стихийной благотворительности, пенитенциарное государство; государство общественного призрения; правовое социальное государство). Модели социального государства (социалистическое социальное государство; государство социальных услуг, государство всеобщего благоденствия, либеральное социальное государство, формальное социальное государство).

Тема 1.2. Общественность как объект и актор социальной политики

Кастовый, классовый, стратифицированный, кластерный подходы к
проблематике социальной структуризации общества. Диапазон
применимости способов социальной классификации в условиях
«переходной» и постсоветской государственности, критерии и показатели
уровня и качества жизни и методика их измерения. Роль и место
институтов гражданского общества (профсоюзы, социально
ориентированные некоммерческие организации) в построении

социального государства и обеспечении его устойчивого развития.

 

Модуль 2. Социальное государство и социально-экономическая

Политика Тема 2.1. Социальное государство как объект управления

Принципы, задачи современного социального государства.
Конституционно-правовые основы социального государства.

Функционально-структурные основы социального государства. Финансово-экономические основы социального государства.

Тема 2.2. Основы социальной политики в правовом демократическом государстве

Цели, задачи и принципы социальной политики. Традиционный, программно-целевой и проектный подходы формирования социальной политики. Виды, уровни, институты социальной политики. Современные инструменты и технологии разработки, оценки и реализации социальной политики.

Тема 2.3. Направления реализации социальных функций государства

Государственная политика в сфере труда и занятости: механизм разработки и реализации. Государственная политика в области социального страхования: механизм разработки и реализации. Государственная политика в сфере пенсионного обеспечения: механизм разработки и реализации. Жилищная политика: механизм разработки и реализации. Молодежная политика: механизм разработки и реализации. Культурная политика: механизм разработки и реализации.

Тема 2.4. Социальная работа как профессионально - деятельностный компонент современного социального государства

Подходы к определению сущности социальной работы. Миссия, цели, задачи и функции социальной работы. Институциализация социальной работы. Профессионально-квалификационные и личностные требования к социальному работнику. Модели организации социальной работы. Система профессиональной подготовки социальных работников в мире и России.

Модуль 3. Формирование российской модели социального государства Тема 3.1. Факторы и предпосылки российской модели социального

Государства

Климатический, территориальный, политический, экономико-
географический и социокультурный факторы и предпосылки становления
модели социального государства в современной России. Генезис
социальных функций и институтов Российского государства.
Конституционно-правовое, институциональное, кадровое и

технологическое обеспечение разработки и реализации отечественной социальной политики.

Тема 3.2. Проблемы и перспективы социально-экономического развития России

Проблемы и перспективы обретения постсоветским государством «социального» статуса в новом тысячелетии. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации.

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

По теме 1.2. проводится круглый стол на тему: «Роль институтов гражданского общества в построении социального государства» (2 часа)

По теме 2.2. проводится круглый стол на тему: «Современные формы и методы реализации социальной политики (опыт развитых стран мира)» (2 часа)

По теме 2.3. проводится дискуссия на тему: «Уровень социальной защиты граждан Российской Федерации» (2 часа)

По теме 2.4. проводится ролевая игра «Выявление и оценка профессионально-квалификационных и личностных качеств социального работника» (2 часа)

По теме 3.2. проводится круглый стол на тему: «Обеспечение достоинства человека как цель социального правового государства (на примере России)» (2 часа)

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению размещаются в электронном почтовом ящике, адрес которого доводится до студентов на первом занятии.

Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) - 20 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Таблица 1 Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

 

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
	Модуль 1
	Модуль 2
	Модуль 3
	ИТОГО

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

 

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
	Контрольная работа	0-4
	Тестирование	0-2
	Сдача коллоквиума	0-5
	участие в дискуссии, заседании круглого стола	0-2
	Письменный реферат	0-5
	Блиц-опрос по определениям	0-1
	Ответ на теоретический вопрос	0-2
	Решение практических задач	0-2
	Доклад на семинаре, на заседании круглого стола	0-3
	Участие в ролевой учебной игре	0-2
	Участие в научно-исследовательской работе	0-4
	Конспектирование источника	0-2
	Другие виды работ и способы контроля	0-2

Темы докладов (эссе), рефератов, контрольных работ приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий.

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по учебным модулям

 

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям -2(1+1), тестирование-2, письменный реферат -5, ответ на теоретический вопрос - 4 (2+2), решение практических задач - 2, доклад на семинаре, на заседании круглого стола-3, конспектирование источника - 2
	Модуль 2	Тестирование - 4 (2+2), контрольная работа -4, блиц-опрос по определениям - 4 (1+1+1+1), ответ на теоретический вопрос - 4 (2+2), доклад на семинаре, на заседании круглого стола- 6 (3+3), участие в научно-исследовательской работе - 4, участие в дискуссии-4 (2+2), участие в ролевой учебной игре -6, конспектирование источника - 4 (2+2)
	Модуль 3	Сдача коллоквиума - 5, блиц-опрос по опреде­лениям -2(1 + 1), ответ на теоретический вопрос - 4 (2+2), доклад на семинаре, на заседании круглого стола-3,участие в дискуссии -2, участие в научно-исследовательской работе - 4, конспектирование источника - 2

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале: «зачтено» - от 60 баллов и выше, «не зачтено» - менее 60 баллов.

Оценка ответа студента на зачете менее чем в 10 рейтинговых баллов считается неудовлетворительной (независимо от рейтинговой оценки текущей успеваемости).

Студент, показавший в процессе изучения дисциплины высокие результаты, может быть освобожден от сдачи зачета (при набранных 60 и более баллах).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литература Основная

1. Курс экономической теории/под ред. Чепурина М.Н. Киселевой Е.А.­Киров, 2011.

2. Национальная экономика: учебн./ под общ. ред. P.M. Нуреева-М.: ИНФРА-М,2010.

Дополнительная

1. Агапова Т., Серегина С. Макроэкономика. М.:ДиС,2006.

2. Макроэкономика: теория и российская практика: Учебник/под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думная. - М.:КНОРУС, 2007.

3. Нуреев P.M. Экономика развития: модели становления рыночной экономики. - М.:Норма,2008.

4. Туманова Е.А. Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник. - М.:Инфра-М,2010.

 

Список периодических изданий

1. Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. Научный журнал.

2. Вопросы экономики. Ежемесячный журнал Российской Академии наук.

3. Мировая экономика и международные отношения. Ежемесячный журнал Российской Академии наук.

4. Российский экономический журнал. Научно-практический ежемесячный журнал.

5. Экономист. Ежемесячный научно-практический журнал.

6. Экономика и жизнь. Газета.

7. Эксперт. Еженедельный журнал.

Методические рекомендации (указания)

1. Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий - М.: изд-во Российская таможенная академия, 2011г.

2. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.- М.: изд-во Российская таможенная академия, 2010 г.