Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2018-01-29 | 351 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Диаграммы компонентов. При выполнении учебных курсовыхпроектов для более полного отражения принятых проектных решений рекомендуется строить диаграммы компонентов для следующихпредставлений:
1) модель исходного программного кода системы;
2) модель исполняемого программного кода системы;
3) модель артефактов системы, поставляемой заказчику.
На первой диаграмме следует отобразить распределение классовпо файлам с исходным кодом; на второй – представить с помощьюстереотипов расширения «compile» и (или) «build» трансформациюисходного кода в исполняемый код, т. е. показать взаимосвязь междуодними и теми же артефактами, представленными в разных физических форматах; на третьей – представить связь указанных программных артефактов с информационными и сторонними артефактами, т. е. с базой данных и СУБД.
На рис. 19.5 представлены примеры перечисленных ранеевариантов диаграмм компонентов.
Примеры предельно просты, поскольку призваны отобразить изначальную суть диаграмм компонентов. В реальном проекте помимо проблемных классов, операции, которых реализуют бизнес-логику приложения, существует большоеколичество вспомогательных классов – это всевозможные формы, формирующие пользовательский интерфейс. По этой причине модель исходного кода может оказаться очень объемной.
Рисунок 19.5. Диаграмма компонентов – модель исходного
программного кода
Если учесть, что в некоторых системах программирования с каждой формойсвязывается не один, а несколько файлов (например, в C# такихфайлов три), то для того, чтобы диаграмма не «потонула» в деталях, либо ограничиваются указанием основных ассоциированных файлов, либо не выносят вспомогательные классы на диаграммы.
|
Рисунок19.6. Диаграмма компонентов – модель исполняемого
Программногокода
Рисунок19.7. Диаграмма компонентов – модель артефактов системы,
поставляемой заказчику
Рисунок19.8. Диаграмма компонентов – модель артефактов системы с трехзвенной архитектурой
Из рис. 19.8 видно, что классы проекта «Клиенты», «Сотрудники», «Прокат», «Фильм», «Жанр», «Режиссер» реализуются в видеартефакта video.cs. Этот артефакт представляет собой исходный кодсоздаваемой программы. Рис. 19.8 иллюстрирует следующее: исполняемый код программыразмещается в файле (артефакте) video.exe и создается в результате
трансляции исходного кода, находящегося в файле video.cs
На рис. 19.9 представлено простейшее проектное решение, в котором интерфейс пользователя совмещен с бизнес-логикой и вместе ониреализованы в виде исполняемой программы, размещаемой в файлеvideo.exe.
Рисунок19.9. Диаграмма развертывания –
все артефакты размещаются в одномкомпьютере
Этот компонент (его принято называть толстым клиентом), взаимодействует с базой данных через интерфейсы СУБД – стороннего компонента, используемого в проектируемой системе.
Как правило, классы-формы пользовательского интерфейса отделяют от проблемных классов, создавая их в разных проектах приложения. При этом проект приложения с пользовательским интерфейсом транслируется в исполняемый файл, а проект приложения с прикладными классами – в динамическую библиотеку. При этом модель артефактов приложения принимает вид, показанныйна рис. 19.10. Артефакт VIDEOINT.exe реализует пользовательский интерфейс, называемый тонким клиентом. Бизнес-логика реализуетсяотдельным компонентом VIDEOBUS.dll, взаимодействующим с базойданных через интерфейсы СУБД.
Диаграмма развертывания. Размещение артефактов приложенияпо физическим устройствам отображается диаграммой развертывания
Рис.19.10. Диаграмма развертывания – артефакты распределены
|
по тремкомпьютерам
Основными узлами на этой диаграмме являются компьютеры, в которых размещаются артефакты приложения, основными из которыхявляются физические воплощения пользовательского интерфейсабизнес-логики и базы данных. Все эти три артефакта можно разместить либо в одном компьютере, либо в двух, либо в трех. Указанныеварианты внешне соответствуют одно-, двух- и трехзвенной архитектурам, хотя, конечно, количество звеньев архитектуры определяетсяне размещением компонентов по машинам, а способом организацииосновных частей системы и формой взаимодействия между ними.
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!