Представляется в электронном виде

(одна форма для всех авторов проекта)

1. Полное название проекта: Проблема загрязнения Кольского залива

2. Источник информации о конкурсе (откуда узнали): ГАУДО МО МОЦДО «Лапландия»

3. Данные об авторе (ах) проекта

1). ФИО (полностью), дата рождения, № класса: __________________________________________

Краткая биография (где родился, семья, где учится, чем дополнительно занимается, увлечения и д.р.). Родился в городе Мурманске. Учусь в МБОУ СОШ № 44. Занимаюсь легкой атлетикой и посещаю объединение «Экологический туризм».

Основные достижения (участие и награды в олимпиадах, конкурсах, выполненные проекты).

– Международный экологический форум стран СНГ, 28-30 ноября 2013 – сертификат участника;

– участие в выставке-размышление «Проотходы», Областной Краеведческий музей, 4.02.2014 - сертификат участника;

– Климатический форум, г. Мурманск, Дом молодежи «Мистер Пинк», 13- 15 мая 2014 года – сертификат участника;

– Региональный этап Всероссийской олимпиады по школьному краеведению, 2 место, 12,13 ноября 2015»

–участие в экологическом проекте: сбор использованных батареек, магазин «Лего», 15 ноября - 1 декабря 2015

– выездная экскурсия для детей, занимающихся в объединениях естественнонаучной и туристко-краеведческой направленностей в г. Кировск, 2.12.15

– Водный юниорский конкурс -2016 (сертификат участника)

- Водный юниорский конкурс – 2017 (сертификат участника).

Планы на будущее (выбор профессии, места дальнейшего обучения). Пока еще не определился с выбором профессии

Контакты (почтовый адрес, телефоны, e-mail, skype). ________________________________________________

Наличие заграничного паспорта. _____________________

Знание английского языка. (выбрать нужное по каждому пункту: базовый уровень, средний, свободный)

Читаю – базовый. Пишу – базовый. Говорю – базовый

2). ФИО (полностью), дата рождения, № класса: ________________________,

Краткая биография (где родился, семья, где учится, чем дополнительно занимается, увлечения и д.р.). ________________________________________________________

Основные достижения (участие и награды в олимпиадах, конкурсах, выполненные проекты).

Планы на будущее (выбор профессии, места дальнейшего обучения). Пока еще не определился с выбором профессии

Контакты (почтовый адрес, телефоны, e-mail, skype). ____________________________________

Наличие заграничного паспорта. _____________________

Знание английского языка. (выбрать нужное по каждому пункту: базовый уровень, средний, свободный)Читаю – базовый. Пишу – базовый. Говорю – базовый

4. Полное название и адрес учебного заведения (с индексом), в котором выполнялся проект. Государственное автономное учреждение дополнительного образования Мурманской области "Мурманский областной центр дополнительного образования «Лапландия», 183031, г. Мурманск, пр-т Герое-Североморцев, д. 2, Email: [email protected]

5. ФИО научного(ых) руководителя(ей) проекта с указанием должности, места работы, контактных телефонов/адресов электронной почты.

Руководитель: Петрин Павел Тимофеевич, педагог дополнительного образования

89533030278 [email protected], [email protected]

6. Рекомендации по сохранению воды в семье, в школе, на предприятии (5-7 рекомендаций).

1. В семье - выключать воду можно при чистке зубов, пока их надраиваешь щёткой.

2. Своевременно чинить или заменять протекающие краны.

3. Не оставляйте кран включенным. Если вам нужна холодная вода, вместо того, чтобы спускать тёплую воду из крана, охлаждайте нужное количество в холодильнике или используйте теплую воду для полива растений или мытья овощей или посуды. Закрывайте кран пока чистите зубы, это сохранит 5 литров воды в минуту!

4. Установите душ. Душ использует в среднем в шесть раз меньше воды, чем ванна. Экономия будет еще больше, если вы поставите специальную слабопоточную насадку.

5. Собирайте дождевую воду для полива растений в доме и садовом участке. При поливе растений вместо шланга используйте разбрызгиватели или лейки.

6. Экологичность технологий производства и применение технологий утилизации отходов.

7. Ограничение промышленных сбросов в озера, реки, ручьи и другие водные объекты.