Основные формы отражения действительности в общественном сознании. Различия между научным и художественно-образным отражением действительности?

Основные формы отражения действительности в общественном сознании. Различия между научным и художественно-образным отражением действительности?

Основные формы отражения действительности в общественном сознании:

1) Мораль –совокупность норм, правил, принципов поведения. Соблюдение моральных норм носитдобровольный характер, является внутренней потребностью человека и контролируется общественным мнением и совестью как формой самоконтроля.

2) Религия – отражение, основанное на вере в сверхъестественное и проявляющееся в виде иллюзий. Проявляется в религиозной психологии, основанной на эмоциях, и религиозной идеологии – учении о Боге и его отношении к миру.

3) Искусство – это средство отражения мира в форме художественных образов, деятельность общества по производству художественных ценностей. Специфическая функция искусства – эстетическая.

4) Наука – отражение действительности в рациональной форме, в виде системы знаний о природе, обществе и человеческом мышлении.

5) Философия – научно-теоретический и духовно-практический способы освоения человеком мира и направлена на постижение наиболее общих закономерностей бытия и на формирование целостного взгляда на мир и на место в нем человека.

6) Политическое сознание - идеи, отражающие интересы больших социальных групп, их отношения друг к другу и к политическим институтам общества.

7) Право – совокупность взглядов, установок, убеждений, отражающих жизнь с точки зрения прав и обязанностей участников общественных отношений и представляющих собой одну из важнейших форм регуляции взаимоотношений людей в обществе.

8) Экологическое сознание – совокупность взглядов, теорий и эмоций, отражающая процесс соотношения общества и природы и направленная на сохранение и совершенствование природной среды как важнейшего фактора жизнедеятельности общества.

Различия между научным и художественно-образным отражением действительности:

Научное отражение действительности ради познания сущности предмета исключает из восприятия все его характеристики, которые не представляют первостепенной важности.

В художественно-образном отражении определенная степень абстракции сочетается с сохранением конкретно-чувственных, индивидуальных, зачастую неповторимых черт отражаемого объекта.

 

Различия между научным и стихийно-эмпирическим познанием?

Научное познание

1. Познавательную деятельность осуществляют специально подготовленные группы людей. Формой её осуществления и развития является научное исследование.

2. Научные знания фиксируются не только в естественном языке, но и в специально создаваемых знаковых и символьных системах (химия, физика, математика).

3. Применяются специальные средства познания: математические, логические, моделирование, создание теорий, гипотез, экспериментирование.

4. Носит систематический характер.

Стихийно-эмпирическое познание

1. Первичное. Получение знаний не отделено от общественно-практической деятельности людей. Знание такого рода получает и учитель в процессе практической работы.

2. Знания фиксируются на естественном языке в виде разнообразных суждений и утверждений, пословиц и поговорок. Не существует специальных критериев для формулирования и проверки знаний.

3. Не существует специальных средств познания.

4. Познавательная деятельность не носит систематического и целенаправленного характера.

 

Соотношение между объектом исследования и его предметом. Требования к гипотезе и формулированию защищаемых положений.

Необходимо различать весь круг явлений, на которые направлено внимание исследователя, то есть – объект, а с другой – то, относительно чего он обязуется получить новое знание – предмет его научной работы.Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается? А предмет обозначает аспект рассмотрения, дает представление о том, как рассматривается объект именно в данном исследовании, этим ученым. Так, в объекте, каким является умственное воспитание учащихся в процессе обучения, выделяется предмет: исследовательский и эвристический методы обучения как средство умственного воспитания учащихся.

Требования к гипотезе:

1. Гипотеза должна относиться к тому, что рас­сматривается в данной работе, то есть к объекту исследования

2. Самым существенным признаком научной гипоте­зы является нестандартность или не очевидность

3. В гипотезе должны отражаться устойчивые и необходи­мые связи, присущие изучаемым явлениям

4. Гипотеза должна содержать целевые установки на обнаружение нового в объекте исследования

5. Гипотеза должна быть принципиально проверяемой

6. Гипотеза должна относиться к тому, что рас­сматривается в данной работе, то есть к объекту исследования

Требования к формулированию защищаемых положений:

1. Оригинальность, новизна в изложенных положениях наиболее существенных результатов исследования

2. Реальная эффективность и продуктивность, которую следует доказать в ходе защиты

3. Не совсем очевидный характер представленных положений

4. Системное обоснование их своеобразия

5. Подтверждение значимости и результативности исследования

 

Основные формы отражения действительности в общественном сознании. Различия между научным и художественно-образным отражением действительности?

Основные формы отражения действительности в общественном сознании:

1) Мораль –совокупность норм, правил, принципов поведения. Соблюдение моральных норм носитдобровольный характер, является внутренней потребностью человека и контролируется общественным мнением и совестью как формой самоконтроля.

2) Религия – отражение, основанное на вере в сверхъестественное и проявляющееся в виде иллюзий. Проявляется в религиозной психологии, основанной на эмоциях, и религиозной идеологии – учении о Боге и его отношении к миру.

3) Искусство – это средство отражения мира в форме художественных образов, деятельность общества по производству художественных ценностей. Специфическая функция искусства – эстетическая.

4) Наука – отражение действительности в рациональной форме, в виде системы знаний о природе, обществе и человеческом мышлении.

5) Философия – научно-теоретический и духовно-практический способы освоения человеком мира и направлена на постижение наиболее общих закономерностей бытия и на формирование целостного взгляда на мир и на место в нем человека.

6) Политическое сознание - идеи, отражающие интересы больших социальных групп, их отношения друг к другу и к политическим институтам общества.

7) Право – совокупность взглядов, установок, убеждений, отражающих жизнь с точки зрения прав и обязанностей участников общественных отношений и представляющих собой одну из важнейших форм регуляции взаимоотношений людей в обществе.

8) Экологическое сознание – совокупность взглядов, теорий и эмоций, отражающая процесс соотношения общества и природы и направленная на сохранение и совершенствование природной среды как важнейшего фактора жизнедеятельности общества.

Различия между научным и художественно-образным отражением действительности:

Научное отражение действительности ради познания сущности предмета исключает из восприятия все его характеристики, которые не представляют первостепенной важности.

В художественно-образном отражении определенная степень абстракции сочетается с сохранением конкретно-чувственных, индивидуальных, зачастую неповторимых черт отражаемого объекта.