Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2018-01-29 | 311 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Коллеги, сегодня вы познакомились с приемами работы с понятиями на уроке. Как и у каждого вашего ученика, у вас сегодня будет домашнее задание. Каждый из вас написал одно понятие из своего предмета. Я попрошу вас передать его своему соседу справа. Теперь у каждого из вас есть «понятие недели». За неделю ваша задача подобрать материал, характеризующий данное понятие с разных сторон. Свои наработки необходимо отправить на адрес электронной почты, указанный на листочке. Так вы сможете познакомиться с новым для вас понятием, стать более эрудированным!
Закончить свой мастер-класс мне бы хотелось своего рода мечтой. Мне бы хотелось, чтобы профессия Учителя когда-нибудь превратилась в СИНЕКУРУ.
Каждый из вас сегодня уже получил небольшую копилку приемов по работе с понятиями на уроке. Творите, совершенствуйте данные приемы, создавайте свои! Удачи!
Швецова Анастасия Андреевна,
педагог-организатор, педагог дополнительного образования
МБУ ДО Дом детского творчества Яранского района
Мастер класс
«Агентство «Креатив»
Тема: развитие творческого мышления и креативности методами активного обучения.
Креативность высоко ценится в современном мире – на рынке труда растёт спрос на людей творческих профессий. Умение оригинально разрешать любые ситуации может пригодиться не только в работе, но и в повседневной жизни. Неслучайно вопросом наличия у ребёнка творческих способностей задаются и родители, и работники образования. Имеющийся потенциал следует начинать развивать как можно раньше.
Цель мастер-класса: повысить мотивацию педагогов к овладению приемами и методами развития творческого мышления у учащихся.
|
Задачи:
1. Ознакомить педагогов с основными теоритическими аспектами креативности.
2. Показать на практике наиболее эффективные приемы и методы развития креативности.
3. Создать условия для активного взаимодействия участников мастер-класса посредством создания ситуации успеха, рефлексии.
1. Просмотр мультфильма «Свинка и печенье»
Как вы думаете, о чем этот мультфильм? (ответы) Правильно, иначе эту способность можно назвать креативность или творческое мышление. Уважаемые коллеги, основная цель мастер-класса, проводимого сегодня, – показать приемы и методы развития творческого мышления у учащихся.
Сегодня я предлагаю вам также проверить свои творческие возможности и приглашаю вас в агентство «Креатив». Для начала давайте подробнее узнаем о креативности.
Презентация «Креативность»
– А что такое КРЕАТИВНОСТЬ?
Creative – с английского языка переводится как «творческий».
Креативность – это способность человека к конструктивному нестандартному мышлению и поведению.
Существенным условием актуализации этой способности является уверенность в себе, самообладание.
Креативность определяет готовность человека изменяться, отказываться от стереотипов. Креативный человек обладает большой привлекательностью в общении. Американский ученый Гилфорд выделял следующие критерии креативности:
Креативность в той или иной степени свойственна всем людям и не является уникальным психологическим качеством, «печатью гения».
Конечно, степень ее выраженности может существенно различаться, однако у большинства людей она вполне достаточна для того, чтобы творчески подходить к решению жизненных проблем. Если этого не происходит, то проблема обычно кроется не в отсутствии творческих способностей, а в их недостаточной «разработанности», неумении ими пользоваться.
Креативность можно активизировать и тренировать, в том числе и посредством специально смоделированных игровых ситуаций.
В своей работе для активизации творческого мышления использую методы активного обучения:
|
Умение обозначить абстрактные формы – это хороший способ стимуляции воображения и тренировки образного мышления. Когда Леонардо да Винчи нужно было восстановить творческий потенциал, он принимался рассматривать облака или горы, и после рекомендовал эту технику, как открывающую разум и обогащающую его новыми мыслями.
Попробуйте поэкспериментировать с друдлами и предположить, что нарисовано на картинках!
Упражнение «Дорисуй»
Людям творческих профессий часто не хватает самоорганизации и мотивации к действиям, хотя многим по работе требуется ежедневно выдавать порцию креатива. Существует множество способов развития творческого мышления. В настоящее время в интернет-магазинах можно найти «Антиежедневник» – альбом с интересным названием «Уничтожь меня».
Также огромной популярностью пользуются альбомы для развития креативности Торо Гоми. Ребенку предлагается не просто раскрасить рисунок, но и додумать что-то свое и нарисовать это. Иллюстрации умышленно сделаны в небрежном стиле, т.к. по замыслу автора ребенку подобный стиль ближе, к тому же не отпугивает сложностью линий, как стандартный рисунок.
Сегодня мы с вами поработаем с несколькими страничками из такого альбома.
Упражнение «Новая жизнь»
Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходится выбрасывать. Но есть такие люди, которые не спешат расставаться с предметами, исполнившими свое прямое назначение. Они придумывают вещам новое применение и используют их в новом качестве еще долго. Попробуйте найти не менее 20 новых применений ненужным, отслужившим свое предметам:
- пустой консервной банке
- лопнувшему воздушному шарику
- перегоревшей лампочке
- пустому стержню от ручки
- газете
Упражнение «Словомер»
Одним из эффективных средств развития словарного запаса, общей эрудиции и воображения у детей является современная настольная игра, которая является не только средством проведения досуга, а так же отличным инструментом для формирования и развития личности ребенка. Игра позволяет развить скорость реакции, внимание, умение предвидеть ситуацию. Суть игры в том, что каждый из игроков долен как можно быстрее назвать слово на заданную тематику, пока не взорвется «бомбочка». Сейчас я предлагаю вам проявить смекалку и внимание и называть слова к теме «Креативность».
|
Упражнение «На лбу написано!»
Развитию креативности и воображения способствует широкий кругозор, развитый словарный запас, коммуникативные навыки. Я предлагаю вам проявить свои способности в игре «На лбу написано!». Каждой команде необходимо выбрать игрока, который обладаем самыми развитыми коммуникативными способностями. На карточке у каждого игрока нарисованы картинки по тематике «Офис», ваша задача объяснить их за 3 минуты с помощью синонимов, не используя однокоренные слова.
Рефлексия
Подводя итоги мастер-класса, предлагаю каждому из вас сформировать перечень рекомендаций, которые позволят «сделать более творческой собственную жизнь», и выразить их схематично на ватмане, формируя тем самым ментальную карту. Формируемые рекомендации должны быть реальными (т.е. не подразумевать наличие каких-либо редко встречающихся способностей, слишком крупных материальных затрат и т.п.).
Наш мастер-класс подошёл к концу, и сейчас я предлагаю каждой команде завершить в рифму несколько фраз.
Мы встречались, мы играли, креативность развивали…
· Мы на тренинг приходили, где нас с вами научили…
· Креативность – что за птица?
· Нам запомнилось так ярко…
· Завершается наш тренинг…
Время для размышлений 2-3 минуты на фразу.
Яненко Татьяна Владимировна,
педагог-психолог
МБОУ СОШ с УИОП №5 г. Котельнича
Мастер-класс
«Приемы и методы профилактики
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!