Занятие 2: Темперамент (2/0 час.)

План:

1. Общее понятие о темпераменте. Краткий обзор учений о темпераменте.

2. Активность и эмоциональность как черты темперамента.

3. Типы темперамента.

4. Учет особенностей протекания нервных процессов в обучении.

Основная литература

1. Маклаков, А.Г. Общая психология: учеб. пособие для вузов / А. Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2009. – 583 с.

2. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. – 739 с.

Дополнительная литература

1. Батаршев, А. В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика / А. В. Батаршев.— М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 334 с.

2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: учеб. пособие для вузов по спец. психологии / Ю. Б. Гиппенрейтер.— М.: ЧеРо: Юрайт, 2000. - 332с.

3. Гогдфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т.: пер. с фр. / Ж. Годфруа. – Т. 1. - М.: Мир, 1999. – 491 с.

4. Немов, Р. С. Психология / Р.С. Немов. - Т. 1. - М.: «Владос», 2002. – 686 с.

5. Штейнмец, А.Э. Общая психология: учеб. пособие для вузов / А.Э. Штейнмец.— 3-е изд., испр.— М.: Академия, 2012.— 288 с.

 

Занятие 3: Характер (2/ час.)

План:

1. Понятие о характере. Свойства черт характера.

2. Связь характера и темперамента в структуре личности человека.

3. Структура характера (направленность и воля).

4. Формирование характера.

5. Локализация контроля как интегральная черта характера.

6. Акцентуация черт характера и ее типы.

Основная литература

1. Маклаков, А.Г. Общая психология: учеб. пособие для вузов / А. Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2009. – 583 с.

2. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. – 739 с.

 

Дополнительная литература

1. Батаршев, А. В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика / А. В. Батаршев.— М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 334 с.

2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: учеб. пособие для вузов по спец. психологии / Ю. Б. Гиппенрейтер.— М.: ЧеРо: Юрайт, 2000. - 332с.

3. Гогдфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т.: пер. с фр. / Ж. Годфруа. – Т. 1. - М.: Мир, 1999. – 491 с.

4. Личко, А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков / А. Е. Личко.— М.: Апрель Пресс; ЗКСМО-Пресс, 1999. – 406 c.

5. Немов, Р. С. Психология / Р.С. Немов. - Т. 1. - М.: «Владос», 2002. – 686 с.

 

Занятие 4: Способности (2/0 час.)

План:

1. Психологическая сущность способностей.

2. Природа человеческих способностей.

3. Общие и специальные способности.

4. Уровни способностей.

5. Развитие способностей у детей.

Основная литература

1. Маклаков, А.Г. Общая психология: учеб. пособие для вузов / А. Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2009. – 583 с.

2. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. – 739 с.

 

Дополнительная литература

1. Гогдфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т.: пер. с фр. / Ж. Годфруа. – Т. 1. - М.: Мир, 1999. – 491 с.

2. Немов, Р. С. Психология / Р.С. Немов. - Т. 1. - М.: «Владос», 2002. – 686 с.

3. Петровский, А.В. Психология: учеб. для вузов по пед. спец. / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский.— 9-е изд., стер. — М.: Академия, 2009.— 512c.

4. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб [и др.]: Питер, 2009. - 731 c.

5. Штейнмец, А.Э. Общая психология: учеб. пособие для вузов / А.Э. Штейнмец.— 3-е изд., испр.— М.: Академия, 2012.— 288 с.

 

Занятие 5: Факторы и закономерности психического развития (2/0 час.)

План:

1. Понятие о развитии. Соотношение понятий «рост», «развитие», «созревание».

2. Механизмы, определяющие специфику психического развития личности (идентификация и обособление).

3. Закономерности и специфика психического развития по Л. С. Выготскому.

4. Соотношение биологического и социального факторов и их роль в психическом развитии ребенка.

5. Собственная активность как фактор психического развития.

 

Основная литература

1. Авдулова,Т.П. Психология подросткового возраста: учебное пособие/ Т.П.Авдулова. – М.:Акдемия, 2012. – 240 с.

2. Возрастная психология [Электронный ресурс]: хрестоматия/сост.: П.А. Ковалев, Е. В. Содоль. – Уссурийск: УГПИ, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования: Windows.

3. Мандель, Б.Р. Возрастная психология: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2012. - 352 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=262730

4. Урунтаева, Г.А. Психология дошкольного возраста: учебник /Г.А.Урунтаева. – М.: Академия, 2012. – 272 с.

Дополнительная литература

1. Абрамова, Г. В. Возрастная психология: учеб. для подг. бакалавров и специалистов вузов/Г. В. Абрамова. – М.: Юрайт, 2010. – 812 с.

2. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л. И. Божович. - СПб.: Питер, 2009. – 400 с.

3.Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Калюцкий. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. -464с.

4. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для вузов по пед. спец./ В.С. Мухина. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2006. - 608 c.

5. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / И.В. Носко. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 131 с.

6. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов/ Л. Ф. Обухова. – М.: Юрайт: МГППУ, 2010. – 461 с.

7. Смирнова, Е. О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Е. О. Смирнова.— М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2003. – 368 с.

8. Хилько, М. Е. Возрастная психология: краткий курс лекций/ М. Е. Хилько, м, С. Ткачева. – М.: Юрайт, 2011. – 195 с.

9. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология: учеб. для вузов по направ. и спец. психологии/ И. В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007. – 350 с.

10. Эльконин, Д. Б. Детская психология /Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2006.- 384с.