Тема: «Повторение. Простое предложение»

 

Диктант

До свиданья лето

Август подходил к концу. Солнце еще ласкало своими лучами землю. Но по ночам чувствовалось прохладное дыхание близкой осени. С

каждым днем все холоднее березкам. В тревожном зареве дрожат рябины с осинами. Пламе­неют клены. В лесу стоит чуткая тишина.

Всем жаль расставаться с летом.

(45 слов) (По С. Мартынову)

 

Слова для справок: чувствовалось, расставаться.

Задание:

1. Дополните нераспространенное предложение второстепенными членами.

2. В предложении «В лесу стоит чуткая тишина» подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

3. Разобрать по составу слово: БЕРЕЗКАМ.

 

Диктант

Лето

Летом всем приволье, всем раздолье. На лугах волнуется густая трава. Деревья в садах отцвели. Хлеба в полях уже начали желтеть. А сколько ягод, грибов! Краснеют в траве ягоды земляники. На кустах висят бусинки смородины. Вот уже и птенцы пищат в гнездах.

Зоркий ястреб высматривает добычу.

(44 слова) (По К.Ушинскому)

 

Слова для справок: волнуется, добыча.

 

Задание:

1. В предложении «На лугах волнуется густая трава» подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

2. Бусинки смородины — это прямое или переносное значение слова? Запишите предложение, в котором слово бусинки употребляется в ином значении.

 

Диктант

В роще

Осень. Редко светит осеннее солнце. Ребята пошли гулять в рощу. Большие берёзы стали желтеть. Не поют больше чижи, не летают стрижи. Только ежи шуршат в сухой траве. В пруду не резвятся ерши и щуки. Дорожки в аллеях покрылись листвой. Ребята нашего класса остались довольны прогулкой. Домой вернулись поздно. (48 слов).

 

Задание:

1. Разобрать 2-е предложение по членам предложения.

2. Выписать предложение с однородными членами.

3. Записать слова близкие по значению к глаголу: РЕЗВЯТСЯ, ВЕРНУЛИСЬ.

 

Диктант

Поздняя осень.

Наступила поздняя осень. Дует холодный ветер. Небо хмурится. Идёт мелкий дождь. На улице грязь и лужи. Поля опустели. Опали последние листья с деревьев. Молчаливый лес ждёт зимы. Начались заморозки. Замёрзли лужицы. Вот замелькали в воздухе белые пушистые снежинки. Звери забрались в норы, (42 слова.)

 

Задание:

1. Разобрать данное предложение по членам предложения: Звери забрались в норы.

2. Выписать 2 нераспространенных предложения.

3. Разобрать по составу слова: ЗАМОРОЗКИ, ЛУЖИЦЫ.

 

Диктант

Лисёнок.

Ранней весной дед принёс лисёнка. Он подарил его внучатам. Лисёнок тихо сидел в ящике. Ему было грустно. Лисёнку дали мяса и молока. Он не ел. Дед вынес лисёнка в сарай. Утром лисёнка в ящике не было. Ночью приходила мать. Она увела лисенка в лес.

(44 слово.)

Задание:

1. Разобрать данное предложение по членам предложения: Лисенок тихо сидел в ящике.

2. Выписать предложение с однородными членами предложения.

 

Тема: «Звуки и буквы»

Диктант

Метро

Метро – это красивые подземные дворцы. Там чудесные лестницы поднимают пассажиров и опускают их к поездам. Летом в метро прохладно. Осенью в ненастную погоду и зимой в мороз в метро тепло и сухо.

Поезда в метро быстро довозят пассажиров из одного конца города в другой.

Мы гордимся нашим метро.(48 слов).

 

Задание:

1. Дать звуко-буквенный анализ слов:

1-й вариант: МЕТРО -, ЛЕСТНИЦА -.

2-й вариант: ПАССАЖИР -, ДВОРЕЦ -.

2. В последнем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

 

Тема: «Безударная гласная»

 

Диктант

Столовая

В нашей школе есть столовая. Это большая и светлая комната. В ней стоят столы и стулья. На столах — цветы. На окнах висят занавески. Вокруг столов сидят ребята. Они обедают. В столовой тишина. Есть надо молча. За порядком в столовой следит дежурный. Это — Вася Ильин. Он раздаёт обед, ложки, вилки. (49 слов.)

 

Задание:

1. К словам «СТОЛОВАЯ -, СТОЯТ -, ЦВЕТЫ -», подобрать и записать проверочные слова.

2. Разобрать данное предложение по членам предложения: На окнах висят занавески.

3. Сделать звуко-буквенный анализ слова: ЛОЖКИ.

 

Диктант

Птичьи гнезда

Большинство птиц строят себе гнёзда. Гнёзда защищают яйца и птенцов. Гнёзда хорошо сохраняют тепло. От холода птенцы погибают. Самка сидит на яйцах несколько недель. В это время самец должен кормить её. Птенцы вечно голодны. Они разевают клювы и громко пищат. Прибавляется летом работы у родителей! (47 слов)

 

Задание:

1. К словам «ПТЕНЦЫ -, КОРМИТЬ -, ТЕПЛО -», подобрать и записать проверочные слова.

2. Разобрать данное предложение по членам предложения: От холода птенцы погибают.

3. Подобрать слово, близкое по смыслу слову ПОГИБАЮТ -.

 

Диктант

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома. (49 слов.)

 

Слова для справок: стало, подмёрзла.

 

Задание:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2. Разобрать по составу слова ОСЕННИЙ, САДУ.

3. Выписать из текста 3 слова, с безударной гласной.

 

Диктант

Сельская школа

Далеко видна наша школа. Она стоит на горе. Вокруг здания ребятишки посадили молодые деревья.

В классах светло. Тут уют и чистота. Стоят рядами парты. На стене висит доска. Посмотри в окно. Чудная картина! Широкая улица ведёт к реке. За рекой зеленеют поля. Белеет стволами берёзовая роща. (48 слов.)

 

Слова для справок: здание, белеет.

 

Задание:

1. Выписать из текста 1 — 2 слова с двумя безударными гласными; приписать к ним проверочные слова.

2. Разобрать по составу слова: БЕРЕЗОВАЯ, СТВОЛАМИ.

3. Разобрать данное предложение по членам предложения: На стене висит доска.

 

 

Диктант

Верные следы

Шли ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали дети по звериным следам и заблудились. Испугались ребята. Стали кричать. Молчит зимний лес.

Вдруг Никита увидал знакомые следы. Тут пробегала собака. Они всегда приведут к жилью. Так учил мальчика дедушка. Ребятишки направились по следам и вышли на лесную сторожку. (51 слово.) (ПоЕ. Пермяку.)

 

Слова для справок: приведут, знакомые.

 

Задание:

1. Найти предложение, в котором есть только главные члены. Подчеркнуть их.

2. Выписать из текста по одному слову с безударными гласными Е, И, О в корне; приписать к ним проверочные слова.