Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2017-12-21 |
 134 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| показатель | переменная | индикатор |
| Студенческая молодёжь | Социокультурный облик студенческой молодежи | - ценностные ориентации; - жизненные приоритеты; -характер оценки; |
| Социальная активность студенческой молодёжи: познавательная, трудовая, общественно-политическая. | -включенность в социально значимые виды деятельности; -способность к взаимодействию и общению с миром и людьми; -наличие социального опыта; -уровень социальной активности. | |
| Социализация студенческой молодёжи | Показатели социализированности студенческой молодёжи | - совокупность личностных качеств студентов, обусловленных опытом деятельности в определенной социальной и личностно-значимой сфере |
| Стратегические направления социализации студенческой молодёжи | формирование целостного научно-обоснованного и гуманистического мировоззрения; воспитание духовно-нравственной сферы; развитие способности к эффективному межличностному общению в социально значимых видах деятельности (прежде всего трудовой, профессионально-производственной); формирование гражданской позиции | - степень реализации направлений в ВУЗе; - критерий оценки. |
Каждый показатель должен состоять хотя бы из 2 переменных.
Интерпретация понятий в системе предмета:
Образовательное пространство высшего профессионального образовательного учреждения – объективно существующая педагогическая реальность, смоделированная и сконструированная с научно-педагогических и гуманистических позиций.
Социализирующая образовательная среда профессионального образовательного учреждения – это система влияний и условий, обеспечивающих формирование готовности студентов к успешному решению задач социализации.
|
|
Структурнаяоперационализация в системе предмета:
| показатель | переменная | индикатор |
| Образовательное пространство ВУЗа | Принципы организации единого образовательного пространства | -принцип фундаментализации; -принцип практической ориентированности и деятельностной направленности профессионального образования; - принцип единства образования, жизни и профессиональной деятельности |
| Реализация задач социализации | - наличие/ отсутствие проблем в организации пространства образовательного учреждения, встающих на пути успешной социализации | |
| Социализирующая образовательная среда профессионального образовательного учреждения | Интегративный критерий качества социализирующей образовательной среды | -наличие /отсутствие способности среды обеспечить всем субъектам образовательного процесса возможности для эффективного личностного и профессионального саморазвития; -выявление необходимых качеств социализирующей образовательной среды. |
| Прогноз эффективности социализирующей образовательной среды | - эффективность социализации повысится/снизится/ никак не изменится; - изменится, но нет возможности определить в положительную или отрицательную сторону; -причины изменений эффективности социализации. |
Формулирование гипотезы исследования.
Содержание, структура, формы существования образовательного пространства обусловлены объективными закономерностями общественного развития, историей и культурой общества, в рамках которого оно строится и функционирует, а также ценностными ориентациями и личной культурой субъектов образовательного пространства. Результатом функционирования образовательного пространства в социокультурном аспекте является возникновение определенного морально-психологического климата образовательного учреждения, традиций, стиля межличностных взаимоотношений, которые определяют процесс социализации студенческой молодёжи. Реализация всех или хотя бы большинства стратегических направлений социализации молодёжи в рамках образовательного пространства ВУЗа позволит подготовить личность, способную успешно решать основные задачи социализации.
|
|
Гипотеза состоит из 3 частей-предложений: описательная, объяснительная, прогностическая. Пишется в системе предмета.
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!