Тема 2.3. Экономическая сущность нетарифных мер регулирования внешней торговли

I. Задания для самостоятельной работы

(Форма обучения: очная и заочная)

Составьте схему, отражающую классификацию методов нетарифного регулирования.

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная)

1. Понятие и классификация нетарифных мер таможенного регулирования.

2. Экономический механизм квоты. Виды квот, их распределение и преимущества перед таможенной пошлиной. Тарифная квота.

3. Лицензирование в сфере внешней торговли.

4. Специальные, антидемпинговые и компенсационные меры.

5. Экономическая сущность технических барьеров. Сравнение тарифных и нетарифных мер с точки зрения их преимуществ и ограничений.

III. Рекомендации по выполнению заданий

иподготовке к семинарскому занятию

Для выполнения задания по самостоятельной работе и подготовке к семинарскому занятию следует воспользоваться конспектом лекции по данной теме или источником, приведенным в списке литературы.

 

IV. Рекомендуемые источники

1. Экономика таможенного дела: учеб. пособие / под ред. Е. Л. Андрейчук, В. Ю. Диановой, В. П. Смирнова. – Владивосток: Российская таможенная академия, Владивостокский филиал, 2006.

2. Теория и практика таможенного дела: учеб. пособие. Ч. 1 / Н. П. Бондаренко, О. Г. Старикова, И. Б. Чепко и др. – Ростов н/Д: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2005.

 

 

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под понятием "нетарифные меры таможенного регулирования"?

2. Как классифицируются нетарифные меры таможенного регулирования?

3. В чем заключается экономический механизм квоты?

4. Что означает лицензирование в сфере внешней торговли?

МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА

Тема 3.1. Основные фонды, капитальное строительство

И материально-техническое обеспечение в таможенном деле

I. Задания для самостоятельной работы

(Форма обучения: очная и заочная)

Задание 1. Определить общую норму амортизации, норму амортизации на полное восстановление, норму амортизации на капитальный ремонт и модернизацию. Исходные данные в таблице 4:

Таблица 4

	1 вариант	2 вариант	3 вариант
Первоначальная стоимость
Ликвидационная стоимость
Затраты на кап. ремонт
Затраты на модернизацию
Срок службы

 

Задание 2. Определить показатели использования основных фондов: коэффициент обновления, коэффициент выбытия, коэффициент воспроизводства, среднегодовую стоимость основных фондов. Рассчитать сумму амортизационных отчислений. Исходные данные в таблице 5:

 

Таблица 5

Показатели	Ед. изм.	Варианты
Введено оборудование
Оборудование №1,НА=15% стоимость, приобретено в	тыс.р.
	феврале	марте	апреле	январе
ПЭВМ, НА= 22% стоимость, приобретено в	тыс.р.
	июле	мае	январе	июне
Автомашина, НА= 5%, стоимость приобретено в	тыс.р.
	июле	мае	январе	июне
Выбыло оборудование
Оборудование № 2, НА=12%, стоимость выбыло в	тыс.р.
	феврале	марте	апреле	мае
Оборудование №3 НА=10%, стоимость выбыло в	тыс.р.
	августе	апреле	мае	марте
Стоимость осн.. фондов на начало года	тыс.р.

II. Рекомендации по выполнению задания

для самостоятельной работы

Для выполнения задания по самостоятельной работе следует воспользоваться конспектом лекции по данной теме или источником, приведенным в списке литературы.

III. Рекомендуемые источники

1. Экономика таможенного дела: учеб. пособие / под ред. Е. Л. Андрейчук, В. Ю. Диановой, В. П. Смирнова. – Владивосток: Российская таможенная академия, Владивостокский филиал, 2006.

2. Теория и практика таможенного дела: учеб. пособие. Ч. 1 / Н. П. Бондаренко, О. Г. Старикова, И. Б. Чепко и др. – Ростов н/Д: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2005.

IV. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под понятием "основные фонды таможенных органов"?

2. Как классифицируются основные фонды?

3. По каким видам стоимости оцениваются основные фонды?

4. Какие показатели позволяют оценить движение и использования основных фондов?

5. Перечислите особенности начисления износа основных средств таможенных органов на полное восстановление.

 

Тема 3.2. Планирование в таможенном деле

I. Задания для самостоятельной работы

(Форма обучения: очная и заочная)

Составьте схему, отражающую взаимосвязь видов планов: стратегических, тактических, оперативных, планов совместной работы и личных планов (разрабатывают руководители подразделений, сотрудники).

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная)

1. Процесс планирования. Взаимодействие ФТС России, РТУ, таможен в процессе разработки и реализации финансовых планов.

2. Планирование финансовой деятельности таможенных органов. Финансирование основных направлений деятельности таможенных органов.

3. Планирование расходов и источников финансирования затрат.

4. Целевое расходование бюджетных средств.

III.Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

Для выполнения задания по самостоятельной работе и подготовке к семинарскому занятию следует воспользоваться конспектом лекции по данной теме или источником, приведенным в списке литературы.

IV. Рекомендуемые источники

1. Экономика таможенного дела: учеб. пособие / под ред. Е. Л. Андрейчук, В. Ю. Диановой, В. П. Смирнова. – Владивосток: Российская таможенная академия, Владивостокский филиал, 2006.

2. Теория и практика таможенного дела: учеб. пособие. Ч. 1 / Н. П. Бондаренко, О. Г. Старикова, И. Б. Чепко и др. – Ростов н/Д: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2005.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под понятием «планирование»?

2. Какие виды планов Вы знаете?

3. Каковы принципы формирования сметы расходов таможенной системы?

4. Что понимается под «целевым расходованием бюджетных средств»?