Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.

Сущность и основные проблемы переходной экономики. Сущность, структурные элементы и основные типы экономических систем. Содержание и закономерности переходной экономики. Рыночная экономика как вектор переходного процесса. Концептуальные основы российской модели реформирования. Трансформация механизма распределения ресурсов. Демонополизация и приватизация государственной собственности. Реформа ценообразования и преодоление инфляции. Роль государства в переходной экономике.

Социально-экономическая характеристика переходной экономики России. Варианты перехода к рыночной экономике: «шокотерапия», «градуалистская» версия трансформации, «гетеродоксальный» подход. Отечественный опыт экономической трансформации.

Механизм перехода к рыночной экономике. Либерализация цен. Разгосударствление экономики и приватизация государственной собственности. Развитие предпринимательства. Формирование рыночной инфраструктуры, новых механизмов установления хозяйственных связей. Демонополизация и структурная перестройка экономики.

Институциональные преобразования.

Источники: обязательные - 1--7

дополнительные – 13,15,17-24

IV. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Очная/очно-заочная/заочная формы обучения

Семинар № 1.

Тема семинарского занятия: «Национальное хозяйство как объект макроэкономического анализа»

Время семинара: 2/1/1 часа

Цель: углубить изакрепить знания студентов по теме семинарского занятия, расширить знания основных макроэкономических показателей, условий равновесия совокупного спроса и совокупного предложения.

Задачи:

-рассмотреть понятие ВВП (ВНП) и взаимосвязанных с ним показателей;

-практически освоить методы расчета ВВП;

-рассмотреть совокупный спрос и предложение, установление и изменения в равновесии;

-проанализировать потребление, сбережения и инвестиции и эффект мультипликатора-акселератора.

Вопросы к обсуждению:

1. Валовой внутренний продукт (ВВП) и система взаимосвязанных с ним показателей. Номинальный и реальный ВВП.

2. Расчёт ВВП по доходам (метод потока товаров) и по расходам (метод потока издержек).

3. Совокупный спрос и совокупное предложение: сущность и основные характеристики.

4. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Изменения в равновесии.

5. Общая характеристика потребления, сбережения, инвестиций. Теория мультипликатора-акселератора.

Задания для самостоятельной работы:

1.В 2008 году номинальный ВВП Республики Альфании был 400 млрд. луидоров, а в 2009 году – 450 млрд. луидоров. Если дефлятор ВВП равен 1,25, то …

реальный ВВП снизился на 27,7%

реальный ВВП увеличился на 27,7%

реальный ВВП снизился на 10%

реальный ВВП снизился на 2,2%

2.Если номинальный ВВП увеличился по сравнению с предшествующим годом с 400 до 500 млрд.песо, а дефлятор ВВП равен 1,2, то реальный ВВП …

снизился на 7,3%

увеличился на 25%

снизился на 1,2%

увеличился на 4,2%

3.В состав ВНД включается…

покупка картина художника ХYШ века

покупка акций «Газпрома»

покупка буханки хлеба в булочной

услуги домашней хозяйки

4.Пенсионер приобрел акции нефтяной компании, данная сумма денег…

представляет собой форму перераспределения доходов

представляет собой один из видов трансфертных платежей

будет учтена при расчете ВВП

будет учтена при расчете национального дохода

5.Гражданин России, временно проживающий в Англии, получает дивиденды российской компании «Норильский никель», годовая сумма его дивидендов должна отразиться в…

российском ВНД и российском ВВП

российском ВВП и английском ВНД

российском ВНД и английском ВВП

английском ВНД и английском ВВП

6.Если при увеличении личного располагаемого дохода с 200 до 400 млн. руб., сбережения домохозяйств увеличились с 40 до 80 млн. руб., то предельная склонность к потреблению (MPC) (в процентах) равна …

7. Равновесие совокупного спроса (AD) и совокупного предложения (AS) соответствует кейнсианскому отрезку совокупного предложения.

Установите правильную последовательность результатов решения фирм увеличить инвестиции.

уровень цен не изменяется

совокупный спрос увеличится

кривая AD сдвинется вправо

реальный объем национального производства возрастет

Практикум: 1-9

Источники: обязательные - 1-3,6-8

дополнительные – 9,12,13,21-24

Семинар № 2.

Тема семинарского занятия: «Денежная система и теоретическая модель денежного рынка».

Время семинара: 2/1/1 часа

Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия, углубить представления о моделях денежного рынка и функционировании денежной системы.

Задачи:

-рассмотреть сущность, функции и виды денег;

-представить типы денежных систем;

-проанализировать модель «IS-LM» на реальном и денежном рынках.

Вопросы для обсуждения:

1.Сущность, функции и виды денег.

2.Денежные системы, их типы и развитие. Денежная система Российской Федерации.

3.Модель денежного рынка.

4.Модель «IS-LM» как отражение общего равновесия на реальном и денежном рынках.

Доклад: «Проблемы государственного регулирования рынка денег».

Задания для самостоятельной работы:

1.На графике показана модель IS-LM «инвестиции – сбережения, предпочтение ликвидности – деньги», характеризующая совместное равновесие товарного и денежного рынков.

Если в результате изменения ставки налога и количества денег в обращении процентная ставка (i) осталась неизменной, а доход (Y) вырос, то это произошло вследствие...

уменьшения количества денег и снижения ставки налога

увеличения количества денег и повышения ставки налога

увеличения количества денег и снижения ставки налога

уменьшения количества денег и повышения ставки налога

2.На рисунке представлена модель IS-LM («инвестиции сбережения, ликвидность-предпочтение денег»).

Если Центральный банк будет продавать частному сектору государственные облигации, то кривая …