III (окружного) этапа конкурса

«Лучший ученик – 2011» Восточного округа г. Москвы.

	Задания	Пояснение к заданию	Форма выполнения	Критерии оценки	Максимальное количество баллов
1.	Приветствие - поклон «Мой Прорыв»	Состоит из двух частей: 1. Афоризм- представление жизненного кредо участника. 2. Краткий ответ на вопрос «В чем мой Прорыв?».	Домашнее задание. Форма представления – свободная. Регламент: не более 30 сек.	1.Эрудиция. 2.Общий интеллектуальный и культурный уровень. 3. Умение представить себя.	Оценивается вместе со вторым заданием 3 балла.
2.	Самопрезентация себя и района «С чего начинается...»	Участники представляют свой район одной фотографией, которая отражает идею прорыва, и в творческой форме объясняют свой выбор	Презентация. Форма представления – свободная. Регламент: 1 мин.	1. Креативность. 2. Культурный уровень. 3. Творческая форма представления. 4. Нестандартность мышления.	Первое задание – 3 балла Второе задание – 6 баллов Итого- 9 баллов
3.	Интеллектуальный конкурс	Викторина из 50 вопросов на предъявление знаний по учебным школьным предметам и внепредметных знаний (40 вопросов задаются предварительно и 10 во время конкурса).	Письменные ответы на 50 вопросов, подготовленных ОМЦ (40 –предварительно; 10 - на сцене)	1.Общая эрудиция. 2.Знания по учебным предметам. 3.Культурный уровень.	(1 вопрос – 0,2 балла)
4.	Пресс- конференция. «Планета людей.	Конкурсант должен уметь задать открытый вопрос и дать развернутый ответ по одной из актуальных проблем современного общества.	В конкурсе участвуют группы из трех человек. Участники перекрестно задают и отвечают на вопросы. Регламент ответа участника: до 1 мин.	1. Умение ориентироваться в современных тенденциях развития общества. 2. Умение интеллектуально импровизировать 3.Глубина формулировок вопроса и ответа.
5.	Импровизационный творческий конкурс – композиция «Время, вперед!»	Домашнее задание. Художественный номер, посвященный одной из сфер жизнедеятельности человека. Импровизация на проявление творческих способностей.	Литературно – музыкальная композиция. Регламент: 1 мин. Творческая импровизация (не более 4 строчек).	1.Культура речи 2. Умение воздействовать на аудиторию. 3. Умение импровизировать. 4. Творческая подача. 5. Навыки самопрезентации. 6. Умение держаться на сцене.

Приложение № 4

В Оргкомитет конкурса

«Лучший ученик – 2011»

района________________

Восточного округа г. Москвы

Заявка

 

(наименование образовательного учреждения)

 

выдвигает ___________________________________________________________

(фамилия, имя участника)

 

ученика _______ класса

 

для участия в районном конкурсе «Лучший ученик – 2011» Восточного округа г. Москвы

 

Директор образовательного учреждения__________________/ _____________

(фамилия) (подпись)

 

М. П.

 

 

Приложение № 5

В Оргкомитет конкурса

«Лучший ученик – 2011»

Восточного округа г. Москвы

 

 

Заявка

 

(полное наименование образовательного учреждения)

 

выдвигает ___________________________________________________________

(фамилия, имя участника)

 

ученика _______ класса

 

для участия в окружном конкурсе «Лучший ученик – 2011»

 

Восточного округа г. Москвы

 

 

(Краткое описание заслуг и успехов участника в учебе, общественной жизни и различной внеурочной и развивающей деятельности)

 

Директор образовательного учреждения__________________/ _____________

(фамилия) (подпись)

 

 

М. П.

Приложение № 6

В Оргкомитет конкурса

«Лучший ученик – 2011»

Восточного округа г. Москвы

 

 

Заявление – анкета

Участника конкурса

Прошу включить меня в состав участников окружного конкурса «Лучший ученик – 2011» Восточного округа г. Москвы.

1. Ф.И.О. ________________________________________________

2. Дата рождения _________________________________________

3. Наименование образовательного учреждения _____________________________________________________

4. Класс ______________

5. Домашний адрес ________________________________________

6. Телефон ________________ дом. _____________________моб.

 

 

Дополнительная информация об участнике:

 

7. Куда собираешься поступать после школы?:

 

8. Ваш любимый школьный предмет. Почему? _____________________________________________________

 

9. Ваши достижения в школе и за ее пределами _____________________________________________________

 

10. Ваши увлечения (хобби):

_____________________________________________________

11. Любимые занятия в свободное время:

_____________________________________________________

12. Есть ли у тебя мечта? Какая?

 

13. Какой вопрос вы бы задали Президенту России? _____________________________________________________

14. За что вы любите (уважаете) свою школу?

 

15. Любимое литературное произведение или герой:

_____________________________________________________

16. Любимая музыкальная группа или исполнитель:

 

17. Ваш любимый телепроект:

_____________________________________________________

18. Ваше любимое изречение (фраза, мысль):

 

19. Почему решили принять участие в этом конкурсе?

20. Что пожелаете соперникам по этому конкурсу?

______________________________________________________

 

Дата «____» _______________ 2011г.

 

Подпись _______________