Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2017-12-13 | 188 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Проект интеллектуально-творческой дистанционной игры
Шаг № 1. Идея проекта
В начале пути отклонишься
на шаг — скоро будешь на чужой дороге.
П. Рутт, психолог
№ | Задание |
1. | Сформулировать общую идею проекта (вид мероприятия, название, тематика, стиль оформления и т.п.). Используйте, например, метод «Мозгового штурма» |
Дистанционная интеллектуально-творческая игра на тему фильма «Нерв» (на базе социальной сети «Вконтакте»). |
А теперь, ответьте на 3 вопроса:
1. Есть ли у вас желание реализовывать данную идею?
2. Есть ли потребность в том, что вы будете делать (Будет ли спрос на ваши услуги? Будет ли решена проблема?)
3. Достаточно у вас ресурсов (денег, времени, людей и т.д.) для реализации данной идеи?
Если вы трижды сказали себе «да», значит, готовы продолжать!
Шаг № 2. Определение цели и задач проекта
Цель — это мечта, которая должна
осуществиться к точно определенному сроку.
П. Рутт, психолог
№ | Задание |
Определите «аудиторию» вашего проекта. Напишите на участников какого возраста и социального статуса рассчитано ваше мероприятие (ученики, учителя, родители…) и т.п. | |
Ученики школы возраста 14-17 лет. | |
Сформулируйте основную цель проекта. Для чего проводится мероприятие, какую проблему решает, на что может повлиять? | |
Выявление интеллектуальных и творческих активистов школы для дальнейшего вовлечения их в школьный совет (актив школы). | |
Сформулируйте конкретные задачи, «Шаги», которые нужно пройти для достижения цели (что нужно сделать, чтобы добиться желаемого результата) | |
· Сформировать интерес к творческой и интеллектуальной деятельности · Взаимодействие друг с другом (обретение схожих интересов) · Развитие навыка работы в соц. сетях · Развитие интереса к внеурочной деятельности · Мотивация к силе духа |
|
Шаг № 3. Составление плана работы
Только тот, кто планирует, и может организовать.
Аксиома менеджмента
№ | Задание |
Заполните таблицу «План работы» в такой последовательности: | |
Составить список подготовительных и основных мероприятий для реализации проекта (заполните сначала колонку «Мероприятие») | |
Установите время проведения подготовительных и основных мероприятий проекта (заполните колонку «Время проведения») | |
Определите ответственных за каждый пункт плана (заполните колонку «Ответственный») | |
Составьте список необходимых ресурсов и источников их получения (заполните колонки «Что необходимо?» и «Где найти?») |
План работы | |||||
№ | Мероприятие | Время проведения | Ответственный | Что необходимо? (инвентарь) | Где найти? |
1. | Получение разрешения у администрации школы | За месяц до проведения игры | Руководитель | План проекта | Школа |
2. | Объявление о сборе инициативной группы | За месяц до проведения игры | Руководитель | Бумага, принтер, соц.сеть «Вконтакте» | Школа, компьютер, дом |
3. | Сбор инициативной группы | За месяц до проведения игры | Руководитель | Кабинет | школа |
4. | Создание группы в соц.сети | За месяц до проведения игры | Актив школы | Компьютер, роутер | Школа, дом |
5. | Объявление об игре | За неделю до старта | Актив школы | Компьютер, мобильный телефон | Школа, дом |
6. | Реализация проекта 1 тур | Понедельник 8:00 | Актив школы | Мобильный телефон, компьютер, роутер | Школа, дом |
7. | Реализация проекта 2 тур | Среда 15:00 | Актив школы | Мобильный телефон, компьютер, роутер, листок бумаги, ручка | Школа, дом |
8. | Реализация проекта 3 тур | Четверг 9:00 | Актив школы | Мобильный телефон, компьютер, роутер, листок бумаги, ручка | Школа, дом |
9. | Завершение реализации | Пятница 21:00 | Актив школы | Мобильный телефон, компьютер, роутер, листок бумаги, ручка | Школа, дом |
10. | Награждение | Суббота 10:00 | Актив школы | Бумага, принтер, деньги, помещение, памятные подарки | Школа, дом, магазин |
11. | Размещение результатов в соц.сети | Суббота 15:00 | Администратор группы | Помещение, ноутбук | Школа, дом |
12. | Анализ | Суббота 16:00 | Актив школы | Помещение, ноутбук, бумага, ручка | Школа |
|
Шаг № 5. Составление бюджета
Будьте честны перед самим собой.
Сенека
№ | Задание |
Если для осуществления вашего проекта, вам необходимы денежные средства, заполните таблицу «денежные средства». Подумайте кто может «профинансировать» ваш проект (родительские взносы, спонсорская помощь, финансирование администрацией и т.п.) |
№ | Источник денежный средств | Сумма, руб |
Администрация школы | ||
Общественные организации, взаимодействующие со школой / орг.взнос для вступления в игру/ родительские взносы |
Шаг № 7. Реализация проекта.
Кто начал, половину сделал.
Гораций
Проект интеллектуально-творческой дистанционной игры
Шаг № 1. Идея проекта
В начале пути отклонишься
на шаг — скоро будешь на чужой дороге.
П. Рутт, психолог
№ | Задание |
1. | Сформулировать общую идею проекта (вид мероприятия, название, тематика, стиль оформления и т.п.). Используйте, например, метод «Мозгового штурма» |
Дистанционная интеллектуально-творческая игра на тему фильма «Нерв» (на базе социальной сети «Вконтакте»). |
А теперь, ответьте на 3 вопроса:
1. Есть ли у вас желание реализовывать данную идею?
2. Есть ли потребность в том, что вы будете делать (Будет ли спрос на ваши услуги? Будет ли решена проблема?)
3. Достаточно у вас ресурсов (денег, времени, людей и т.д.) для реализации данной идеи?
Если вы трижды сказали себе «да», значит, готовы продолжать!
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!