Игра с болельщиками «Вопрос-ответ»

Сценарий конкурса

«Молодёжь за здоровый образ жизни».

Цели:

Воспитание у обучающихся сознательного отношения к укреплению своего здоровья, стремления к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.Формирование личностных качеств, обеспечивающих доминирование ценностей здорового образа жизни, действенную установку на отказ от приема психоактивных веществ.

 

Планируемые результаты:

1. Формирование негативного отношения к психоактивным веществам у учащихся.

2. Повышение уровня развития умений и навыков:

• а) активная жизненная позиция учащихся в вопросах ЗОЖ;
• в) отстаивание и защита своей точки зрения.

 

Основные задачи:

• Дать объективную информацию о вреде ПАВ на организм;
• Сориентировать подростков на их способность сделать собственный выбор;
• Дать подросткам возможность овладения определенными поведенческими навыками, облегчающими следование здоровому образу жизни.

 

Предварительная работа:

Обучающиеся заранее делятся на 2 команды. В каждой команде не более 5 человек. Задача ребят придумать название и девиз своей команде, нарисовать плакат-листовку, подготовить танцевальный отрывок для задания «Мы за ЗОЖ» и подготовить сценку.

План проведения:

Задание № 1 «Будем знакомы» - название команды, девиз

Игра с болельщиками «Вопрос-ответ».

Задание № 2 «Плакат- листовка».

Задание № 3 Разбор ситуаций

Таблица с вариантами «Как отказаться?»

Задание № 4 Домашнее задание «Сценка ЗОЖ»

Задание №5 «Зумба-танец здоровья»

1-й ведущий: В новом тысячелетии наступает момент,

когда мы за всё бываем в ответе.

Человек, покоривший небо,

чудо техники изобретая,

Приобщаясь к дурным привычкам

о здоровье своем забывает.

2-йведущий: Современное общество страдает:

от алкоголизма,курения,наркотиков, гиподинамии. Каждый день можно видеть, в какой ужасной действительности мы живем. Что разрушает здоровье? Окурки, пивные банки, шприцы в подъездах, над которыми дрожат обезумевшие парни и девушки

1-йведущий: Если есть у тебя голова на плечах

То начнем разговор о серьёзных вещах …

Кто есть кто? Кто есть ты? Быть нам или не быть?

И какими нам быть?

2-йведущий: Вы молоды, сильны, красивы

И вправе сами выбирать... В здоровье долго жить счастливо

Или в болезнях умирать!

Ход мероприятия

1-йведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем конкурсе, который сегодня пройдет под девизом «Молодежь за здоровый образ жизни».

2-йведущий: Пришло время познакомимся с нашими командами. Команды на сцену! Я напоминаю нашим болельщикам, что команды должны были придумать название и девиз, в содержании которого обязательно должны быть слова «Жизнь» и «Здоровье».

Задание № 1 «Будем знакомы».

(команды представились)

1-йведущий: Вот такие интересные девизы придумали наши команды. Ну, а у меня есть вопросы к болельщикам. Готовы?

Игра с болельщиками «Вопрос-ответ»

1. Предмет, в котором в старину хранили табак. (Табакерка)

2. Яд, убивающий лошадь. (Никотин)

3. Опасное заболевание, развивающееся от курения. (Рак)

4. Антоним к слову “Жизнь”. (Смерть)

5. Вреднылинапитки “Red bull”, “Red devil”, “Adrenоlin Rush”? (Да)

6. Что такое П.А.В. (Психоактивных вещества)? (Никотин, наркотики, алкоголь, растворители)

7. Какого ядовитого вещества больше всего попадает в организм человека при курении? (Никотин)

8. Какой голос у курильщика? (Хриплый)

9. Влияет ли алкоголь на мозг человека? (Да)

10. На какие органы и системы организма человека не влияет алкоголь, наркотики, сигареты? (Влияет на все)

11. Можно ли заразиться СПИДом бытовым путем? (Нет)

12. Что означает слово “наркотик”? (Дурман, одурманивающий)

2-йведущий: Молодцы, ребята. Справились с задачей! Наши команды уже готовы ко второму заданию, и я приглашаю команды на сцену.

Задание № 2 «Плакат-листовка».

Задача команд была нарисовать плакат-листовку на выбранную тему и защитить его. Темы:

• Мы против курения.
• Мы против употребления алкоголя.
• Мы против употребления наркотиков.
• Мы за ЗОЖ.
• Мы против гиподинамии

(Команды защитили плакаты.)

1-йведущий: Следующее задание «Разбор ситуаций».

Каждой команде предлагается ситуация. Членам группы необходимо проиграть эту ситуацию и найти выход из неё (время на это упражнение 5минут).

Ситуации: (ведущий зачитывает)

• Алина и Марина пошли на дискотеку. Там их друзья и подруги предлагают покурить, Алина раньше уже пробовала, но ей не понравилось. Сейчас ей не хочется выглядеть в глазах друзей трусливой или смешной, но с другой стороны, не хочется и курить. Марина раньше не курила и ей очень интересно, какие от этого ощущения.
• В отсутствие родителей ребята собрались встречать Новый год, накрыли на стол. Двое ребят уже пробовали алкоголь. Они предложили выпить. Двое еще не пробовали. Один хочет попробовать, а другой относится отрицательно. Ребята знают, что родители не догадаются о случившемся.

2-йведущий: А пока наши участники разбирают ситуации, предлагаю посмотреть на экран, давайте рассмотрим варианты как можно тактично отказаться от вредных привычек.

«Как отказаться».

Способы отказа от:
Предложенной сигареты	Употребления алкоголя	Отказа от приема наркотических средств
Я не курю. Я больше в этом не нуждаюсь. Я не собираюсь отравлять свой организм. Нет, спасибо, это сейчас не модно. Я занимаюсь спортом, а курение и спорт несовместимы. Нет, я пробовал, и мне это не понравилось. у меня и так хватает неприятностей с родителями. Это мне ничего не дает.	Я не хочу неприятностей. У меня на это. аллергическая реакция Я не уверен, что в результате буду чувствовать себя хорошо. У меня и так хватает неприятностей с родителями. Что я получу в результате. Нет, я пробовал, и мне это не понравилось. Я занимаюсь спортом, а алкоголь и спорт несовместимы.	Отвечать «нет», несмотря ни на что, что будет свидетельствовать о твердости характера. «Нет, я не хочу неприятностей». «Нет, спасибо, у меня на это аллергическая реакция». «Нет, спасибо, у меня и так хватает неприятностей с родителями». Обходить стороной место и людей, где могут предложить наркотики. Сменить тему, т.е. заговорить о чем то другом. Сказать, что не хотите. «Мне не хочется умереть молодым». Нет, спасибо препаратов не хочу». «Я не собираюсь загрязнять организм». Испугать, сказать, что они могут заболеть гепатитом, СПИДом. «От этого можно заразиться СПИДом». «Ты можешь заболеть гепатитом». Найти в компании человека, который поддержит твою позицию.

1-йведущий: Итак, наши команды готовы разобрать ситуации……

Вот из каких интересных ситуаций приходилось найти выход нашим участникам, но, я считаю, они достойно справились с заданием.

2-йведущий: А теперь посмотрим как справились наши команды с домашним заданием. «Сценка ЗОЖ»

 

Команда № 2

Действующие лица:

• Зевс (в красной накидке)

• Аид (Бог подземного царства в чёрной накидке)

• Геркулес (в спортивном древнем наряде)

• Хилый ученик

Выходит ученик в спортивной форме и читает стих:

Спорт – это здоровье!

Спорт – это крепкие мышцы!

Спортсмен преодолел себя,
А это значит очень много.
А главное здесь даже не рекорд
И не блестящие поверхности медали -
Здоровье главное.
Его приносит спорт!

А что делали с теми,
Кто не хотел заниматься спортом в Греции на родине олимпийских игр?

Боги глядят с восхищением.

Зевс: О! Красавец! Вот это работа!

Но когда это было?

Аид: 3 миллиона 575 тысяч лет назад.

Зевс: А теперь? Что мы имеем в данный текущий момент? Заползай!

Сценарий конкурса

«Молодёжь за здоровый образ жизни».

Цели:

Воспитание у обучающихся сознательного отношения к укреплению своего здоровья, стремления к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.Формирование личностных качеств, обеспечивающих доминирование ценностей здорового образа жизни, действенную установку на отказ от приема психоактивных веществ.

 

Планируемые результаты:

1. Формирование негативного отношения к психоактивным веществам у учащихся.

2. Повышение уровня развития умений и навыков:

• а) активная жизненная позиция учащихся в вопросах ЗОЖ;
• в) отстаивание и защита своей точки зрения.

 

Основные задачи:

• Дать объективную информацию о вреде ПАВ на организм;
• Сориентировать подростков на их способность сделать собственный выбор;
• Дать подросткам возможность овладения определенными поведенческими навыками, облегчающими следование здоровому образу жизни.

 

Предварительная работа:

Обучающиеся заранее делятся на 2 команды. В каждой команде не более 5 человек. Задача ребят придумать название и девиз своей команде, нарисовать плакат-листовку, подготовить танцевальный отрывок для задания «Мы за ЗОЖ» и подготовить сценку.

План проведения:

Задание № 1 «Будем знакомы» - название команды, девиз

Игра с болельщиками «Вопрос-ответ».

Задание № 2 «Плакат- листовка».

Задание № 3 Разбор ситуаций

Таблица с вариантами «Как отказаться?»

Задание № 4 Домашнее задание «Сценка ЗОЖ»

Задание №5 «Зумба-танец здоровья»

1-й ведущий: В новом тысячелетии наступает момент,

когда мы за всё бываем в ответе.

Человек, покоривший небо,

чудо техники изобретая,

Приобщаясь к дурным привычкам

о здоровье своем забывает.

2-йведущий: Современное общество страдает:

от алкоголизма,курения,наркотиков, гиподинамии. Каждый день можно видеть, в какой ужасной действительности мы живем. Что разрушает здоровье? Окурки, пивные банки, шприцы в подъездах, над которыми дрожат обезумевшие парни и девушки

1-йведущий: Если есть у тебя голова на плечах

То начнем разговор о серьёзных вещах …

Кто есть кто? Кто есть ты? Быть нам или не быть?

И какими нам быть?

2-йведущий: Вы молоды, сильны, красивы

И вправе сами выбирать... В здоровье долго жить счастливо

Или в болезнях умирать!

Ход мероприятия

1-йведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем конкурсе, который сегодня пройдет под девизом «Молодежь за здоровый образ жизни».

2-йведущий: Пришло время познакомимся с нашими командами. Команды на сцену! Я напоминаю нашим болельщикам, что команды должны были придумать название и девиз, в содержании которого обязательно должны быть слова «Жизнь» и «Здоровье».

Задание № 1 «Будем знакомы».

(команды представились)

1-йведущий: Вот такие интересные девизы придумали наши команды. Ну, а у меня есть вопросы к болельщикам. Готовы?

Игра с болельщиками «Вопрос-ответ»

1. Предмет, в котором в старину хранили табак. (Табакерка)

2. Яд, убивающий лошадь. (Никотин)

3. Опасное заболевание, развивающееся от курения. (Рак)

4. Антоним к слову “Жизнь”. (Смерть)

5. Вреднылинапитки “Red bull”, “Red devil”, “Adrenоlin Rush”? (Да)

6. Что такое П.А.В. (Психоактивных вещества)? (Никотин, наркотики, алкоголь, растворители)

7. Какого ядовитого вещества больше всего попадает в организм человека при курении? (Никотин)

8. Какой голос у курильщика? (Хриплый)

9. Влияет ли алкоголь на мозг человека? (Да)

10. На какие органы и системы организма человека не влияет алкоголь, наркотики, сигареты? (Влияет на все)

11. Можно ли заразиться СПИДом бытовым путем? (Нет)

12. Что означает слово “наркотик”? (Дурман, одурманивающий)

2-йведущий: Молодцы, ребята. Справились с задачей! Наши команды уже готовы ко второму заданию, и я приглашаю команды на сцену.

Задание № 2 «Плакат-листовка».

Задача команд была нарисовать плакат-листовку на выбранную тему и защитить его. Темы:

• Мы против курения.
• Мы против употребления алкоголя.
• Мы против употребления наркотиков.
• Мы за ЗОЖ.
• Мы против гиподинамии

(Команды защитили плакаты.)

1-йведущий: Следующее задание «Разбор ситуаций».

Каждой команде предлагается ситуация. Членам группы необходимо проиграть эту ситуацию и найти выход из неё (время на это упражнение 5минут).

Ситуации: (ведущий зачитывает)

• Алина и Марина пошли на дискотеку. Там их друзья и подруги предлагают покурить, Алина раньше уже пробовала, но ей не понравилось. Сейчас ей не хочется выглядеть в глазах друзей трусливой или смешной, но с другой стороны, не хочется и курить. Марина раньше не курила и ей очень интересно, какие от этого ощущения.
• В отсутствие родителей ребята собрались встречать Новый год, накрыли на стол. Двое ребят уже пробовали алкоголь. Они предложили выпить. Двое еще не пробовали. Один хочет попробовать, а другой относится отрицательно. Ребята знают, что родители не догадаются о случившемся.

2-йведущий: А пока наши участники разбирают ситуации, предлагаю посмотреть на экран, давайте рассмотрим варианты как можно тактично отказаться от вредных привычек.

«Как отказаться».

Способы отказа от:
Предложенной сигареты	Употребления алкоголя	Отказа от приема наркотических средств
Я не курю. Я больше в этом не нуждаюсь. Я не собираюсь отравлять свой организм. Нет, спасибо, это сейчас не модно. Я занимаюсь спортом, а курение и спорт несовместимы. Нет, я пробовал, и мне это не понравилось. у меня и так хватает неприятностей с родителями. Это мне ничего не дает.	Я не хочу неприятностей. У меня на это. аллергическая реакция Я не уверен, что в результате буду чувствовать себя хорошо. У меня и так хватает неприятностей с родителями. Что я получу в результате. Нет, я пробовал, и мне это не понравилось. Я занимаюсь спортом, а алкоголь и спорт несовместимы.	Отвечать «нет», несмотря ни на что, что будет свидетельствовать о твердости характера. «Нет, я не хочу неприятностей». «Нет, спасибо, у меня на это аллергическая реакция». «Нет, спасибо, у меня и так хватает неприятностей с родителями». Обходить стороной место и людей, где могут предложить наркотики. Сменить тему, т.е. заговорить о чем то другом. Сказать, что не хотите. «Мне не хочется умереть молодым». Нет, спасибо препаратов не хочу». «Я не собираюсь загрязнять организм». Испугать, сказать, что они могут заболеть гепатитом, СПИДом. «От этого можно заразиться СПИДом». «Ты можешь заболеть гепатитом». Найти в компании человека, который поддержит твою позицию.

1-йведущий: Итак, наши команды готовы разобрать ситуации……

Вот из каких интересных ситуаций приходилось найти выход нашим участникам, но, я считаю, они достойно справились с заданием.

2-йведущий: А теперь посмотрим как справились наши команды с домашним заданием. «Сценка ЗОЖ»